【正文】 停車位 備注 架空層 ㎡ 非架空層 ㎡ A71 初中部宿舍 29 各子項總面積含架空層車庫面積 ㎡，陽臺面積按一半計算（余同） A72 小學部宿舍 540 自行車 A8 高中部宿舍 13 小車位 160 自行車 A9 高中部宿舍 380 自行車 A101 教師公寓 12 小車位 60 自行車 總面積含架空層車庫面積 ㎡ 學校辦公 ㎡ 總面積含沿街店鋪 ㎡ 不含騎樓 ㎡ A102 教師公寓 12 小車位 60 自行車 A103 教師公寓 12 小車位 60 自行車 合計 78 小車位 1260 自行車 B 區(qū)（培訓學校）綜合技術經(jīng)濟指標一覽表 項目 計量單位 數(shù)值 備注 總用地面積 ㎡ 49856 項目 計量單位 數(shù)值 備注 建筑占地面積 ㎡ 15046 綠地總面積 ㎡ 16210 總建筑面積 ㎡ 61237 其中 地上建筑面積 ㎡ 57053 地下建筑面積 ㎡ 4064 不計入容積率 架空層建筑 面積 ㎡ 120 不計入容積率 培訓學校規(guī)模 人 1200 機動停車數(shù) 輛 172 其中 地面停車 輛 101 地下停車 輛 71 自行車位（地面） 輛 450 容積率 建筑密度 % 綠地率 % B 區(qū)（培訓學校）報批建筑單體明細表 子項 建筑名稱 總建筑面積 ㎡ 建筑基底面積㎡ 地上建筑面積 架空層(地下 )停車位 備注 架空層 ㎡ 非架空層 ㎡ B1 報告廳 架空層建筑面積按其投影面積一半計算（余同） B2 教學樓 B3 綜合實驗樓 B4 教學樓 B51 培訓宿舍 39 B52 培訓宿舍 32 總面積含地下室 ，另一、二層為廚 6 子項 建筑名稱 總建筑面積 ㎡ 建筑基底面積㎡ 地上建筑面積 架空層(地下 )停車位 備注 架空層 ㎡ 非架空層 ㎡ 房餐廳 B53 培訓住宿管理 一、二為康體娛樂中心 陽臺面積按一半計算（余同） B6 培訓招待所 B7 培訓招待所 B8 活動中心 總面積含地下面積 合計 71 7. 建筑單體設計 幼兒園、小學、初中部分 1）幼兒園（ A1）以舒展活潑的形體向南向打開，并且和世紀大道走向呼應 。 綠化和室外景觀設計 本工程綠化以點、線、面結合布置，順著建筑的秩序，成片的闊葉樹自然地排列于室外空間，有機地對其空間進行著界定。設計采用了暖色的條形面磚和白色涂料作為外墻材料，局部采用鋼、玻璃及面墻，營造出尺度得體，平和近人的校園氣氛。圖書館的形式則體現(xiàn)出開放、大氣、舒展的意境。 消防、人防設計 消防詳見第 9項消防專篇 由于本工程建筑單體層數(shù)都比較低，只有極個別樓下有地下室，且地下室面積相對極小，經(jīng)業(yè)主與當?shù)芈毮懿块T溝通，暫不考慮人防工程。 機動車、非機動車停車采用半地下停車庫和部分地面停車來解決；學生食堂停車位設在后勤出入口一側，同時還安排了一個獨立的雜務院，食堂的停車位晚上還可以給教師公寓提供停車。 人流、交通組織設計 由于整個教育園區(qū)規(guī)模比較大，車流、人流量多，并且具有瞬時性質的特點，我們考慮： 充分利用規(guī)劃條件，幼兒園、小學初中、高中部有各自相對獨立的出入口，并且在各自出入口就近布置集中停車場，這樣可以避免上學、放學時人流的交叉，也方便家長接送小孩。 培訓學校的主入口設在南田路上，在入口處利用造型別致的活動中心、康體娛樂以及標志性鐘塔等營造極具活力的交流廣場。將高中部的部分專業(yè)教室遷至新建的圖書綜合樓，解決現(xiàn)在高中部建筑面積緊張的局面。幼兒園入口設置在白云路上，在出入口就近設置集中停車場。 間距與日照分析。并且還在培訓學校內(nèi)設置了 XX建設集團的招待所，這部分功能既可以滿足培 訓學校高峰期的使用，又為培訓人員提供了住宿的多樣性。 總體設計 為了保證教育園區(qū)建筑組群的整體性、連續(xù)性及活力，我們在充分分析用地因素的基礎上，采取“化零為整”的手段，達到充分利用土地，創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境的目的。 6. 總平面設計 場地概述 本工程位于 XX市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)吳寧鎮(zhèn)白云大道 148 號，世紀大道南側。 主要結構形式：現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構。在統(tǒng)一和諧的基礎上體現(xiàn)單體建筑的多樣性。注重單體建筑的適用性、經(jīng)濟性，保證建筑物基本結構和功能布置的靈活性。 年平均氣溫 17℃ 年平均降雨量 1351mm 常年主導風向 西北偏北 強風向 東北偏北 4. 工程子項編號 A區(qū) B區(qū) —— 總平面圖 A0 —— 總平面圖 B0 —— 幼兒園電化樓 A1 —— 報告廳 B1 —— 小學部教學樓 A2 —— 培訓教學樓 B2 2 —— 初中部教學樓 A31 —— 綜合實驗樓 B3 —— 初中部教學樓 A32 —— 培訓教學樓 B4 —— 圖書綜合樓 A4 —— 培訓宿舍 B51 —— 小學司令臺 A5 —— 培訓宿舍 B52 —— 小學初中食堂 A6 —— 培訓住宿管理 B53 —— 初中部宿舍 A71 —— 培訓招待所 B6 —— 小學部宿舍 A72 —— 培訓招待所 B7 —— 高中部宿舍 A8 —— 活動中心 B8 —— 高中部宿舍 A9 —— 教師公寓 A101 —— 教師公寓 A102 —— 教師公 寓 A103 5. 設計指導思想和設計要求 全面體現(xiàn) XX建設集團提出的“綠色學校、智能教室、系列教育”的理念 。 自然氣象 XX市位于東徑 120176。 2021 年 5月 31日 XX 建設集團有限公司關于委托 XX178。 （浙發(fā)改委［ 2021］ 811號） 市規(guī)劃局提供的紅線圖及建設項目選址意見書。 設計范圍及分工 本工程初步設計由 XX178。 1 1. 概 述 設計背景 擬復建 XX 市 XX 中學，位于 XX 市舊城區(qū)。 建設組成和規(guī)模 擬復建的 XX 市 XX 中學為初中 36 班，總建筑面積為 16280 ㎡，校園教學、運動、行政、后勤等不同功能合理布局，設 300 米環(huán)形田徑場，風雨操場，室外籃、排球場等運動場地，體現(xiàn)出高層次的文化內(nèi)涵及現(xiàn)代化標志性學校的特色。 2. 主要設計依據(jù) 《 XXXX高級中學擴建項目可行性研究報告》（修改稿）。 主組織的方案評審會議紀要。 《建筑設計防火規(guī)范》（ 2021 年版） GBJ1687 《高層民用建筑設計防火規(guī)范》（ 2021 年版） GB5004595 《民用建筑設計通則》 GB503522021 《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》 JBJ3987 《中學學校建筑設計規(guī)范》（ GBJ9986） 《浙江省九年義 務教育普通學校建設標準》 DB33/10182021 《公共建筑節(jié)能設計標準》 GB501892021 《居住建筑節(jié)能設計標準》 DB33/10152021 《圖書館建筑設計規(guī)范》 JGJ3899 《宿舍建筑設計規(guī)范》 JGJ3687 《辦公建筑設計規(guī)范》 JGJ6789 《飲食建筑設計規(guī)范》 JGJ6489 建設場地位置及現(xiàn)狀 學校地處 XX市吳寧鎮(zhèn)白云大道 148 號，和風景秀麗的白云文化城相毗鄰，與歷史悠久的白云書院相應承，交通便利，環(huán)境幽雅。 15180。 根據(jù)學校建筑的特點，強化建筑組群的聯(lián)系，充分營造學習、生活、交流的場所。 、精致、開敞和具有現(xiàn)代感的建筑造型。 人防：不考慮。另外培訓招待所供應熱 水。場地原有民宅已基本拆遷完畢，地勢平整。 同時，經(jīng)過和建設單位的多次考察、交流溝通，最后達成共識 —— 將培訓學校布置在南田路以西的用地上，設置較有規(guī)模的健身活動中心，在滿足培訓學校的使用情況下可以向教學開放，節(jié)假日也可以向市民開放。 另外，建筑布局在盡量爭取好朝向的同時又照顧城市道路的關系，并且兼顧了規(guī)劃建筑關系與相互影響，從而確保了城市肌理的完整性。 功能布局與配套服務 考慮到用地的周圍情況，小學、初中的主入口設置在南田路上，并用圍合的廣場來營造開放、大氣的氣氛。針對原高中部學生宿舍的不足采取就近解決的辦法， 新增的宿舍靠近原有的宿舍，住宿氣氛較好，而且離食堂教學區(qū)不遠。 幼兒園每個班有自己獨立運動場地，也有全園集中的場地；小學有配套的 250 米操場，并且建有風雨操場，籃球場在活動區(qū)集中設置；初中和高中和用原來高中部的 400米標準運動場，在運動區(qū)集中設置籃球場。 培訓學校設有較具規(guī)模的活動中心，功能有 25長游泳池，還有健身場館、羽毛球、乒乓球室、棋牌室 等；在培訓管理樓下還安排了康體娛樂中心；室外設計了一條 200 多米長 4米寬的塑膠健身跑道，緊急時兼做消防環(huán)道用。培訓學?？客猸h(huán)道路和內(nèi)部庭院、休閑道路和廣場等將各部分功能緊密的組織在了一起，又使得分區(qū)明確。機動車位總計 172，其中架空層車位 71輛，地面 101；地面自行車位 450輛。 2）教學樓單體建筑通過局部突出構造和有序升高設置樓梯間，形成十分豐富的外立面。 4）充分表達建筑群的品位及學校建筑的特點，不盲目追求“時尚”。 6）建筑外填充墻采用粘土多孔磚，內(nèi)填充墻采用加氣混凝土砌塊。另外還考慮部分垂直綠化，利用部分屋面、窗下花池、山墻面種攀緣植物，豐富綠化層次，進一步美化校園環(huán)境，營造宜人的生態(tài)綠色校園環(huán)境。雜務院也有自己單獨的出入口，保證潔污分離。幼兒園考慮用集中空調降溫采暖。得體的水系設計更是加大了教學區(qū)域的進深，也為學習交流營造了良好的氣氛。教室預留了空調機位和空調冷凝水管，為以后安裝空調做了準備。圖書綜合樓采用集中空調系統(tǒng)，設備機房主要布置在地下一層，部分空調機組設置在屋面，另在屋頂還設計 24噸的消防水箱。 6）小學、初中食堂（ A6）因為處在軸線的盡端，入口空間設計為開放的兩層高陽光大廳，既解決了學生就餐高峰時的擁擠又使得軸線的收束自然得體。在這里還布置了開閉所和變電所，服務半徑合理。把學校后勤出入口的車輛分流在教學區(qū)外圍。 9）教師公寓和沿街店鋪（ A101， A102， A103）統(tǒng)一安排在沿南田路一側，使用方便，并能形成良好的居住環(huán)境。另外報告廳和一側的教學樓之間的連廊很自然的形成了培訓學校的入口。 3）培訓宿舍與培訓住宿管理（ B5 B5 B53）平行世紀大道布置，與綜合實驗樓形成整體，沿道路形象大氣，空間完整。管理住宿樓在三層以前有連廊和學員宿舍連接，服務方便。 5）活動中心（ B8）功能有 25 米游 泳池、健身場館、羽毛球、乒乓球室、棋牌室等項目，造型別致，坡頂穿插，坡屋頂下的空間利用十分合理，并且結合造型為室內(nèi)游泳池提供了采光。 剖面設計 A 區(qū)（小學、初中、幼兒園）單體層高及總高 子項 建筑名稱 層數(shù) 房間名稱 層高 m 總高 m 備注 A1 幼兒園 3 臥 室活動室音體室 局部為兩層，高度為 A2 小學教學樓 4 普通教室 專業(yè)教室 A31 初中教學樓 4 普通教室 A32 初中教