班級老師年度總結模板三篇-全文預覽
【正文】 方向 雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。 三、家長工作 本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。幼兒掌握良好。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級就要走向失敗。 二、積極督促學生學習 為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己 。班級老師年度總結模板三篇 班級老師年度總結模板三篇 當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法 。良好的生活習慣等等。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。 班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每
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