最新小班穿襪子教案簡(jiǎn)短(10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 1：活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，講解穿脫襪子底過程細(xì)致，靜動(dòng)結(jié)合，既關(guān)注整體也不忽略個(gè)體，讓幼兒再幫帶中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。b：腳從有口端穿進(jìn)去，襪子的后跟部位朝下c：兩手捏住襪子口左右兩側(cè)，從腳尖開始慢慢往下拉。5：探索、發(fā)現(xiàn)生活中襪子的多樣性及特征。小班穿襪子教案簡(jiǎn)短篇五1：能分清襪子的正面反面，襪子底，襪子背。師和幼兒一起討論（1）、“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的呢？”（2）、“為什么它們兩個(gè)是好朋友？”（通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好朋友）（3）、“為什么要兩只兩只做好朋友？”（通過討論讓幼兒知道人有兩只腳,兩只叫一雙）二、學(xué)習(xí)穿襪子幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。小班穿襪子教案簡(jiǎn)短篇四講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。前幾次活動(dòng)中，幼兒對(duì)腳的部位、對(duì)襪子外部特征有了認(rèn)識(shí)，才能在觀察、比較中很快發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果直接示范，幼兒難以產(chǎn)生興趣。為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們開展了一系列的活動(dòng)：如穿脫衣服、穿脫鞋子等，如果不是天氣轉(zhuǎn)熱，幼兒脫襪子，我們也沒有想到要讓幼兒學(xué)會(huì)穿襪子。小結(jié)：小朋友們可真能干，學(xué)會(huì)了找襪子、穿襪子，以后穿襪子這種小事就不要麻煩媽媽、奶奶了，我們自己干，好不好？分析：，談話的目的是激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小結(jié)指示：一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)該是一模一樣的。過渡語：我們的一個(gè)小腳已經(jīng)和襪子交了朋友，親親熱熱在一起了。分析：幼兒嘗試穿襪子時(shí)，并沒有認(rèn)識(shí)到腳的部位與襪子的部位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，只是憑自己的經(jīng)驗(yàn)來嘗試。三、學(xué)穿襪子，提高自理能力。二、復(fù)習(xí)襪子的特征。（襪子放在鞋子里，鞋子放整齊）一、游戲?qū)雽?dǎo)入語：我們光著小腳一起來玩一個(gè)游戲吧。針對(duì)這種情況我們?cè)O(shè)計(jì)開展了主題活動(dòng)：《襪子》，《穿襪子》是其中的一個(gè)活動(dòng)。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。在整個(gè)活動(dòng)過程中，開始環(huán)節(jié)如果讓幼兒先觀察各式各樣的花襪子引出幼兒對(duì)襪子的喜愛之情引出活動(dòng)目標(biāo)比較好，愛美之心，幼兒比成人更勝一籌，練習(xí)過程如果能增添一些優(yōu)美的音樂效果會(huì)更好。了解這些基本知識(shí)和基本動(dòng)作后，孩子們的學(xué)習(xí)欲望和興趣提高了，這時(shí)我把，準(zhǔn)備好的小花襪子發(fā)給他們練習(xí)，對(duì)動(dòng)作緩慢能力較差的幼兒，給予他們鼓勵(lì)，幫助他們練習(xí)外，還叫他們觀察別的39。出示小花襪，認(rèn)識(shí)襪子的正面反面，襪子底，襪子背，襪子的正面比較光滑，沒有線頭，毛邊，而反面花紋凹凸，優(yōu)先頭，而且有縫合痕跡，襪子底凸起的部位是腳跟，而襪子背則沒有。這樣就引發(fā)幼兒繼續(xù)探索尋找解決問題的辦法。嘗試―觀察―比較―改正，這種讓幼兒自己嘗試的方法比直接示范的效果要好。教師和幼兒一起討論（1）“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的”。課前教師與幼兒腳上穿一只襪子（有襪跟的，厚的）場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的`另一只襪子（打亂散在地上）場(chǎng)地上幼兒的座位貼上小圓點(diǎn)一：幫助襪子找朋友進(jìn)場(chǎng)音樂，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳游戲。小班穿襪子教案簡(jiǎn)短篇一講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。記住在找以前要先觀察，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的朋友。游戲：碰一碰師：“小朋友們真棒！給我們的襪子找到了朋友，現(xiàn)在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧！”三：游戲結(jié)束教師總結(jié)帶幼兒出場(chǎng)。經(jīng)過嘗試、體驗(yàn)、比較，幼兒發(fā)現(xiàn)了問題：襪子不聽話，襪跟不能和小腳在一起。能正確穿脫襪子是本活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)每人一雙小花襪與幼兒合唱歌曲《我有一雙巧巧手》，這雙巧手能做會(huì)做，會(huì)做好多好多的事，比如吃飯，寫字，畫畫，穿衣，穿鞋子，穿襪子等等，引出活動(dòng)內(nèi)容。d、脫襪子時(shí)，先用手捏住襪子口，往腳后跟下滑至腳底，在用手捏住襪子的腳尖部往外拉，這樣襪子就成功脫下來了?；顒?dòng)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，講解穿脫襪子底過程細(xì)致，靜動(dòng)結(jié)合，既
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