【正文】 有限，期末了回過頭來看，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習慣上問題的存在,尤其是同學們要學習上不夠堅持。陶行知先生說過“千教萬教教會做人，千學萬學學做真人”。我對同學們學習習慣的培養(yǎng)是從制定學習計劃入手、利用好零碎時間入手。每一個同學都認真地回顧了自己的過去，我以此為契機，在第一周的班會課上，分析與指導了同學們應怎樣進入高三狀態(tài)，開始新的學習生活。發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。注重學生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”。個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差。其三，相當同學缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向。從性別看，男女生比例差異大，女生有45人，而男生僅有21人。高三以來我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。廣播操比賽第四名。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。有意義的活動有利于學生的成長。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。所以應認真選拔。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。初一學生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班級工作做得更出色。(四)充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。學生的意見不說并不代表它不存在。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。(三)師生之間的關(guān)系應該是平等、民主傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。班主任工作總結(jié)班主任篇三作為一名老師，愛學生是基本要素。不斷更新觀念，不斷學習新知識，研究新問題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實踐，大膽開拓。培養(yǎng)幼兒動手操作能力。教師業(yè)務水平還需進一步提高。幼兒手工成品較少，動手操作能力差。我班孩子的整體年齡偏小，三周幼兒有9個，兩周幼兒有3個。2由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。但只要教師遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細微入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養(yǎng)成。另外學科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。目前有2個同學參加了美術(shù)特長生，4個同學參加了體育特長生。學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力。開學不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。班主任工作總結(jié)班主任篇一“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你既親近又崇拜，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。做好學生的思想工作。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)?！苯o學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。所以，我經(jīng)常提醒督促學生，如果學生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背