班主任開學(xué)第一天講話稿(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。最后，希望同學(xué)們不負(fù)眾望從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報(bào)家長、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面行動(dòng)起來，為學(xué)校，為社會(huì)爭(zhēng)添光彩。第三、有愛心。新學(xué)期要確立新目標(biāo)，下決心，在新的校園，有新的收獲，好好學(xué)習(xí)，取得好的成績，為自己的初中生活打好基礎(chǔ)。古人說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的。他目瞪口呆，羞愧得無地自容。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害。他在這個(gè)國度無法生存，只得黯然回國。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過：快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同?？墒?，這不是問題的真諦。我在新疆的天山之上，年對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)思考過這個(gè)問題。其次，要給人生加個(gè)意義。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。警示燈點(diǎn)燃了嗎?此時(shí)巡守員猶豫了。別人看到了，很是奇怪，就問他：你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說：這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。有肉湯喝不到肚子。上帝對(duì)他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價(jià)。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來系于一身，意義不必言說。剛剛知道帶高三(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很不舒服，按照你們的說法是郁悶。無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。每個(gè)人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。燈籠。是否提起警示燈左右搖晃警告來車?巡守員回答：警示燈確實(shí)左右搖晃。寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!同學(xué)
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