校園衛(wèi)生安全計劃參考-全文預(yù)覽
【正文】 。會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕 。 校園衛(wèi)生安全計劃參考二 一、指導(dǎo)思想 幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。 1堅持每天開窗通風 。 1身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。 引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環(huán)境的意識。 鼓勵幼兒進一步加強自我服務(wù)的能力，為做一名小學生作準備。 開展評一評，比一比活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。 1參與集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣 。遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。 日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，并能自覺調(diào)控。養(yǎng)成自己做事的好習慣，積累自理生活的經(jīng)驗。午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。校園衛(wèi)生安全計劃參考 校園衛(wèi)生安全計劃參考 引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環(huán)境的意識。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快 。 二、工作重點： 學習生活自理的技能，提高動手能力 。 知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學習掌握遇險時自救的方法。
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