【正文】 致入微2語言活潑明快,富有情趣。極富功底。充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細,敘述時井然有序1一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程:以飽滿的激情,描寫了……重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。愿你策馬前行，快馬加鞭!小學生評語期末評語篇九文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現(xiàn)!13. ，在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。12. 你有較強的理解潛力，但缺乏持之以恒的學習熱情。希望你克服浮躁情緒，堅定踏實，提高效率，以期更大收獲。8. 你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，群眾榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。老師相信你必須能做到!7. 希望在學習上認真聽課，大膽發(fā)言。她在寒假中，認真聽家長的話，主動完成老師布置的作業(yè)，不足之處就是還不夠認真，需改善。老師期待著你更大的進步!4. 在這學期的學習中，進步很大，在各方面都表現(xiàn)良好。愿堅忍不拔一向陪伴你走下去。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。有信心嗎?努力吧!12) 或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子?？墒?，你是否想過在家里，你應當表現(xiàn)得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風的樣子。你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現(xiàn)讓老師贊賞不已。7) 你的各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!3) 遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。精彩的作文評語會給學生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會使學生變得自尊、自愛、自信、自強，引導學生走上正確的人生道路。標點符號的使用要恰當，合乎規(guī)范。所以教師在寫評語時，各方面都要做到合乎規(guī)范。評語的生動活潑、幽默風趣也要掌握分寸，否則使學生認為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了。這當然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。他啊的語文老師用一個特大有力的紅“x”把它給“斃”了。只有誠懇地向他提出不足之處，并提出殷切的希望，才可讓他清楚、正確地認識自己、改進自我。評語的針對性還要做到因人而異。有人說話不照前顧后，就著重批他的失于照應。這里的“所指”，即是要有真對性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話、空話。例如有這樣一多評語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美，但對小學生來講，太深奧了，不懂其中蘊含的真正意思。如:“語句不同，條理不清，中心不明確”等。有時優(yōu)點并不容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看。17) 聰明好學、積極進取、是非分明、心地善良的你在一點點的進步，老師希望你多一份思索和拼搏，你會做的更好。 如果你的父母能給你一些關愛，也許更有利于你的學習!15) 只要你稍稍注意一下學習的方法即可。相信在這樣環(huán)境的成長的你，前途是無量的! 有時間別忘了敬母親一片孝心!12) 但你做到了自尊、自愛，把求愛信視為“竹影掃階”，而我心“塵不動”。8) 你其實是聰明、可愛善良的女生，你要提高學習的信心，你的成績會有很大的進步。但不免有時有些沖動的行為，但你要沉住氣，其實你是一個很有潛力的學生。這點我們很高興…我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上…畢業(yè)不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!。是一名合格的大學生。是一名合格的大學生。對待同學，真誠熱心，樂于助人。同學平時待人隨和而友善，團結同學，人際關系好。12. 課堂上你的雙手似乎躍動的音符，時時舉起，這是大腦在舞蹈。是一名合格的大學生。用心參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了用心的貢獻。性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情，真誠，具有良好的團隊合作精神和溝通精神，具有良好的適應社會的潛力。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。平時的生活中與同學相處融洽。5. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。是一名合格的大學生。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力。但不知為什么，總有同學來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。你畫的畫，形象逼真。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。你天資不錯，學習起來很輕松，“廣博的學識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!2在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，溫柔文靜，平和真誠，老師很喜歡你，如果在學習上你能夠多一點認真，執(zhí)著，少一點不求甚解，課堂上多一點專注聆聽，作業(yè)中多一些仔細認真，你一定會成為我們班的佼佼者。你學習認真，總能不折不扣、認真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。2你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。上課時，兩只小手總是放得平平的。1你文文靜靜，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。你活潑可愛，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，是老師心目中的好學生，同學心目中的好干部。老師希望你的膽子能再大一點，在學習上碰到困難不要退縮，老師相信，你的成績會越來越好的。你喜歡有自己的自由空間，喜歡無拘無束，在課堂學習中，常常開小差，思維不夠積極，這定會影響你的學業(yè)。從開學到現(xiàn)在，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好多了，上課也比以前專心了，老師很高興。你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點。老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。你是個勤奮，好學的孩子。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。你學習成績很好，但就是太好動了，你也為此偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。小學生評語期末評語篇三你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你學習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看?？吹侥銓懥艘皇趾米郑吹侥隳弥约旱昧朔值木碜訒r的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這只學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀!12. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學們喜歡。喜歡打抱不平，但從不稱王霸道。媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!2. 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲。發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。(小學生作文評語)對…的比喻用得妙。讀你的文章真是一種享受。最新小學生評語期末評語(優(yōu)質(zhì)13篇)最新小學生評語期末評語(優(yōu)質(zhì)13篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌。對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。(讀后感作文評語)對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。小學生評語期末評語篇二1. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。3. 你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。7. 上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!8. 真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”。嚴格要求同學，但從不板起面孔。11. 你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!15. 你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。課堂上，你總能迅速而準確地回答出老師提出的問題。你也愿意這樣，對吧?你是個聰明的男孩，具有一定的學習能力。“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更上一層樓。1你是一個沉默寡言的孩子。這學期你和同學相處融洽，老師真為你高興，但還要學會接受老師和同學給你指出的缺點。1你是一個性格內(nèi)向的女孩，尊敬老師，熱愛學習，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學習成績有了很大的提高。1一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病，你將會是一個人見人愛的好學生。1你是個文靜乖巧的女孩。這些都是你的優(yōu)點。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上注意力集中些，發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。2你是一個文靜秀氣的小女孩。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信會讓大家更加佩服的!