教師節(jié)手抄報資料：教師受人尊敬的十大理由-全文預(yù)覽
【正文】 生作為自己最大的快樂?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。假日里，她把我們帶到她***家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。有人這樣說，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識的人。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往！口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。那么，知識來源于何處？又是誰給了我們知識？當(dāng)我們需要知識時，又向誰求教？我們首先想到的就是老師。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。世紀(jì)偉人鄧小平當(dāng)年在談到他的老師時，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。有資料顯示，毛澤東的這一思想源于曾國藩的“愛民歌”。開國偉人毛澤東帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)了中國歷史上的一個新時代。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想，最在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，同樣教師是不***可缺少的推動者。宋、明時期，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想，更重要的是他廣收門徒使理學(xué)成為當(dāng)時社會的主流思想?！薄奥犇恼n真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運。我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。教師是甘為平凡者現(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春?？朔刂乩щy、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時三個月回到祖國。同時想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時代賦予的重任。近代中國處在民族危機(jī)之中，康有為、梁啟超等一批甘愿肩負(fù)國家重任的有識之士開辦學(xué)堂，傳授救國思想。人才的成長源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報。教師是愛的傳播者教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種最高尚的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。教師是赤心報國者人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力量?？鬃拥恼?、教育思想不僅影響了當(dāng)時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數(shù)千年社會發(fā)展的主流思想。在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。美國政府對他正?；貒緩竭M(jìn)行種種阻塞，也沒有擋住他報效祖國的步伐。像
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