教育部教育信息化試點(diǎn)工作實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 四、配套政策與保障措施 組織保障 人員保障 學(xué)校作為試點(diǎn)工作的責(zé)任主體，將成立試點(diǎn)工作項(xiàng)目組，由校長(zhǎng)孫幼麗同志擔(dān)任組長(zhǎng)，由督學(xué)辦、教導(dǎo)處、科研室負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組成。 2021 年下半年 廣泛開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、行動(dòng)研究，驗(yàn)證有關(guān)設(shè)想。 相關(guān)優(yōu)秀課例積累不少于60 件（套） 在區(qū)級(jí)（含）以上范圍，舉辦研討展示活動(dòng)。 實(shí)驗(yàn) 年級(jí)擴(kuò)展到三個(gè)年級(jí)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的軟硬件條件基本適應(yīng)常態(tài)化應(yīng)用需求。 相關(guān)優(yōu)秀課例 積累 不少于30 件 （套） ，初步形成關(guān)于教學(xué)模式構(gòu)想的研究報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí) 師生能常態(tài)化運(yùn)用區(qū)電子書(shū)包平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 具體安排 （ 進(jìn)度安排和預(yù)期成果 見(jiàn) 表 1） 表 1 進(jìn)度安排和預(yù)期成果表 時(shí)間段 進(jìn)度安排 預(yù)期成果 2021 年上半年 進(jìn)一步細(xì)化試點(diǎn)目標(biāo) 、試點(diǎn)進(jìn)度、 試點(diǎn)內(nèi)容 。 明晰支持平臺(tái)建設(shè)的基本要求和應(yīng)用策略 把有效、富有創(chuàng)造性的應(yīng) 用公共教育平臺(tái)和信息資源與應(yīng)用學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的課程資源平臺(tái)結(jié)合起來(lái)（在公共數(shù)字化教育資源尚不完善的前提 7 下，自主平臺(tái)建設(shè)和資源開(kāi)發(fā)成為試點(diǎn)推進(jìn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作），在應(yīng)用過(guò)程中，以滿(mǎn)足學(xué)生多元化和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，明晰平臺(tái)建設(shè)的基本要求和應(yīng)用策略。實(shí)施多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。主要構(gòu)想： （ 1）多層的教學(xué)目標(biāo)：基于“課前自學(xué) —— 課堂 活動(dòng) —— 課后延伸”的教學(xué)全程制定目標(biāo)，既立足教材，又有所超越；體現(xiàn)“多層目標(biāo)”：常規(guī)性目標(biāo)、基礎(chǔ)性目標(biāo) 、提高 性目標(biāo)。同時(shí)，為有力支持“面上推進(jìn)”的工作，學(xué)校也把 自主平臺(tái)建設(shè)和資源開(kāi)發(fā) 作為試點(diǎn) 推進(jìn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作 。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)學(xué)生全部配備終端機(jī)，重點(diǎn)研究移動(dòng)的、互聯(lián)的、交互的數(shù)字化課堂環(huán)境下學(xué)生的個(gè)性化自主學(xué)習(xí)過(guò)程，為面上推進(jìn)提供示范和引領(lǐng)；以后每學(xué)年再滾動(dòng)增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，直至一到五年級(jí)的全面鋪開(kāi)。先后承 擔(dān)了部、市教育體制改革重大項(xiàng)目“數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式變革試驗(yàn)”（即“電子書(shū)包”項(xiàng)目）與英特爾“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目的試點(diǎn)任務(wù)，相關(guān)課題成為全國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)研究課題。 二、 教育信息化試點(diǎn)工作基礎(chǔ) 學(xué)校開(kāi)展試點(diǎn)的基礎(chǔ) 上海市民辦麗英小學(xué)創(chuàng)立于 1998 年。 隨著 近年來(lái) 、云計(jì)算服務(wù)技術(shù)以及“一對(duì)一”、“電子書(shū)包”等 移動(dòng)學(xué)習(xí) 技 術(shù)的發(fā)展和探索，為學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了更為開(kāi)放、便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是在班級(jí)授課制背景下、現(xiàn)行課程教材體系下， 推進(jìn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的進(jìn)程。首先，從“為學(xué)習(xí) 3 者提供更加開(kāi)放、便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境”的理念出發(fā)，把應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)模式轉(zhuǎn)變放在教育信息化的核心地位；其次，正式把推動(dòng)“電子書(shū)包”和“云計(jì)算輔助教學(xué)”的發(fā)展寫(xiě)進(jìn)規(guī)劃，并落實(shí)具體措施，爭(zhēng)取在未來(lái) 10 年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)
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