教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)，作為一名從事班主任工作多年的老師，隨著西方文化的入侵、隨著傳統(tǒng)文化的漸漸淡忘、隨著電子產(chǎn)品的普及，面對(duì)一屆又一屆 00 后、 10 后的學(xué)生，我們要如何的與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的理論水平和教育能力，以廣博的知識(shí)和高超的能力做好班主任工作呢 ?帶著這些困惑我來到北大來到未名湖畔，和教育專家面對(duì)面，通過這些天的學(xué)習(xí)，我收獲著的是感動(dòng)和感觸。 少一些一問一答，多讓學(xué)生記筆記。語文能力及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。兩個(gè)基本點(diǎn)amp。mdash。amp。體現(xiàn)三個(gè)關(guān)注，關(guān)注學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注字詞教學(xué)的落實(shí)，關(guān)注師生情感的融洽 。今天，全市小學(xué)語文骨干教師濟(jì)濟(jì)一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育學(xué)會(huì)下發(fā)的相關(guān)材料。同時(shí)更加讓我看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。最后運(yùn)用規(guī)律解決 2 81 瓶 amp。 郭學(xué)彥老師在解決 9 瓶口香糖中有一個(gè)次品 (次品輕一些 )時(shí)，用天平稱，至少稱幾次就一定能找到這個(gè)次品的問題時(shí)，郭學(xué)彥老師首先通過讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，嘗試稱出從 9 瓶中找出次品的方法，以及發(fā)現(xiàn)方法：平均分成 3 份去稱，保證能找出次品所需的次數(shù) 最少。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。郭學(xué)彥老師在學(xué)習(xí)新課之前說了一句格言 :天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。更重要的是在學(xué)生們動(dòng)手操作之前，有一個(gè)猜想的過程。將抽象的數(shù)學(xué)問題演變成生活中的常見事物，將抽象的問題更加的形象化，加深了學(xué)生的理解。聽后，我的感概不斷： 首先：利用情景導(dǎo)入新知，激發(fā)興趣。教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，
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