柜員工作計(jì)劃喝思路(優(yōu)質(zhì)六篇)-全文預(yù)覽
【正文】 二輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生能力。三、總體安排第一輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章和改錯(cuò)練習(xí)，加強(qiáng)閱讀能力和改錯(cuò)能力的培養(yǎng)。三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)四、工作人員安排計(jì)時(shí)、發(fā)號、記錄：___、___、__、___出題、主持：___評委、監(jiān)督：___發(fā)獎(jiǎng)金：_____攝像：__、___五、分組：第一組：低年級語文組13人第二組：低年級數(shù)學(xué)組12人第三組：中年級語文組10人第四組：中年級數(shù)學(xué)組10人第五組：高年級語文組10人第六組：高年級數(shù)學(xué)組10人第七組：英語組9人第八組：綜合組15人六、按制度因私請假人員沒有紀(jì)念獎(jiǎng)，因公未能參加者享受本組成員獎(jiǎng)金。請各位組長提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。熱愛班集體，形成積極向上的班風(fēng)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。因此，絕對不能忽視。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。這樣，授課就事半功倍。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。四年級有8名學(xué)生，其中男生6人，女生2人?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。四、繼續(xù)教育計(jì)劃：繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。(二)努力提高課堂45分鐘效率(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們增強(qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教
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