20xx年中班感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)教案及反思(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 五、表演節(jié)目在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》六、送水每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請(qǐng)喝水；謝謝叔叔，請(qǐng)喝水…。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?；丶艺J(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國的哥倫布日相同。第三組慰問感謝大班老師。（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加（略）小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始父母與孩子回家后一起探望老人，說出對(duì)父母感恩的話。通過活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來，幾乎沒有什么變化。交流感恩孝順拼圖。觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨?。（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤＃?）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。
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