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最新教師讀書心得300字左右教師讀書心得體會字左右(八篇)-全文預(yù)覽

2025-08-10 14:01 上一頁面

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【正文】 讓孩子們掌握知識,獲得日常生活中不一定能夠擁有的情感體驗(yàn),同時(shí),他們也必然地從中獲取人生的啟蒙,教化的熏陶。書中這樣寫道:“我們今天的世界確實(shí)需要雷厲風(fēng)行的教育改革家,需要意氣風(fēng)發(fā)的行動開拓者,他們站在時(shí)代的潮頭,引領(lǐng)著現(xiàn)實(shí)教育的走向。在處理學(xué)生暴力問題上,書中提到了轉(zhuǎn)移注意力的方式,一個(gè)孩子向另一個(gè)孩子走去時(shí)準(zhǔn)備打人時(shí),老師讓他幫忙帶著一個(gè)垃圾去扔掉,同時(shí)贊揚(yáng)他保持了教室的干凈,在這些可愛的老師的影響下,學(xué)生向著更加良好的方向發(fā)展。這是一本反映西方教育思想的讀本,中西方的教育思想有很多不同之處,但是關(guān)心、認(rèn)可、鼓勵(lì)學(xué)生是每個(gè)教師從內(nèi)心發(fā)出的想法,無關(guān)文化。總之,班主任工作是一門管理人的藝術(shù)。而做父母比開車要復(fù)雜一百倍、一千倍。父母的處世之道,家庭的教育模式對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。思慮至此,便不再對余老“敬而遠(yuǎn)之”了。我們更多的普通人其實(shí)是“舞臺有多大,心就有多大”一個(gè)教師,三尺講臺,一本教材,幾十個(gè)學(xué)生,這是我們世界,很小?!弊x著余先生的“修身警言”和“思想火花”,覺得“高山仰止”,讓人心虛和畏懼。做教育教學(xué)研究,沒想像的那么深?yuàn)W可怕,其實(shí)就是“比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力來做好同一件事”,并“能夠在細(xì)節(jié)上做出深度的”。注重學(xué)習(xí)積累的人,會擁有“很高的洞察力”。要承受“刻骨銘心咬牙堅(jiān)持的歷練”,要有“板凳要坐十年冷的精神”。所以,余老在序言中對年輕教師(在余老面前,凡站在講臺上的先生們,都是年輕的)諄諄告誡:(新部編語文教材培訓(xùn)心得體會_新部編語文教材培訓(xùn)心得)“我視成長智慧為第一。我們此生真的要“活到老學(xué)到老”,需要吐故納新,才能與時(shí)俱進(jìn),很少有職業(yè)像我們這樣需要終生修煉和成長。我們無論是自愿,還是巧合從事了教師這個(gè)職業(yè),注定了此生與他人有些不同。所以,許多名家、大家優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績,除了用專業(yè)理念技術(shù)去解讀外,還可從其生活中的個(gè)人性格、品質(zhì)和精神上去理解。“一流的教師”才能育出“一流的學(xué)生”。當(dāng)我們談?wù)摻處熯@一職業(yè),或談?wù)摻逃聵I(yè)的時(shí)候,首先要關(guān)注這一個(gè)個(gè)“人”――生活中的“人”??傮w上來說還是受益的。為了順利完成這次讀后感,剛才又迅速翻閱了一下自己做的筆記,有筆記這時(shí)候顯示了它的優(yōu)勢,幫助我回憶了書本的內(nèi)容,整體上,我認(rèn)為這是一本偏理論的書本,書本開篇介紹了我國英語教學(xué)法的演變進(jìn)程,我現(xiàn)在能想起的就是包天仁,因?yàn)楫?dāng)時(shí)大概是吧,一直做這個(gè)人主編的一類報(bào)紙,時(shí)間太久遠(yuǎn)了,報(bào)紙名字也不記得了,只記住了這個(gè)名字,然后,這讓我想起了現(xiàn)在浙江教育界的葛炳芳老師,大概也是和他一樣出名的英語教學(xué)界的大家。扯了半天,終于聊到了主題,那就是今天的讀后感,關(guān)于《怎樣成為一名優(yōu)秀的英語教師》讀后感。我想安靜的時(shí)候,是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間,也可以說是難得的清閑讓我能夠靜下心來多讀幾本書。歸根結(jié)底,我們只能知道自己真正了解的人,我們只能完全了解我們真正喜歡的人。我并非一味的夸大蘇軾的魅力,固然他的缺點(diǎn)也顯露在其中。烏臺詩后的東坡跌入了人生的谷地但他沒有就此一決不醒。蘇軾更是一位富有感情的人。蘇東坡的《蘇》中說:“杰作之能使歷代人人愛讀,而不為短暫的文學(xué)風(fēng)尚所淹沒,甚至讀他他的經(jīng)歷久而彌新,必然具有一種我們稱之為發(fā)乎肺腑的‘真純’。書中的字字句句無不體現(xiàn)這點(diǎn)。蘇子,他的達(dá)觀是我最欣賞的,從他仕途坎坷,命運(yùn)多劫中依然能在美食中找到樂趣。教師讀書心得300字左右 教師讀書心得體會字左右篇三近日讀林語堂的《蘇東坡傳》心中頗有感觸。于是,每一位立志“用語文教人的”語文教師,是否就應(yīng)當(dāng)以一顆為師者應(yīng)有的良心思考自己的課堂、自己的專業(yè)素養(yǎng)?專心行走于課堂間、作為一名語文教師,直接體現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)的方式莫過于在課堂上的行走。然而,衡量一堂課的好壞,依我看,重要的有兩點(diǎn),一是學(xué)科本位的價(jià)值獲得,二是教育學(xué)的含量。底蘊(yùn)不厚、缺乏見解力和創(chuàng)造性,智慧疲軟,人云亦云,教學(xué)沒有深度和厚度。那課堂上的分分秒秒,語文老師不僅僅僅屬于自己,他就應(yīng)當(dāng)成為語文。踏過教學(xué)的腳印,回眸,卻發(fā)現(xiàn),當(dāng)一切的西方“后現(xiàn)代”改革渲染我們的課堂時(shí),驀然,教師的專業(yè)素養(yǎng)卻成了我們應(yīng)對的高山。你也許不會最富有,但你能夠最充實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟,一種高屋建瓴的文化視野,一種不畏權(quán)勢的民主意識,一種獨(dú)立思考的批判精神。最新教師讀書心得300字左右 教師讀書心得體會字左右(八篇)最新教師讀書心得300字左右 教師讀書心得體會字左右(八篇)在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我是為誰而工作?為同事的好評嗎?為校長的表揚(yáng)嗎?為獎(jiǎng)金嗎?為職稱嗎?這些對我來說當(dāng)然也重要(可見我也并未“脫俗”),但如果這些與學(xué)生的評價(jià)產(chǎn)生了沖突,我心靈的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來,一個(gè)教師是否“”,第一應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的評價(jià),教師因?qū)W生而存在,我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。你也許不是最聰明的,但你能夠最勤奮。歲月悠悠,滄海桑田。語文的方式,不僅僅僅指語文課區(qū)別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,更是指用語文的方式來思考、來感悟、來表達(dá),敘事、隱喻、抒情、對話,乃至一聲問候、一句評價(jià)。有人這樣評價(jià)我們語
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