《商的近似數(shù)》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 自主探索，發(fā)現(xiàn)問題，合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷求商的近似數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)也讓他們嘗到自學(xué)的成果。學(xué)生自學(xué)完畢，我問：實(shí)際計(jì)算錢數(shù)時(shí)，通常只算到 amp。 二、創(chuàng)設(shè)了輕松，自由探索的課堂氛圍。算了一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生抓耳撓腮，有的學(xué)生小聲的嘀咕，還有的干脆停下了筆看同桌的。 一、學(xué)生自主探究，策略多樣。本節(jié)課我從生活的真實(shí)入手，從自然引入，還情境為生活本來的面貌，給學(xué)生自主思考的時(shí)間，自由表達(dá)的空間，讓學(xué)生情入生活、心入生活，在真實(shí)化的情境中體驗(yàn)
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