【正文】 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWv*3tnGK8! z89Am YW pazadNuKNamp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。ks v*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8!z89Am YWv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qvadNuKNamp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7J nD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 QA9wkxFyeQ^! djsXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 QA9wkxFyeQ^! dj sXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 6a*CZ7H$dq8Kqqf HVZFedswSyXTyamp。每次我的設(shè)計思路混亂的時候，李老師總是耐心給我講解，幫我理清思路，最終完成本系統(tǒng)，讓我在系統(tǒng)設(shè)計等方面提高很多。 雖然這個網(wǎng)站目前已經(jīng)可以實現(xiàn)預(yù)期的基本功能，但是由于我個人精力實在有限，在細節(jié)方面還有可以優(yōu)化的空間。而且在建設(shè)網(wǎng)站之后管理更新內(nèi)容也不需要專業(yè)的人員操作，基本只 要懂得一點 CMS 基礎(chǔ)操作的人就可以勝任。然后再做下一個頁面。增強下載的目的性，減少在查找相關(guān)資源時所花費的時間。 存在的問題 雖然目前開發(fā)完成的《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》從功能上來講已經(jīng)達到開發(fā)目標(biāo)。 解決方案：直接以 admin 身份進入后臺管理系統(tǒng)，單擊“系統(tǒng)功能”選項卡，左側(cè)部分有“更新緩存 /數(shù)據(jù)修復(fù)”選項。 解決方案：通過源代碼頂部 link rel=stylesheettype=text/css href=$webdb[_url]/images/v7/ 這段代碼，找到所指向的文件 。 無法修改首頁模塊位置問題 問題描述：在二次開發(fā)修改首頁模塊位置的過程中，在刪除部分模塊之后，剩余部分模塊無法調(diào)整其位置，導(dǎo)致首頁局部出現(xiàn)空白，影響美觀以及后續(xù)的排版布局工作。 問題原因：經(jīng)過排查，因為網(wǎng)頁在第一次開發(fā)時所選的字符編碼不合適。我決定采用黑盒測試法來測試《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》。所以我們選擇動態(tài)測試。 軟件測試方法 軟件測試方法很多，按照測試過程是否執(zhí)行程序來分，一般分為靜態(tài)測試方法和動態(tài)測試方法。這和某些人想象的“測試是為了證明程序是正確的”，“成功的測試是沒有 發(fā)現(xiàn)錯誤的測試”等等是完全相反的。 Grenford 在《 The Art of Software Testing》（軟件測試的藝術(shù)）一書中就軟件測試的目的提出了以下觀點： （ 1） 軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程 。從表面上來看，軟件測試是具有“破壞”性質(zhì)的，因為在測試階段，測試人員努力設(shè)計出一些列測試方案，竭力發(fā)現(xiàn)和證明程序中錯誤的存在。 圖 415 修改完成后前臺導(dǎo)航效果 17 5 測試與調(diào)整 當(dāng)經(jīng)過上述設(shè)計過程之后，《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》已基本建設(shè)完畢。 圖 413 后臺 “ 文章 功能” 頁面 前臺導(dǎo)航按鈕設(shè)計 后臺管理頁面， “ 系統(tǒng)功能 ” 選項卡，左下角有“網(wǎng)站頭部導(dǎo)航菜單設(shè)置”，單擊進入以設(shè)置導(dǎo)航菜單。其中，“系統(tǒng)功能”中可以設(shè)置網(wǎng)站全局變量，進行簡單數(shù)據(jù)庫管理，更新緩存，管理插件， 設(shè)置網(wǎng)站頭部導(dǎo)航菜單等等。 后臺欄目設(shè)計 在齊博 CMS 中，后臺管理頁面可以方便的幫助管理員對網(wǎng)站進行 管理和 日常性維護。 圖 411 后臺標(biāo)簽設(shè)置頁面 在 此可以設(shè)置指定 網(wǎng)站中任意板塊的任意欄目中的內(nèi)容作為此處所選標(biāo)簽?zāi)K顯示內(nèi)容 ， 并且可以自定義 內(nèi)容顯示版式，可以從 系統(tǒng)自帶的 模版中挑取，也可以自定義新的模版。在空白處雙擊鼠標(biāo)左鍵，進入標(biāo)簽管理模式。 圖 49 修改頁腳后前臺頁面顯示效果 網(wǎng)站主頁設(shè)計 （ 1）代碼設(shè)計 網(wǎng)站頁面的主頁 源 代碼在 C:\wamp\\phpv7\template\default\ 文件中。 圖 48 增加時間代碼后前臺頁面效果 網(wǎng)站腳部設(shè)計 網(wǎng)站頁面的腳部代碼存放于 C:\wamp\\phpv7\template\default\文件中。i。 //獲取當(dāng)前時間（秒鐘） var timeValue = ((hours 12) ? hours 12 :hours)。調(diào)用代碼如下： script language=JavaScript ! today=new Date()。由于我的 WampServer安裝在 C 盤，所以齊博 CMS 安裝在 C:\wamp\\phpv7 文件夾中。 另外，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中還包括一些其他設(shè)計，如數(shù)據(jù)庫的安全性、完整性、一致性和可恢復(fù)性等方面的設(shè)計 ,不過，這些設(shè)計總是以犧牲效率為代價的 ,設(shè)計人員的任務(wù)就是要在效率和盡可能多的功能之間進行合理的權(quán)衡。如圖 47。如圖 45。所使用的數(shù)據(jù)庫一欄填所安裝 CMS 使用的數(shù)據(jù)庫名，也是用戶自行定義。進入到配置數(shù)據(jù)庫頁面。 如圖 42。此時 MySQL 服務(wù)器， PHP 編譯器， Apache 服務(wù)器均已準(zhǔn)備就緒。這些優(yōu)點都正符合我們的可行性研究成果以及滿足網(wǎng)站需求。不過現(xiàn)在隨著 ASP 技術(shù)的局限性以及 和 PHP 的成熟發(fā)展，大多原先著重于 ASP 內(nèi)容管理系統(tǒng)開發(fā)的開發(fā)商，都開始轉(zhuǎn)移重點。 基于我所要實現(xiàn)的《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》是面向普遍教師 和學(xué)生，而這一類用戶的運行環(huán)境也都是比較主流的 Windows Xp 或 Windows Seven。并且可以通過后臺修改網(wǎng)站前臺部分模塊。 上傳 /下載系統(tǒng) 作為一個以教學(xué)資源庫為基準(zhǔn)的網(wǎng)站平臺，肯定需要實現(xiàn)資料的上傳 /下載，使大家資料得以共享。教師則直接通過后臺 添加新會員帳號，提升為高級權(quán)限。并賦予相應(yīng)權(quán)限。 專 業(yè) 教 學(xué) 資 源 庫 網(wǎng) 站首頁新聞公告……學(xué)院大事件專業(yè)大事件下載中心……教學(xué)課件下載教學(xué)視頻下載專業(yè)……軟件集成網(wǎng)絡(luò)集成 圖 21 《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》前臺模塊結(jié)構(gòu) 后臺管理系統(tǒng)分為五個主要模塊：系統(tǒng)功能、文章功能、會員管理、模塊中心、插件管理 。學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為系統(tǒng)運行提供了堅實的基礎(chǔ)。它的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫編程提供了良好的條件。 技術(shù)可行性 技術(shù)上的可行性分析主要分析技 術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 對網(wǎng)站內(nèi)容的綜合治理是 CMS 軟件的最大優(yōu)勢，它流程完善、功能豐富，可把稿件分門別類并授權(quán)給合法用戶編輯治理，而不需要用戶去掌握難懂的編程語法。為了隱藏操作系統(tǒng)和各種服務(wù)軟件的細節(jié)，內(nèi)容管理系統(tǒng)，即 CMS 一般采用分層設(shè)計的方法，通常分成核心層和功能擴展曾。內(nèi)容的創(chuàng)作人員、編輯人員、發(fā)布人員使用 CMS 來提交、修改、審批并發(fā)布內(nèi)容。 開發(fā)目的 為了幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)知識，提高老師教學(xué)效率和 教學(xué) 水平， 真正 實現(xiàn)教與學(xué)分時進行，重復(fù)利用教學(xué)資源，異步處理疑問，節(jié)約時間和空間，以達到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。以現(xiàn)代計算機技術(shù)、 Inter 技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字化教學(xué)也在不斷的發(fā)展中，主要是朝著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進。第四章則著重介紹網(wǎng)站的主要設(shè)計過程，先修改網(wǎng)頁源代碼以調(diào)整模塊布局，然后后臺修改標(biāo)簽設(shè)置模塊顯示內(nèi)容等等。 我 基于軟件工程的 設(shè)計思想，先對《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》進行可行性分析 ， 在可行性分析通過之后又對其做了需求分析，在確定可以滿足需求之后開始陸續(xù)進行網(wǎng)站設(shè)計、測試等工作。 三、重點研究問題 （ 1） PHP的開發(fā)技術(shù)； （ 2） MySQL數(shù)據(jù)庫的使用方法； （ 3） CMS的概念、應(yīng)用案例。 二、基本要求 （ 1）完成對本系統(tǒng)前、后臺管理的系統(tǒng)分析與功能設(shè)計； （ 2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計； （ 3）完成相關(guān)模塊代碼的編寫； （ 4） 對編寫的模塊完成功能測試； （ 5） 實 現(xiàn)系統(tǒng)部署、應(yīng)用，建立專業(yè)教學(xué)資源 庫，完成功能使用測 試。 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計評定書 姓 名 和祿翔 學(xué) 號 30902021909 專 業(yè) 軟件技術(shù) （ 軟件系統(tǒng)集成 方向） 班 級 計 090311 畢業(yè)設(shè)計題目 基于 CMS的《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》建設(shè) 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師建議成績（ 60％） 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 答辯小組建議成績（ 40％） 組長簽字： 年 月 日 答辯委員會最后審定成績 主任簽字： 年 月 日 備注 摘 要 本文敘述了開發(fā) 《 專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站 》的社會背景以及 在網(wǎng)站開發(fā)過程中所涉及的問題和技術(shù) 。 在可行性分析通過之后，開始對《專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站》進行需求分析 ，在第三章中系統(tǒng)分析了整個網(wǎng)站所需實現(xiàn)的模塊、功能等等。 Inter 技術(shù)持續(xù)迅猛的發(fā)展，給人們的生活帶來很大的改變，現(xiàn)在足不出戶就能做很多事情。通過這 種新的模式，為學(xué)生和老師營造一種新的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)習(xí)突破時空限制，擴大教學(xué)規(guī)模，提高工作效率和辦學(xué)水平，使管理者、教師和學(xué)生可以在任何時候、任何地點通過網(wǎng)絡(luò)進行資源共享，進而達到最終學(xué)習(xí)與交流目的。內(nèi)容管理解決方案重點解決各種非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化的數(shù)字資源的采集、管理、利用、傳遞