班主任工作計劃一般包括班主任工作計劃小學四年級5篇(精選)-全文預覽
【正文】 不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養(yǎng)學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協助班主任做好班級工作。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣，力爭有所提高。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。加強安全、衛(wèi)生教育，教育學生積極參加體育鍛煉；培養(yǎng)學生良好的思想道德品質。（1）家庭與學校合作不夠積極，部分家長思想觀念落后，知識水平低，家庭教育空白；（2）少數家長對子女期望值低家長，渴望子女成材，物質投入有余，但是精神投入不足。：（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；（2）有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；（3）學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內部環(huán)境和良好的學習氛圍。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。某同志關于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”?？墒牵绻嘀魅卧?，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。例如，她的就餐紀律不夠良好，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀。班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福?，F就此予以說明：作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結協作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛
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