小學班主任教學心得感想三篇-全文預覽
【正文】 ，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得 更好。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好班風班貌。 三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。班主任要善于接近孩子，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是班主任順利開展一切工作的基礎?，F(xiàn)在我就王老師培訓的課題今天我們怎樣當好班主任結合自己這幾年來的班主任工作說一說自己的體會： 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作很繁重。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學生之間的矛盾、家訪、班級紀律衛(wèi)生等，一天忙得團團轉。小學班主任教學心得感想三篇 小學班主任教學心得感想三篇 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。班主任特別是小學班主任是教師當中最難干的活，最辛苦的活。對這句話我深有體會。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育好孩子。 二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 干部隊伍的組建不能僅僅作為一種 形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小 干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其
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