如何在小學(xué)中學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行情感教學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 ，言語枯燥而毫無感染力，甚至精神不振，態(tài)度冷冷冰冰，這就很難在學(xué)生心目中產(chǎn)生好的影響。例如，教師可以說“你回答問題真快！”“你聲音真大！”等等。合作精神是培養(yǎng)情感態(tài)度的一個重要內(nèi)容。但對被表揚(yáng)的同學(xué)而言 ，卻勝過一頓美餐。在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)情緒應(yīng)該是快樂的，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體驗成功的快樂。希望廣大的教育工作者更加重視情感教育，在實際工作中充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，從而獲得更好的教學(xué)效果。教師一個真誠的微笑，一個簡單的愛撫，一個高高豎起的大拇指，都會蕩漾起學(xué)生心中的漣漪，都會給學(xué)生留下刻骨銘心的記憶。教師的一言一行對學(xué)生來說都具有很強(qiáng)的感染性。如學(xué)生緊張了，要不失時機(jī)地對他們說：“ It doesn， t matter.”或者“ I am sure you can do it better next time.”當(dāng)然，有時教師會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因 他們的違紀(jì)而失態(tài)，但我們應(yīng)時刻記住最燦爛的還是那真摯的情感澆灌出的美麗花朵。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。教學(xué)中應(yīng)樹立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對老師產(chǎn)生信任感、親近感、親切感。教師面對的是一個個有著豐富情感和個性的人，教師個性化、靈活化、多樣化的評價語言是激發(fā)學(xué)生個性潛能發(fā)揮的重要因素。課堂上教師熱情的言語和溫和的目光，表示對學(xué)生的愛和信任，學(xué)生會感到教師的愛，就會產(chǎn)生效應(yīng)和反饋，提高學(xué)習(xí)效率。語言的產(chǎn)生和發(fā)展需要環(huán)境，而英語作為學(xué)生的第二語言，缺乏的是一種交際環(huán)境。在英語教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的實際交際能力，往往有許多的小對話、小故事供學(xué)生表演，而這些對話中也總是含有一定的情感因素，教師應(yīng)把這些內(nèi)容的情感通過自己巧妙的加工、提煉而展示出來，給學(xué)生以情感上的感染，使學(xué)生在認(rèn)識接受信息的同時，接受相應(yīng)的情感因素的影響，達(dá)到以情生情、以情促知的效果。英語教學(xué)過程是學(xué)生群體人際互動的過程，因此加強(qiáng)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，它是培養(yǎng)學(xué)生群體精神的重要方式。小學(xué)英語教學(xué)既要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，還要結(jié)合兒童學(xué)習(xí)的生理和心理特征，注重情感的培養(yǎng)，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉快的語言氛圍中耳濡目染，循序漸進(jìn)。它能使 小 學(xué)生有高昂的情緒，飽滿的精神和旺盛的學(xué)習(xí)積極性，而且也能促進(jìn) 小 學(xué)生智能的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。英語課是一門實踐課，以啟發(fā)和引導(dǎo)的方式調(diào)動起 小 學(xué)生對語言材料的興趣和渴望，積極營造自然、寬松、活躍的課堂氛圍無疑是培養(yǎng)和激發(fā) 小 學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)的最直接 和有效的方法。馬克 ?吐溫說得好： “ 只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。把學(xué)生培養(yǎng)成有豐富知識、有情感、有價值追求的發(fā)展的人。積極情感包括：興趣、自信、自尊、移情、愉快、驚喜、合作、強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動機(jī)等；消極情感包括：自卑、焦、害怕、羞澀、緊張、憤怒、沮喪、懷疑、厭惡、缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)等?！痹诋?dāng)前新課改提倡以人為本的教學(xué)氛圍下，教師只“走近”學(xué)生還不夠，更應(yīng)“走進(jìn)”學(xué)生的情感世界。然而，由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的堅持性和積極性在很大程度上受當(dāng) 時的情緒和興趣的影響。教學(xué)中如果正確把握情感教育，既可以幫助塑造學(xué)生良好的品行，也可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還可以營造寬松教學(xué)氛圍；優(yōu)化課堂教學(xué)教法，激發(fā)學(xué)生情感興趣；從而增進(jìn)師
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1