【摘要】尷尬、灰色、無力的人生——方鴻漸形象分析[內(nèi)容摘要]首先本文給方鴻漸定性,他是位正直善良,聰明幽默,但意志薄弱,優(yōu)柔寡斷,即缺乏明確堅定的人生信念,又不懂得人情世態(tài)的炎涼,所以他極易受環(huán)境支配,被他人牽制,常常陷入尷尬境地,本文從幾個方面進行分析,首先由于他的意志薄弱,優(yōu)柔寡斷和幼稚,他被鮑小姐引誘然后拋棄,被蘇文紈羈絆然后報復(fù),被孫柔嘉誆騙,然后駕奴,飽嘗感情的折磨,其次,
2025-06-28 00:59
【摘要】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號選擇在確定變壓器型號時,應(yīng)考慮變壓器的使用場所、電壓等級和容量等級,還應(yīng)考慮巷道斷面、運輸條件、備品配件來源等因素。一般在變電硐室內(nèi)的動力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟性,應(yīng)盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺數(shù)確定對采區(qū)變電所一臺變壓器滿足要求時盡量選一臺。如需采用多臺變壓器時,最好不采用幾個工作面共用一臺變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-10 00:55
【摘要】漢語言文學(xué)專業(yè)自考本科畢業(yè)論文參考題目(一)一、外國文學(xué)方向總論。。??法國《人間喜劇》中的人物形象分析《高老頭》看巴爾扎克的創(chuàng)作風(fēng)格《高老頭》中的人物形象分析《人間喜劇》中的“金錢”主題《高老頭》看巴爾扎克對貴族的態(tài)度《高老頭》的典型人物及其主題意義“父親形象”比較《高老頭》的創(chuàng)作特色14.《高老頭》中父
2025-06-28 00:47
【摘要】1第一章緒論:人類對現(xiàn)實世界產(chǎn)生了美的意識的現(xiàn)象和活動。:是一門關(guān)于審美現(xiàn)象的綜合性的人文學(xué)科。:研究人的一些非物化的形態(tài)的社會現(xiàn)象,如精神、理想、價值等問題的一個科學(xué)門類。:人類在生存實踐中萌發(fā)出來的有某種不明晰的審美追求的意識。:在人類審美意識發(fā)展到一定階段,1750年,由德國哲學(xué)家鮑姆嘉登出版的《美學(xué)》一書為標(biāo)志
2024-10-31 02:28
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)專業(yè) 漢語言文學(xué)專業(yè)(財經(jīng)文秘方向)培養(yǎng)方案 PROGRAMMEOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURE(FORFINANCIALANDECONOMICALU...
2024-10-06 07:16
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文 淺析三國演義中關(guān)羽的藝術(shù)形象 吳婉冬 【內(nèi)容摘要】關(guān)羽一代英雄人物性格中最重要的兩個方面就是勇武、忠義。在我國古典小說中塑造得非常成功的一個藝術(shù)典型。他濃厚的悲劇...
2024-10-21 02:12
【摘要】Lala古代漢語期末考試復(fù)習(xí)資料[古代漢語][完善版]Lala期末復(fù)習(xí)資料25Lala完善版-古代漢語復(fù)習(xí)提綱一、文字“六書”?辨析常用漢字的造字法。(P73-79)六書是象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。許慎《說文解字》:一曰指事,指事者,視而可識,察而見意,上下是也;二曰象形,象形者,畫成其物,隨體詰詘,日月是也;三曰形聲
2025-06-21 16:55
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)試題 中央廣播電視大學(xué)2001—2002學(xué)年度第二學(xué)期期末考試漢語言文OO級第四學(xué)期中國古代文學(xué)(B)(1)試題 2002年7月 一、填空(每空1分,共25分)1.本學(xué)期我們學(xué)...
2024-10-06 06:33
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)論文 《白鹿原》中人物悲劇比較分析 摘要:《白鹿原》是一部以悲劇藝術(shù)在新時期長篇小說領(lǐng)域見長的文學(xué)作品。其悲劇精神主要體現(xiàn)在禮教與人性、天理與人欲、靈與肉的沖突。眾多生命在傳統(tǒng)禮...
2024-10-06 06:51
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)專業(yè) 漢語言文學(xué)專業(yè) 一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)具有較為扎實的人文學(xué)科基本素質(zhì),有較好的母語寫作與表達能力、較強的古典文獻閱讀和欣賞能力、具有一定文藝?yán)碚撍刭|(zhì)和...
2024-10-28 14:08
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文 漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文 淺議《儒林外史》中《范進中舉》的諷刺藝術(shù) 作者: 學(xué)校: 年級: 指導(dǎo)教師: 論《儒林外史》中《范進中舉》的諷刺藝術(shù) 內(nèi)容摘要:...
2024-10-06 06:50
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)實習(xí)方案 漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)實習(xí)方案 汶上縣郭倉鄉(xiāng)中學(xué)張來梅 一、實習(xí)的目的要求 1.教育實習(xí)是漢語言文學(xué)教育專業(yè)(本科)開放教育課程計劃的重要組成部...
2024-10-06 06:49
【摘要】第一篇:漢語言文學(xué)本科論文答辯自述 漢語言文學(xué)本科論文答辯自述 答辯人:2007年秋漢語言文學(xué)(本)陳永利 尊敬的答辯委員會主席、各位答辯委員以及同學(xué)們: 大家好! 我是酉陽電大2007年秋...
2024-11-04 12:06
【摘要】第一篇:蘇州大學(xué)漢語言文學(xué)本科函授 蘇州大學(xué)漢語言文學(xué)本科函授 “中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)” 教學(xué)大綱 蘇州大學(xué)文學(xué)院2009年12月 一、課程性質(zhì)與設(shè)置目標(biāo) 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是高等教育中文專業(yè)的一門...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一篇:電大漢語言文學(xué)(本科)實習(xí)報告 XX電大漢語言文學(xué)(本科)教學(xué)實習(xí)報告 學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師 2012年6月 教學(xué)實習(xí)報告 一、實習(xí)目的: 為了提高我們解決實際問題的能力,...
2024-10-06 09:04