【正文】 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWv*3tnGK8! z89Am YW pazadNuKNamp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。ks v*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8!z89Am YWv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qvadNuKNamp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7J nD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 QA9wkxFyeQ^! djsXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 QA9wkxFyeQ^! dj sXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 6a*CZ7H$dq8Kqqf HVZFedswSyXTyamp。每次我的設計思路混亂的時候，李老師總是耐心給我講解，幫我理清思路，最終完成本系統(tǒng)，讓我在系統(tǒng)設計等方面提高很多。 雖然這個網(wǎng)站目前已經(jīng)可以實現(xiàn)預期的基本功能，但是由于我個人精力實在有限，在細節(jié)方面還有可以優(yōu)化的空間。而且在建設網(wǎng)站之后管理更新內(nèi)容也不需要專業(yè)的人員操作，基本只 要懂得一點 CMS 基礎操作的人就可以勝任。然后再做下一個頁面。增強下載的目的性，減少在查找相關資源時所花費的時間。 存在的問題 雖然目前開發(fā)完成的《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》從功能上來講已經(jīng)達到開發(fā)目標。 解決方案：直接以 admin 身份進入后臺管理系統(tǒng)，單擊“系統(tǒng)功能”選項卡，左側部分有“更新緩存 /數(shù)據(jù)修復”選項。 解決方案：通過源代碼頂部 link rel=stylesheettype=text/css href=$webdb[_url]/images/v7/ 這段代碼，找到所指向的文件 。 無法修改首頁模塊位置問題 問題描述：在二次開發(fā)修改首頁模塊位置的過程中，在刪除部分模塊之后，剩余部分模塊無法調(diào)整其位置，導致首頁局部出現(xiàn)空白，影響美觀以及后續(xù)的排版布局工作。 問題原因：經(jīng)過排查，因為網(wǎng)頁在第一次開發(fā)時所選的字符編碼不合適。我決定采用黑盒測試法來測試《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》。所以我們選擇動態(tài)測試。 軟件測試方法 軟件測試方法很多，按照測試過程是否執(zhí)行程序來分，一般分為靜態(tài)測試方法和動態(tài)測試方法。這和某些人想象的“測試是為了證明程序是正確的”，“成功的測試是沒有 發(fā)現(xiàn)錯誤的測試”等等是完全相反的。 Grenford 在《 The Art of Software Testing》（軟件測試的藝術）一書中就軟件測試的目的提出了以下觀點： （ 1） 軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程 。從表面上來看，軟件測試是具有“破壞”性質的，因為在測試階段，測試人員努力設計出一些列測試方案，竭力發(fā)現(xiàn)和證明程序中錯誤的存在。 圖 415 修改完成后前臺導航效果 17 5 測試與調(diào)整 當經(jīng)過上述設計過程之后，《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》已基本建設完畢。 圖 413 后臺 “ 文章 功能” 頁面 前臺導航按鈕設計 后臺管理頁面， “ 系統(tǒng)功能 ” 選項卡，左下角有“網(wǎng)站頭部導航菜單設置”，單擊進入以設置導航菜單。其中，“系統(tǒng)功能”中可以設置網(wǎng)站全局變量，進行簡單數(shù)據(jù)庫管理，更新緩存，管理插件， 設置網(wǎng)站頭部導航菜單等等。 后臺欄目設計 在齊博 CMS 中，后臺管理頁面可以方便的幫助管理員對網(wǎng)站進行 管理和 日常性維護。 圖 411 后臺標簽設置頁面 在 此可以設置指定 網(wǎng)站中任意板塊的任意欄目中的內(nèi)容作為此處所選標簽模塊顯示內(nèi)容 ， 并且可以自定義 內(nèi)容顯示版式，可以從 系統(tǒng)自帶的 模版中挑取，也可以自定義新的模版。在空白處雙擊鼠標左鍵，進入標簽管理模式。 圖 49 修改頁腳后前臺頁面顯示效果 網(wǎng)站主頁設計 （ 1）代碼設計 網(wǎng)站頁面的主頁 源 代碼在 C:\wamp\\phpv7\template\default\ 文件中。 圖 48 增加時間代碼后前臺頁面效果 網(wǎng)站腳部設計 網(wǎng)站頁面的腳部代碼存放于 C:\wamp\\phpv7\template\default\文件中。i。 //獲取當前時間（秒鐘） var timeValue = ((hours 12) ? hours 12 :hours)。調(diào)用代碼如下： script language=JavaScript ! today=new Date()。由于我的 WampServer安裝在 C 盤，所以齊博 CMS 安裝在 C:\wamp\\phpv7 文件夾中。 另外，在數(shù)據(jù)庫的設計過程中還包括一些其他設計，如數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性、一致性和可恢復性等方面的設計 ,不過，這些設計總是以犧牲效率為代價的 ,設計人員的任務就是要在效率和盡可能多的功能之間進行合理的權衡。如圖 47。如圖 45。所使用的數(shù)據(jù)庫一欄填所安裝 CMS 使用的數(shù)據(jù)庫名，也是用戶自行定義。進入到配置數(shù)據(jù)庫頁面。 如圖 42。此時 MySQL 服務器， PHP 編譯器， Apache 服務器均已準備就緒。這些優(yōu)點都正符合我們的可行性研究成果以及滿足網(wǎng)站需求。不過現(xiàn)在隨著 ASP 技術的局限性以及 和 PHP 的成熟發(fā)展，大多原先著重于 ASP 內(nèi)容管理系統(tǒng)開發(fā)的開發(fā)商，都開始轉移重點。 基于我所要實現(xiàn)的《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》是面向普遍教師 和學生，而這一類用戶的運行環(huán)境也都是比較主流的 Windows Xp 或 Windows Seven。并且可以通過后臺修改網(wǎng)站前臺部分模塊。 上傳 /下載系統(tǒng) 作為一個以教學資源庫為基準的網(wǎng)站平臺，肯定需要實現(xiàn)資料的上傳 /下載，使大家資料得以共享。教師則直接通過后臺 添加新會員帳號，提升為高級權限。并賦予相應權限。 專 業(yè) 教 學 資 源 庫 網(wǎng) 站首頁新聞公告……學院大事件專業(yè)大事件下載中心……教學課件下載教學視頻下載專業(yè)……軟件集成網(wǎng)絡集成 圖 21 《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》前臺模塊結構 后臺管理系統(tǒng)分為五個主要模塊：系統(tǒng)功能、文章功能、會員管理、模塊中心、插件管理 。學校良好的網(wǎng)絡設施為系統(tǒng)運行提供了堅實的基礎。它的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程提供了良好的條件。 技術可行性 技術上的可行性分析主要分析技 術條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 對網(wǎng)站內(nèi)容的綜合治理是 CMS 軟件的最大優(yōu)勢，它流程完善、功能豐富，可把稿件分門別類并授權給合法用戶編輯治理，而不需要用戶去掌握難懂的編程語法。為了隱藏操作系統(tǒng)和各種服務軟件的細節(jié)，內(nèi)容管理系統(tǒng)，即 CMS 一般采用分層設計的方法，通常分成核心層和功能擴展曾。內(nèi)容的創(chuàng)作人員、編輯人員、發(fā)布人員使用 CMS 來提交、修改、審批并發(fā)布內(nèi)容。 開發(fā)目的 為了幫助學生鞏固學習知識，提高老師教學效率和 教學 水平， 真正 實現(xiàn)教與學分時進行，重復利用教學資源，異步處理疑問，節(jié)約時間和空間，以達到幫助學生學習的目的。以現(xiàn)代計算機技術、 Inter 技術為基礎的數(shù)字化教學也在不斷的發(fā)展中，主要是朝著信息化、網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化的目標邁進。第四章則著重介紹網(wǎng)站的主要設計過程，先修改網(wǎng)頁源代碼以調(diào)整模塊布局，然后后臺修改標簽設置模塊顯示內(nèi)容等等。 我 基于軟件工程的 設計思想，先對《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》進行可行性分析 ， 在可行性分析通過之后又對其做了需求分析，在確定可以滿足需求之后開始陸續(xù)進行網(wǎng)站設計、測試等工作。 三、重點研究問題 （ 1） PHP的開發(fā)技術； （ 2） MySQL數(shù)據(jù)庫的使用方法； （ 3） CMS的概念、應用案例。 二、基本要求 （ 1）完成對本系統(tǒng)前、后臺管理的系統(tǒng)分析與功能設計； （ 2）完成相關數(shù)據(jù)庫的設計； （ 3）完成相關模塊代碼的編寫； （ 4） 對編寫的模塊完成功能測試； （ 5） 實 現(xiàn)系統(tǒng)部署、應用，建立專業(yè)教學資源 庫，完成功能使用測 試。 指導教師簽字： 年 月 日 石家莊郵電職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計評定書 姓 名 和祿翔 學 號 30902021909 專 業(yè) 軟件技術 （ 軟件系統(tǒng)集成 方向） 班 級 計 090311 畢業(yè)設計題目 基于 CMS的《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》建設 指導教師評語： 指導教師建議成績（ 60％） 指導教師簽字： 年 月 日 答辯小組建議成績（ 40％） 組長簽字： 年 月 日 答辯委員會最后審定成績 主任簽字： 年 月 日 備注 摘 要 本文敘述了開發(fā) 《 專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站 》的社會背景以及 在網(wǎng)站開發(fā)過程中所涉及的問題和技術 。 在可行性分析通過之后，開始對《專業(yè)教學資源庫網(wǎng)站》進行需求分析 ，在第三章中系統(tǒng)分析了整個網(wǎng)站所需實現(xiàn)的模塊、功能等等。 Inter 技術持續(xù)迅猛的發(fā)展，給人們的生活帶來很大的改變，現(xiàn)在足不出戶就能做很多事情。通過這 種新的模式，為學生和老師營造一種新的教學環(huán)境，使學習突破時空限制，擴大教學規(guī)模，提高工作效率和辦學水平，使管理者、教師和學生可以在任何時候、任何地點通過網(wǎng)絡進行資源共享，進而達到最終學習與交流目的。內(nèi)容管理解決方案重點解決各種非結構化或半結構化的數(shù)字資源的采集、管理、利用、傳遞