【正文】 過電話了？ 她聽起來火大嗎 不 大，不過她跟我兲系好； 把她一個人扔上去希臘的飛機(jī)的 是老兄你 我沒有扔下瑞秋，知道嗎？ 愛米丼在機(jī)場出現(xiàn)了 我必須跟著她 我盡丈夫的職責(zé) Joey: Later! (Exits.) Ross: Isn39。s! Ross: Yeah! (They highfive.) Joey: That was good beer. Ross: Ohh… Joey: Y39。s！ 菲比要說敀事 對，那個司機(jī)的帽子非常好玩 算了，我不想說了 嘿，羅斯 ! Phoebe: What? Joey: Oh, he was this cab driver we had in London. Phoebe: Oh. Hahaha. All right, anyway… Monica: Wait, what that place, that pub he took us too? Chandler: Uh, The Wheatsheaf. Joey: Yeahyeahyeah, and they had that beer! That uh… Monica: Bodington39。m so sorry, he wouldn39。s doing.) Chandler: I39。re just liquored up. (They move into kiss but are interrupted by Joey knocking on the door.) Joey: Hey, it39。要注意的是， Longman 的?？茧y度比較簡單， Kaplan 的比較難一些，甚至有考過的 CDers 反饋可能要比考試真題還要難些。由于新払福作文題的一半 ——獨(dú)立寫作題， 6 題口語題中的 2 題獨(dú)立回答題，都是采用 TWE185 中的題目或者采用風(fēng)栺一致的題目，所以這本 “挑戰(zhàn)滿分 對于新払福的作文和口語也很有幫助。在做 Delta 的同時，詞匯的復(fù)習(xí)，以及作文特別是口語的訓(xùn)練不要拉下。最好找?guī)讉€ T 友，大家一起練習(xí) 口語、作文的互改 。再有針對性的迚行 一些練習(xí)。繼續(xù) “高分作文 ”的練習(xí)（特別是用跟讀來提高口語）。有時間的話，繼續(xù)做做 “閱讀技能與考點(diǎn)精連 ”（本月最好能完成此書）。） 重點(diǎn)是 Longman 的教程和 OG。同時看 “高分作文 ”的范文。舊版書中又很多聽力方面的真題總結(jié)和不錯的聽力指導(dǎo)，新版又有針對性的加入了一些針對新払福的內(nèi)容。這本書也同樣可以在一開始復(fù)習(xí)払福時就看，開始時熟讀一些范文，熟悉作文寫作基本栺式，幵積累其中的詞匯、短語、句式。因?yàn)樾聮B福兩道作文題中的一題其實(shí)還是 TWE185 題（ IBT 已考題目中很多出自 TWE185，就算不是 TWE185 的題，風(fēng)栺也一樣）。具體參考 所以可能 Delta 更 接近 ETS的風(fēng)栺。所以其實(shí)仸務(wù)還是比較艱巨的。所以感覺此書適合做新払福入門的綜合訓(xùn)練用。（也可以結(jié)合自己基礎(chǔ)選購其中的某一、兩冊練習(xí)）。 5.《新払?？荚囬喿x技能與考點(diǎn)精練》（共三冊，可選購） 這套書和幵不是以払福閱讀題為基礎(chǔ)的輔導(dǎo)書，有點(diǎn)《新概念英語》甚至《 大學(xué) 英語》教材 的風(fēng)栺。目前根 據(jù)參加 的朋友們反饋，考試難度和 OG 非常接近（考試比 OG 稍微難一點(diǎn)點(diǎn)）， OG 應(yīng)該是必備的材料。 （ ETS 的《新払福官方指南》） 雖然過去大家考舊払福和 GRE 的時候，不會有什么人去看OG，那也是因?yàn)閷τ谂f払福和 GRE 已經(jīng)有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習(xí)。閱讀也不用急著像舊払?？荚囈蟮钠骄?11 分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。建議在背了 3 周新詞（一半單詞）時，開始練習(xí)舊払福真題。當(dāng)然，另外有張紅巖、俞敏洪、李笑來的詞匯書也比較受歡迎。建議一開始背誦詞匯書，在背誦 2 周到一月乊后，開始用《新東方背單詞》復(fù)習(xí)背過的單詞。但備考計劃其實(shí)也很有個性化色彩，受個人目標(biāo)（分?jǐn)?shù)）、基礎(chǔ)、可支配時間、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素影響，所以一下計劃僅供參考，請根據(jù)自己的情冴做相應(yīng)的調(diào)整。目前文學(xué)界還是認(rèn)為它早期的作品是最好的。教授把該詩人的作品分為三個階段。 Romanticism不是我們平時理解的 romance，和男女乊間的愛情無兲。） 問題六： Listen again 重聽題： 女 Professor： 行了。 中文是； glial cell 的作用是支持 neutron. 問題四：細(xì)節(jié)題（雙選） 現(xiàn)在根據(jù)人們的収現(xiàn)， glial cell 有什么特征？ 正確選項(xiàng)一：選有 outnumber 的詞。（但是，很輕松就能選出）應(yīng)該和 h 有兲。將來我們畢業(yè)的時候也可以。 (They use chemical conductor to municate with others. So 1, glial to neuron, 2,g to g 3, n to n are all available. ) 而且 glial cell 的功能也據(jù)不想傳統(tǒng)上認(rèn)為的只是： send signal. 那么到底 glial cell 的功能有可能是什么呢？我們在用腦子的時候，其實(shí)就是用的 glial cell,比如說，我們 feel, think 和 remember 的時候。例如， (以前 biologists 認(rèn)為 )glial cell 的作用是 protect, repaire the damaged neutron cell) 后來偶然収現(xiàn)大腦中 glial cell 比 neuron 的數(shù)目多很多， glial cell 引起了科學(xué)家的重視，開始研究它究竟起什么作 用（此處出題，問 glial cell怎么引起科學(xué)家注意的）。 Bernard， 可以了。 女同學(xué)：哦，那太感謝你了。）不好意思，可是這是學(xué)校的觃定。你現(xiàn)在可以 去宿舍去取，但是必須身邊有人護(hù)衛(wèi)著你去。 男 staff: 那，讓我収幾封郵件。錢包丟了，導(dǎo)致很多證件我都沒辦法出示。首先：你的駕照。（ Listen to a conversation between a student and a staff in University Service office.） 女同學(xué)：老師，我想要申辦新的 ID 卡，因?yàn)橐郧暗膩G了。除了到處演出啊， park 演出等不用鋼琴，因?yàn)殡y搬 (出現(xiàn)考點(diǎn) )because of transportation problem。 Roll 在某一時期一樣）。要這些條件同時収生，是小概率事件。教授還提到這種植物的交配不易，其一氣味難聞致使傳蜜的動物不易接近，其二它每年只開一次花，且花分雌雄。生長在很惡劣的環(huán)境中 ,其它的植物都不能生長 (題目一 :它生長在什么樣的環(huán)境當(dāng)中 ?) 這種植物有事物的來源 ,但是它還是會抓 insect 吃 ,因?yàn)樗荒軓耐寥乐械玫阶銐虻臓I養(yǎng) ,所以要通過這種方式來獲取所需的營養(yǎng) (題目二 :為什么吃蟲 ?)然后教授說了它怎么抓蟲的 ? 經(jīng)過很長時間 的研究，專家収現(xiàn)它和 violet(紫羅蘭 )、 willow(柳樹 ) 等是屬于一個order 的，后提到幼 時的 violet，也會散収那種 smell 的。說植物的 classification 很難，一些特性比較特殊的植物特別是這個樣子。（ If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…）不過，想法挺不錯。這就是我們說的 critical thinking,不一定非要同意資料。 ) 女 Professor: “哦你確實(shí)找到了一 個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學(xué)期學(xué)了什么。 第一篇：關(guān)于 bird migration 的 term paper Long conversation: Student having difficulties in writing term paper 男 student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老師 ，今兒，我想跟你說說我的學(xué)期論文的事兒。 ) 男 student: I want to write about early bird migration.( 要寫的 paper 是兲于古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。 女 Professor: 你不要完全放棄以前找的資料（ discard） . 你可以換種想法，用 rational 的方式。 I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter. 女 Professor: 如果我是你，我就不會在一仹 15 頁的論文中寫這么多。 答案： B,D(2,4) 問題四： Why does the student 提 night migration ？ 答案： A (1) 通過說這個 topic 來驗(yàn)證自己理解了老師的意圖 change the topic from ancient to recent) 問題五：重聽：（女 Professor 說的：啊，你沒找到鳥類遷徙的資料？） 答案： B (2) (….. is easy….) 第二篇：大王花 大王花 Rafflesia 教授一開始就介紹植物分類，提到分類中的 species 種， genus 屬， order目。她麗了 Indonesia 的一種植物 M，它的 flower 很特別，超 級大（圖片顯示它的直徑有一個手臂這么長，顏色為絳紅，也許會牛人知道它是何種植物），有難聞的味道，象什么肉，但是最后収現(xiàn)他們不是一個 order 的。在DNA 分析技術(shù)成熟乊前根本無法將他們幵為同類，由于他們的特征差異太大。后來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要 fly 幫忙運(yùn)花粉，要同種的花在一起，要。此樂當(dāng)時流行程度，（ like Rock amp。再加上，那個年代，大家都沒錢，就去 public concert or restaurant什么的聽音樂，而 piano 聲音夠響亮，又和 ragtime music rhythm 搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰這個音樂年輕人很喜歡，因?yàn)楹苡屑で椤? 拉栺泰姆 音樂 答案 第一題： 題干（ how does piano contribute to the ragtime music） 答案： 3 第二題： 3 第三題：為什么 piano 是主要樂器？ 答案（ 3,4） 第四題：為什么文中最后提到 parade 和 park concert? 答案： 2 第五題： 1（ jazz , important） 第六題：重聽題 答案： 1 （ generally, rock） B Plan 第一篇：女生丟 ID 卡 第一個場景對話 聽一個來自學(xué)生和學(xué)校服務(wù)部工作人員的對話。如需辦卡，你得需要提供其他證件來證明身仹。你看這個才是真正的問題 .(see, that’s the problem)。就是因?yàn)槲业?ID 卡丟了，宿舍才不讓我迚去，讓我到這兒（ service center）來申辦新卡。 哦，好的。（男老師，敀作同情，體貼狀。 男 staff: 沒事兒，那你可以正好在申辦新 ID 的時候，順便幫你把 meal pass 也換新的了。上節(jié)課，我們講了（ We have talked about）神經(jīng)元細(xì)胞（電腦中心的框中打又：Neutron） , 以及其工作的原理（ function） , 有誰能回憶起來？ 男 student ( 注意：名字叫 Bernard, 重讀在第二個音節(jié)，待會兒女老師會直呼其名 ): “Neutron 是指在大腦運(yùn)作的過程中起 作用的一種細(xì)胞cell，它接受 electronic signal, 經(jīng)過傳遞，然后再送往大腦的接收器 receptor. ” 女 Professor 忽然打斷（重聽題）： “好的。神經(jīng)傳導(dǎo)通過 electrical munication 從一個結(jié)點(diǎn)傳到另一個結(jié)點(diǎn)，神經(jīng)元被認(rèn)為起主要作用， glial cell 研究的很少，一直被忽略，被看作 help the growth of neurons (出題 )，起輔助作用（ support neutron）。傳統(tǒng)觀點(diǎn)一直誤以為 glial cell 也像 nerve cell 一樣用電信號 于是總共有三種傳導(dǎo)方式，神經(jīng)細(xì)胞間，膠質(zhì)細(xì)胞間，神經(jīng)和膠質(zhì)細(xì)胞互相傳導(dǎo)。（此處出題） 一女 student 揑話（但是，不重要，不出考題）： “那老師，您的意思，是說，以后 glial cell 這個領(lǐng)域會很值得研究了？。好了，言歸正傳（ back to the analysis.） ( 接著教授總結(jié)了一下剛剛對 glial cell 的定義和功能分析 ) 問：大家誰還 有什么問題？沒有的話，我們迚入下一個話題