20xx初三語文教師個人述職報告-全文預覽
【正文】 我他之類。第三、學生的語文成績整體較差。第二、我們所教班級雖然學生人數(shù)少，僅有 11 人，但學生成長背景較為復雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。其他學生的成績我也相應地進行了折合，第 10 名還不滿 400 分。為了自己摯愛的教育事業(yè)，我將繼續(xù)在課堂教學這條路上探求和摸索，爭取創(chuàng)造出更便捷、更充實、更有效的教學模式。盡量讓學生多動，絕大多數(shù)學生動起來了，課堂效率就高了，采取多種形式充分調(diào)動學生的學習積極性。感謝的話兒太多太多這里的文字比起我們的友誼是多么的蒼白無力啊!第三句話：一步步反思莫要停送走這屆初三，我對語文教學有了進一步的反思：知識點的梳理是一個長期積累的過程。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞。感謝時新的大劉老師，組內(nèi)流傳一句話，要創(chuàng)新找劉正林，他思維活躍、視野開闊，總是站在時代的最前沿。感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師，她對學生的耐心和柔情贏得了學生的尊重和愛戴，更讓我每每看到學生圍觀大金老師而心生嫉妒，時刻提醒自己要耐心要靜心。感謝高深的盧老師，那如大學講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學生作文的思路，更把我從風花雪月的作文教學中拉回到現(xiàn)實。讓茫然的作文指導突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。不論是考試還是平時的練習，大家做得細心、改得精心、講得透徹?；厥壮跞覀円黄鹱哌^，辛苦自不必多說，結果自不必多論，今天我想用三句話來小結這一路歡歌一路感慨。下面是關于2016初三語文教師個人述職報告范文，希望可以幫助到您：2016初三語文教師個人述職報告(一)我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職，
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