【正文】 工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息本事方面的培養(yǎng)。幼兒的自我保健意識(shí)和本事要加強(qiáng)。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情景，使幼兒歡樂(lè)的成長(zhǎng)加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與團(tuán)體活動(dòng)。同伴之間能友好相處，講禮貌。經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地異常快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及及變化表達(dá)感情。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。六月：。，布置并制作成長(zhǎng)檔案。，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境?！八那凇薄Ｒ?yàn)橐咔樵蛭覀兲岢€上交流，運(yùn)用多種方式如電話、微信、qq、釘釘?shù)燃皶r(shí)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。將幼小銜接內(nèi)容具體化，并要落實(shí)到位，滲透在一日生活環(huán)節(jié)以及一些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為走進(jìn)小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)。這樣的新組合也是非常有活力的，有一個(gè)骨干教師、一個(gè)新教師，四個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的魅力老師一同帶領(lǐng)大班幼兒前進(jìn)。在自理能力方面有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。家里的學(xué)習(xí)生活也是別樣的豐富多彩。大班年段二個(gè)班，因?yàn)橐咔榈脑蛴變喝藬?shù)有所變化，每個(gè)班都有6個(gè)孩子決定宅家學(xué)習(xí)，不返園。要善于積累不斷總結(jié),每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本,每學(xué)期撰寫(xiě)論文一篇,并接受開(kāi)課、觀摩、參觀等任務(wù)。(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,提高科研質(zhì)量。加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí),完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),提高作風(fēng)建設(shè)的能力,將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn),樹(shù)立正確的服務(wù)觀。做到保教結(jié)合、提高保育水平。增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。(二)保育工作，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。（1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地。，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異，注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。因此，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開(kāi)展也是本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn)工作。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。我們也會(huì)經(jīng)常的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的情況，讓家長(zhǎng)們能夠放心的把孩子交給我們，在工作的時(shí)候就不會(huì)常常記掛著孩子了。在1月底的時(shí)候幼兒園就要開(kāi)始放寒假了，在這之前我們老師要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，讓幼兒能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期。為了讓我們能夠更好的開(kāi)始工作，讓幼兒在園內(nèi)生活的開(kāi)心，保證幼兒的安全，讓家長(zhǎng)們感到放心。區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：（1）根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。（3）認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng)，不無(wú)故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。④愛(ài)護(hù)活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。戶外活動(dòng)常規(guī)：（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。（5）聽(tīng)到早操音樂(lè)迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)晨煉、早操常規(guī)：（1）會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好問(wèn)早。（3）主動(dòng)向見(jiàn)到的人問(wèn)早問(wèn)好，與家長(zhǎng)再見(jiàn)。（3）會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。（3）繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。放椅子時(shí)不能有聲音。（5）安靜聽(tīng)故事入睡，不玩東西，不吮手指。午睡常規(guī)：（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。（3）不隨地吐痰，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙，便后洗手。能接適量的水，不過(guò)多，不過(guò)少，不把水灑在地上。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。年段教師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)情況。 幼兒園大班常規(guī)工作計(jì)劃（三）一、工作目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。四、區(qū)角活動(dòng)：懂得不越區(qū)活動(dòng)?；拘纬烧_握筆、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習(xí)慣。遵守規(guī)則。能安靜就寢，睡姿正確。能迅速正確地洗手，會(huì)正確使用餐具，會(huì)用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。環(huán)節(jié)過(guò)渡緊湊、有序。在出現(xiàn)問(wèn)題后，教師引導(dǎo)幼兒討論，選擇解決的方法。讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識(shí)及自我管理能力的關(guān)鍵。幼兒對(duì)常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。最新幼兒大班工作計(jì)劃秋季 幼兒大班工作計(jì)劃下學(xué)期實(shí)用(9篇)最新幼兒大班工作計(jì)劃秋季 幼兒大班工作計(jì)劃下學(xué)期實(shí)用(9篇)光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會(huì)的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn)、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對(duì)幼兒施行教育的過(guò)程。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的，它們往往一開(kāi)始就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)之中，在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)中生成，并在類似的活動(dòng)情境中通過(guò)反復(fù)運(yùn)用鞏固下來(lái)，具有自律的性質(zhì)。因此，我們?cè)谙蛴變禾岢鲆笾埃仨毾人伎歼@種規(guī)則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)；教師是否站在幼兒的角度來(lái)考慮問(wèn)題等。我們已經(jīng)是大班的孩子了，可以通過(guò)討論來(lái)自己制定各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。通過(guò)環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)行合適的行為。 幼兒園大班常規(guī)工作計(jì)劃（二）一、生活活動(dòng)：堅(jiān)持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問(wèn)好，幼兒園大班常規(guī)計(jì)劃。使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過(guò)后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。二、戶外活動(dòng)及早操：積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。三、集中教育活動(dòng)：舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。正確使用玩具、道具，愛(ài)惜玩具。愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。（3）安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。（2）口渴了會(huì)自己喝水。（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。不用臟手擦眼睛。（6）能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。坐的常規(guī)：（1）會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。（2）會(huì)主動(dòng)向客人問(wèn)好。入園常規(guī)：（1）堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園（2）由家長(zhǎng)送到校門(mén)口，幼兒自覺(jué)參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室。（3）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。（4）愛(ài)護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。（6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。③愛(ài)護(hù)大型玩具，可隨意移動(dòng)的玩具，在玩過(guò)后放回原處。（2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。（3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。幼兒大班工作計(jì)劃秋季 幼兒大班工作計(jì)