【正文】 17 網(wǎng)絡鄰居提供在局域網(wǎng)內(nèi)部的共享機制，允許不同計算機之間的 __AD___ (A)文件復制 (D)文件執(zhí)行 18 在網(wǎng)絡鄰居的配置卡片中，列出了用戶計算機上的 __BCD。 (D)資源共享與信息傳輸 12 計算機網(wǎng)絡的目標是 _D_____。 (A)國際互聯(lián)網(wǎng) 4 CERNET是以下哪一個互聯(lián)網(wǎng)絡的簡稱。 B : 內(nèi)存 19: 網(wǎng)絡按通信范圍分為 B : 局域網(wǎng)、以太網(wǎng)、廣域網(wǎng) 20: 在操作系統(tǒng)中，文件管理的主要作用是 A : 實現(xiàn)對文件的按名存取 11: 調(diào)制解調(diào)器的作用是 B : 模擬信號與數(shù)字信號相互轉(zhuǎn)換 12: 操作系統(tǒng)是哪兩事物之間的接口。 C : 網(wǎng)絡 12: 關(guān)于 CPU，下面說法不正確的是 A : CPU可以替代存儲器 13: 硬盤分區(qū)的目的是 A : 將一個物理硬盤分為幾個邏輯硬盤 14: 內(nèi)存與外存相比，其主要特點是 C : 存取速度快 15: 通常說一臺微機的內(nèi)存容量為 128M，指的是 B : 128M字 16: 在微型計算機的漢字系統(tǒng)中，一個漢字的內(nèi)碼占了幾個字節(jié)。 ( A ) A : 音頻素材 3不是素質(zhì)教育的內(nèi)容是？ ( B) B : 應變素質(zhì)教育 3 windows中的 圖畫 不能進行何種操 作。 ( C ) C : 視頻圖標 2下列響應方式中，不是 Authorware交互圖標提供的響應方式是。 (B )、 — 2設置顯示圖標的 “ 層 ” 屬性，可以。 CAI相關(guān)的概念有。 A CAI ，多媒體課件難以實現(xiàn)的是。 D:框架圖標 31:下列方法不能觸發(fā)熱區(qū)的響應是。 A :捕捉屏幕上的圖像 40: 【 A】 windows中的錄音機可以制作和編輯課件中的。 D : doc 36: 【 D】不能作為課件素材直接使用的是。 B :更新變量顯示 32: 【 C】根據(jù)建構(gòu)主義的基本學習觀點，下列哪一個不是多媒體課件的設計策略。 C :語音，音效和配樂 26: 【 C】能提供特殊功能或作用的子程序稱 C :函數(shù) 27: 【 A】截取計算機屏幕上的圖像，最簡捷的方法是。 C :顯示圖 標 22: 【 D】在 Authorware中，下列選項不是顯示圖標的功能的是。 B :氣質(zhì) 22:D受到挫折后，有的成人會像小孩一樣又哭又鬧，顯得十分幼雅。 B :學習策略 10:A具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是 A :氣質(zhì) 11:A（ ）是元認知知識的一種，它包括認知策略、元認知策略以及資源管理策略。 B : 品德 19: 家長應該是中小學教育的 A : 組成部分 B : 無關(guān)部分 C : 附屬部分 D : 消極部分 23: 在教師與家長的交流中，教師應該處于 A : 主角地位 26: 教師與家長的關(guān)系應該是 C : 和諧的 14: “ 不敷衍塞責，不宣傳有害學生身心健康的思想 ” ，這屬于教師 哪個方面的職業(yè)道德？ A A : 依法執(zhí)教，以德育人 B : 熱愛學生，誨人不倦 C : 廉潔從教，以身作則 D : 愛崗敬業(yè)，盡心竭力 15:主張以師為友，師生建立師友關(guān)系，強調(diào)師生間應該民主平等的是唐朝的 A : 韓愈 17:眾多的教育家認為，無論從教育角度還是從師德角度，教師首要和根本是 A : 愛，愛每一個孩子 18: 私學興起于 A : 炎黃二帝時期 B : 夏商時期 C : 春秋中期 D : 秦漢時期 20:提出教師的職責是 “ 傳道、受業(yè)、解惑 ” 的是唐朝的 D : 韓愈 21:提出 “ 得天下英才而育之 ” 主張的是儒家的 B : 孟子 22: 被毛澤東譽為 “ 學界泰斗，人士楷模 ” 的是著名的北大校長 C : 蔡元培 23:提出 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的是著名的教育家 B : 陶行知 24:教師道德的核心是 A : 為人民服務 B : 為社會主義服務 C : 為學生服務 D : 為社會服務 25: C教師職業(yè)行為的首要標準是 A : 愛崗敬業(yè) B : 依法執(zhí)教 C : 熱愛學生 D : 嚴謹治學 26: D公民接受教育 A : 只是權(quán)利 B : 只是義務 C : 不是權(quán)利，也不是義務 D : 既是權(quán)利，又是義務 27: A儒家思想的創(chuàng)始人是 A : 孔子 B : 孟子 C : 韓非子 D : 淮南子 28: A毛澤東青睞自己的 “ 教師 ” 頭銜，尊重教師，其根本原因在于 A : 教師道德高尚 1在社會主義市場經(jīng)濟條件下，對教師新的職業(yè)道德要求是 B: 廉潔從教 12: 對于愈演愈烈的送禮風、人情風，教師對家長采取各種方式表達 “ 心意 ” ，最好的辦法是 : D : 事先和家長學生約法三章，不給學生、家長的各種表達 “ 心意 ” 機會 13: 對于學生利用各種機會給教師送禮，教師應該 C : 采用適當方式婉轉(zhuǎn)拒絕 20: C教育中最重要的人際關(guān)系是 C : 教師與學生 11: 在馬斯洛的需要層次理論中（）是最高層次的需要。這位被青少年推崇的楷模是 A : 周恩來 10: “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ” 講述的就是身教 的重要性，這句話出哪位自儒學大師之口。 Y 師德啟思錄 1: A愛崗敬業(yè) ,不僅要盡學校教育之業(yè) ,還要盡社會發(fā)展之業(yè) . 5: A在社會主義市場經(jīng)濟條件下 ,作為教師更加應該重視廉潔從教 . 10: A教育孩子不僅僅是學校的事情 ,也是家長的事情 . 9: B 家長對孩子過分保護 ,過分干涉 ,甚至嚴厲懲罰 ,都對孩子的成長有利 . 8: A家訪流于形式 ,訪完即了事也是不對的 . 7: A作為教師 ,必須自覺抵 觸社會不良風氣的影響 . 6: B 學生普遍認為 ,給老師送禮以后 ,就會受到老師重視和愛戴 ,事實也是如此 . 4: B 廉潔從教就是不要接受學生 ,家長一絲一毫的物質(zhì)和精神上的感謝 . 2: A一位學校領(lǐng)導說 ,管人要管心 ,心誠則靈 . 3: B 在家訪過程中 ,接受家長的吃請也是一種溝通方式 . 4: B 孔子曾指出 :生而知之者上也 ,學而知之者次也 ,困而學之 ,又其次也 。 Y 8: 初任教師的情緒 生理的需要包括自尊、安全感、接納感、自信和疾病抵抗力。社區(qū)的目標、道德標準、價值觀、期望與要求都將對學校及教師產(chǎn)生影響 Y 5: 教師需加強以下四方面能力的提升：教師的創(chuàng)新能力、教師的終身學習能力、教師的科研能力、教師的文化判斷能力。這兩者是不同的。 A : 對 10: 就基礎教育階段 來說，個體學生從幼兒園、小學、初中到高中，始終處于不斷的變化發(fā)展狀態(tài)。 ” A : 對 B : 6: 教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在從事教育勞動過程中所應遵循的調(diào)整教師與學生、教師與教師之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范和應具備 的道德品質(zhì)。 Y 1: 所謂的教師文化，在我國學者看來，它是教師在教育教學活動中形成與發(fā)展起來的價值觀念和行為方式，主要包括教師的職業(yè)意識、角色認同 、教育理念、價值取向、情緒以及行為的反應等。 N 37WWW是當前 Inter上最受歡迎、最為流行的信息檢索服務系統(tǒng)。 Y 33當我們收發(fā)電子郵件時，接收方計算機關(guān)閉，可能會導致郵件無法發(fā)出。 Y 29關(guān)閉沒有響應的程序可以利用 CTRL+ALT+DEL鍵來完成。 Y 25 FTP是 Inter上傳輸文件的唯一工具。 N 21 Home Page是指網(wǎng)絡上的所有網(wǎng)頁。 Y 17給計算機安裝聲卡等新硬件時，只把它們與計算機其他硬件連接起來就可以工作。 Y 13退出 Windows操作系統(tǒng)與退出 DOS操作系統(tǒng)一樣，關(guān)閉電源就可以了。 N 9 程序和軟件的區(qū)別是程序小而軟件大。 Y 5: 所謂的 “ 第五代計算機 ” 是指多媒體計算機。 T 1: 在微機的三種總線中，數(shù)據(jù)總線用于微處理器、存儲器和輸入 /輸出設備之間傳送數(shù)據(jù)。 F 5 7 在 HTML語言中，鏈接源是專門用來鏈接圖形文件的。 F 21 用戶通過服務器與網(wǎng)絡系統(tǒng)對話。 T 22 調(diào)制解調(diào)器的主要功能是實現(xiàn)數(shù)字信號的放大與整形。 T 18 互聯(lián)網(wǎng)是通過網(wǎng)絡適配器將各個網(wǎng)絡互聯(lián)起來的。 T 服務器是網(wǎng)絡的信息與管理中心。 T 11 在網(wǎng)絡中交換的數(shù)據(jù)單元稱為報文分組或包。 F 12 Inter采用存儲交換技術(shù)。 T 15 廣域網(wǎng)中的分組交換網(wǎng)采用 。 F 10 所謂互聯(lián)網(wǎng)，指的是同種類型的網(wǎng)絡及其產(chǎn)品相互聯(lián)結(jié)起來。 F 10 所謂互聯(lián)網(wǎng)，指的是同種類型的網(wǎng)絡及其產(chǎn)品相互聯(lián)結(jié)起來。 A : 對 10: 在 Word 表格中，如果輸入的內(nèi)容超過了單元格的寬度，則多余的內(nèi)容被自動刪除。 B : 錯 6計算機病毒是一種具有自我復制功能的指令序列。 B : 錯 2: 計算機網(wǎng)絡按通信距 離分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)兩種， Inter 是一種局域網(wǎng)。 B : 錯 4 8: 國際上最著名的網(wǎng)絡是 Inter。 B : 錯 4: 多媒體電腦的是能綜合處理文字、圖形、影像與聲音等信息的電腦。 Y 1： 計算機網(wǎng)絡一般可以劃分：遠程網(wǎng)、局域網(wǎng)。 N 7: 計算機目前最主要的應用還是數(shù)值計算。 N 3: 所謂操作系統(tǒng)為用戶提供了操作界面，其主要是指用戶可以用某種方式和命令啟動、控制和操作計算機。 19: [判斷題 ] 【 B :錯】 authorware的所 有交互都是用戶利用鍵盤、鼠標進行操作而產(chǎn)生響應的。 15:【 B :錯】 Authorware以其豐富的交互方式而著稱，他共提供了按鈕響應等 5種交互方式。 11: 【 B :錯】在顯示圖標中，顯示對象的疊放次序是無法改變的。 7: 【 B :錯】條件響應交互類型是在執(zhí)行圖標前后判斷條件，如果條件滿足，則執(zhí)行所屬圖標，判斷的條件和圖表的名稱相同。 3:【 B :錯】在 Authorware的 13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。（對） A 29心理健康是健康人格的內(nèi)容。（對） A 25:教師要有較強的控制情緒情感的能力。（錯） B 21:情緒智力反映了情緒調(diào)節(jié)的個體差異。（對） A 16教師的性格特征有好壞之分（錯） B 17教師要有較強的控制情緒情感的能力。（錯） B 12教師的工作壓力不利于其心理健康。（錯） B 7教師的心態(tài)結(jié)構(gòu)應當始終保持動態(tài)（對） A 8師生沖突對師生雙方的影響是消極的。 1“ 良好的人際關(guān)系可以提供有效的心理支持（對） A 2: [判斷題 ]在教育活動中教師應該不斷地改造學生的氣質(zhì)類型。 5: N 在教師面前，學生沒有保留個人秘密的權(quán)利。 A : 對 B : 錯 請選擇答案： A 1: Y 一位學校領(lǐng)導說，管人要管心，心誠則靈。 A : 對 B : 錯 請選擇答案： B 5: 對教師而言，學校僅僅是工作場所。 A : 對 B : 錯 1:在家訪過程中，接受家長的吃請也是一種溝通方式。 A : 對 B : 錯 8 : A 學生有權(quán)得到公平對待，有權(quán)保護個人隱私。 A : 對 B : 錯 5: B 法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟基礎部分。 A : 對 B : 錯 2: A 一位學校領(lǐng)導說，管人要管心，心誠則靈。 A : 對 B : 錯 8: A 家訪 流于形式，訪完即了事也是不對的。 A : 對 8:中國的家長普遍關(guān)心孩子成長，但相當一部分家長方法不對。 A 4:對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。 8: Y興趣是最好的學生，教師必須學會激發(fā)學生的學習興趣。 4: Y 就學生來說，他們有發(fā)展個人興趣愛好的權(quán)利?！? 1教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用哪兩項原則去處理 答案公正、仁慈 1公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。 ___熱愛學生 _________。 2一般認為，傳統(tǒng)的課堂教學偏重 (科學世界 ) ，遠離生活世界和兒童世界。 課程綜合性是新課程特點之一，其綜合性表現(xiàn)為 (加強學科綜合 ) 、設置綜合課程、增加綜合實踐活動課程。 16.、 (理想信念 )是道德之本， (教育觀念 )是師德之魂。 關(guān)心愛護學生，尊重學生人格， (平等公正 )對待學生。 忠誠于（人民教育事業(yè)），志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。 崇尚（科學精神），樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。 1教學大綱側(cè)重強調(diào)的是知識和技能目標，課程標準在關(guān)注知識和技能目標的同時，還關(guān)注學生學習的過程和方法、情感態(tài)度與價