【正文】 為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。語文教師年度考核總結(jié)個人總結(jié)1000字左右 語文教師年度考核個人總結(jié)德能勤績篇五本學(xué)期，我擔(dān)任初中(2)班的語文教學(xué)工作，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各班班主任的權(quán)利配合下，我圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將相關(guān)的工作總結(jié)如下：深入細致的備好每一節(jié)課。對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財富。但我沒有退縮，也沒有畏懼。就像這次的“市級教師教學(xué)基本功大賽”一樣。應(yīng)該說這是個忙碌的一年度，各級活動承接不窮。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。我都知道：我又成熟了?？傊?，我忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。一學(xué)期下來，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了。不會修改處提出商榷意見。哪些地方是自己最得意之處。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”。給每篇隨筆取標題。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事。就學(xué)生來說，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。教學(xué)工作，我立足課堂。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。多推薦班級里有學(xué)習(xí)力的家長一些家教方面的書籍。臨近期末的一個月，每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改卷紙等。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報，就是不錯的，值得借鑒的。很多發(fā)黃、掉頁的書，不能引起孩子的閱讀興趣。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》，孩子們也比較喜歡，這個活動，堅持了一陣子，也擱淺了。在大家的努力下，取得了成立班級以來的第一面獎狀。本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運動。想法帶動行動，因此，在一些我認為日后應(yīng)該能夠會的地方，雖然強調(diào)，雖然檢查，但是對于后進生，在規(guī)定時間內(nèi)不會的，也沒轍，只好靠時間了，讓他們慢慢跟上來。”這個問題我不否認，但是，對于孩子的假期作業(yè)，對于孩子的學(xué)習(xí)情況，我想，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差，要在哪里下功夫的，不會太多。還有幾個孩子，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來不方便。期中考試成績不太理想，期末考試成績目前未知，就個人感覺來說，應(yīng)該是一般般。語文教學(xué)，剛剛找到點感覺，對于語文教學(xué)剛剛有點認識，對于一些想法，剛剛開始實施。翻翻眼睛，撓撓腦袋，想想，這個學(xué)期都干什么了，有哪些收獲，有哪些不足……就現(xiàn)在看來，就不遠的將來看，如果孩子的考試成績不理想，其他的一切都是開胃小菜，不能當(dāng)做正餐來對待的。加強家長家教指導(dǎo)。第二個月，主要是給孩子讀書加上寫田字格、算草的作業(yè)。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書，從拿來的書來看，質(zhì)量高的微乎其微。在開學(xué)初的一段時間內(nèi)，利用中午的時間，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》，堅持了一陣子之后，由于一些諸如輔導(dǎo)差生、批改作業(yè)等事情，擱淺了。在運動會中，孩子們能夠積極參賽，家長們積極響應(yīng)號召，為班級拿來遮陽傘，涼棚，為班級同學(xué)購買礦泉水、冰棒、雪糕、西瓜等，還有家長拿著相機為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間。怎樣提高效率，怎樣加強針對性，怎樣怎樣的，還有很多要思考。作為班主任，對于分數(shù)的要求雖然有，但不是特別高。對于孩子的家教，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽。比如班級三四個孩子在書寫方面，速度較慢，除了不會的原因，還有就是注意力特別容易分散，對于周圍的聲音、人特別留意。)對于教學(xué)工作，本人還要多琢磨，多思考。一個方面是由于孩子的年齡特點決定，另一個方面，是由于這是個長期工程，不是三兩天就可以做到的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。數(shù)學(xué)教學(xué)，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立。(聽講習(xí)慣，寫字習(xí)慣，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等。首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。其次是加強家校合作。第三，作為班主任，強化分數(shù)意識。同樣的卷紙，同樣的課本，不同樣的分數(shù)，作為分數(shù)低的我，說明在教育教學(xué)方面，還有提升空間。積極參加學(xué)校組織的體育運動。問題在哪里?時間無法保證。圖書質(zhì)量不高。沒有相關(guān)活動引領(lǐng)。對于中午時間的利用，記得清楚的是，本學(xué)期的第一個月，主要就是挨個檢查古詩詞背誦。成績的提高，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的。作為老師，作為班主任，每到學(xué)生考完試，就是一個學(xué)期的“年終歲尾”了。一個方面是由于孩子的年齡特點決定，另一個方面，是由于這是個長期工程，不是三兩天就可以做到的。)對于教學(xué)工作，本人還要多琢磨，多思考。比如班級三四個孩子在書寫方面，速度較慢，除了不會的原因，還有就是注意力特別容易分散，對于周圍的聲音、人特別留意。對于孩子的家教，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽。作為班主任，對于分數(shù)的要求雖然有，但不是特別高。怎樣提高效率，怎樣加強針對性，怎樣怎樣的，還有很多要思考。在運動會中，孩子們能夠積極參賽，家長們積極響應(yīng)號召，為班級拿來遮陽傘，涼棚，為班級同學(xué)購買礦泉水、冰棒、雪糕、西瓜等，還有家長拿著相機為班級的