最新九年級下冊數(shù)學教學計劃人教版九年級下冊數(shù)學教學計劃青島版(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 任務(wù)不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。（3）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。我校從20xx年開始實行真正的雙休日制度，再加上我們在初三階段數(shù)學課每周只安排了6節(jié)，因此，我們在今年2月24日(開學第二周末)才開始講授《銳角三角函數(shù)》，本章的內(nèi)容雖不多，不過很多的實際應(yīng)用題，更需要學生能夠理解題意后才能建模，而這個恰好我們的學生的學習的難點所在，因此，在講授新課時，一定要講清概念，專用的術(shù)語等，讓學生在練習中切實掌握數(shù)學知識和數(shù)學的方法，不要急于趕進度，避免積重難返，使學生失去學習的興趣。注意加強知識間的縱向聯(lián)系，使所學知識更加系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。注重應(yīng)用的意識和加強與實際的聯(lián)系，學以致用。比如，教材p88的例4的解法是屬于通法，不過例中的條件把兩個方向角 、 分別取值為 和 后，則出現(xiàn) ，所以△pab是一個直角三角形了，這樣很容易利用特解求出pb的距離了，而不用聯(lián)合兩個直角三角形的`通解來求解。注重發(fā)展學生的思維能力①突出重點，突破難點。預(yù)習就像數(shù)學的運算問題，成敗在運算。我國教育家葉圣陶曾說過一句名言：“教育就是培養(yǎng)習慣”。(3)(2)方向角和坡度問題 ……1課時。(3) 281銳角三角函數(shù)特殊角的三角函數(shù)值 ……1課時。本章的難點：銳角三角函數(shù)的概念。主要內(nèi)容：本章內(nèi)容可分為兩節(jié)，第一節(jié)主要學習銳角三角函數(shù)的概念，第二節(jié)主要是研究直角三角形的邊角關(guān)系和解直角三角形的內(nèi)容。九年級下冊數(shù)學教學計劃人教版 九年級下冊數(shù)學教學計劃青島版篇二了解銳角三角函數(shù)的概念，能夠正確應(yīng)用sina、cosa、tana三個銳角三角函數(shù)表示直角三角形中兩邊的比。 教學關(guān)鍵：成比例線段、相似三角形的性質(zhì)和判定。整個設(shè)計力圖引導(dǎo)學生觀察、分析生活現(xiàn)實和教學現(xiàn)實的相似現(xiàn)象，總結(jié)圖形相似的有關(guān)特征并自覺應(yīng)用到現(xiàn)實之中。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。本章是繼圖形的全等之后集中研究圖形形狀的內(nèi)容，是對圖形全等知識的進一步拓展和發(fā)展。教學難點：利用性質(zhì)和判定分析和解決問題。充分發(fā)揮小組合作，多開展討論交流，讓學生自己找到答案。通過銳角三角三角
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