【正文】 學習，對于學習也是能產(chǎn)生興趣的。另一方面通過對學生日常行為習慣的規(guī)范，引導(dǎo)和幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，通過與其他學生的參照不斷彌補自身的不足，鼓勵學生在自己成長的道路上不斷前行，不斷努力，最終成為適應(yīng)新時代要求的有用之才。因此，班主任管理工作的實現(xiàn)，必須建立在師生之間共同參與的基礎(chǔ)上，這樣才能體現(xiàn)出學生與老師之間共同參與的精神，帶動學生學習的上進心，將來他們能夠有良好的發(fā)展。合理的獎罰制度是這種“三維坐標”中的“豎坐標”。幫助學生養(yǎng)成良好的處事心態(tài)。通過這個坐標一方面規(guī)范班級所有學生的日常學習行為習慣，同時也可以對優(yōu)秀學生進行鼓勵，刺激他們在學習中不斷進取，為后進生樹立可以學習的標桿，幫助他們實現(xiàn)共同努力進步。班級管理的最終目的就是為全體學生創(chuàng)造一個積極、健康、向上的班級生活環(huán)境。其次，班主任教師要具有一定的“新潮感”，可以緊跟教育發(fā)展的潮流，利用各種網(wǎng)絡(luò)信息掌握自己所教學科的發(fā)展動態(tài)，更新自己的知識儲備，積極探索摸索新知識背景下中學生的教學策略，滿足學生的學習需求。因此，作為初中班主任不僅要在學習上有效地監(jiān)督學生，同時還要了解學生的心理發(fā)展情況，根據(jù)具體的學生情況制定相關(guān)的管理策略，使同學更好的融入到班級的大環(huán)境中來，在班級的良好氛圍中提升學習效率，同時也能得到關(guān)愛不斷成長。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。正確引導(dǎo)學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。（五）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。（三）體育、衛(wèi)生工作：與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促?！叭巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。（二）主題教育活動：愛國主義專題教育每月至少推薦1本愛國主義書籍。（4）報喜訊。用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。（一）行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城關(guān)一小學生。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。班主任教學工作計劃小學篇三總?cè)藬?shù)：75人男生：35人女生：41人漢族40人，少數(shù)民族35人；年齡均在912歲之間。一封信，加強家校溝通。(4)安全教育時刻提醒學生上學、放學隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。(2)習慣培養(yǎng)學習習慣:按時保質(zhì)保量的完成各科老師布置的作業(yè)，及時改錯；課前準備好上課書籍和學習用品；舉手發(fā)言，認真聽課。老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會尊重他人。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。本班的整體素質(zhì)較好，學生絕大多數(shù)能夠做到遵守紀律，聽從教師的教導(dǎo)，但是也有極個別學生約束能力有待提高。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。，激勵學生積極進取，促使班集體建設(shè)不斷完善。當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但思想還不夠成熟、學習目的也不是太明確,對幾個學生較調(diào)皮的特點，制定以下工作計劃：以學校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，創(chuàng)建良好的班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導(dǎo)學生健康成長，促進我班集體建設(shè)更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。提高得星質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。落實行為習慣194196步，加強行為規(guī)范教育期中質(zhì)量檢查落實行為習慣197199步，加強行為規(guī)范教育閱讀書法繪畫小測試作文片斷比賽迎六一準備文藝節(jié)目和手抄報落實行為習慣200步，加強行為規(guī)范教育期末復(fù)習交流迎接畢業(yè)考試班主任教學工作計劃小學篇二接手半個學期下來，學生情況基本做到全部的了解。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿，學會做筆記。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。(3)班級活動配合學校舉行的各項活動，根據(jù)學校的大事安排，有針對的在班里組織相應(yīng)的活