【正文】 nimized Load Form6 1 End Sub Private Sub asPopup2_Click(Cancel As Boolean) = True = False tkbase = 學(xué)生信息 fnumber = 13 Set qy1 = (select * from amp。 tkbase amp。 39。 39。 何愛(ài)赟 2021611 成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 17 參考文獻(xiàn) ： [1].王彬華 ,李建華編著《 Visual Basic 實(shí)例教程》電子科技大學(xué)出版社 [2].郭曉烹編著《 Visual Basic 高級(jí)編程及其項(xiàng)目應(yīng)用開發(fā)》中國(guó)水利水電出版 社 [3].劉新民 ,蔡瓊 ,白康生編著《 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社 2021 [4].曹青 郭志強(qiáng)編著的《 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)教程》機(jī)械工業(yè)出版社 [5].郭勝 ,夏邦貴編著《 Visual Basic 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)入門與范例解析》機(jī)械工業(yè)出版社 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 18 附錄 登陸界面 Private backFile As String Private qs As String Private buff As String Dim pnum As Integer Private Sub Command1_Click() Call Image1_Click End Sub Private Sub Command2_Click() Call Image1_Click End Sub Private Sub Form_Load() = RGB(98, 162, 207) = RGB(98, 162, 207) addtrans 39。隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也成倍增長(zhǎng)。這就導(dǎo)致了管理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生。在表中使用的關(guān)鍵字類型用于描述庫(kù)表示什么以及在數(shù)據(jù)庫(kù)中如何與其它的庫(kù)建立關(guān)系。一個(gè)連接是指一種虛擬的表，這種表是在當(dāng)用戶要求從相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)不同的表中獲取信息時(shí)建立的，關(guān)鍵字段用于 在相互連接的不同表中查找匹配的記錄。 1． 標(biāo)識(shí)需要的數(shù)據(jù)； 2． 收集被標(biāo)識(shí)的字段到表中； 3． 標(biāo)識(shí)主關(guān)鍵字字段； 4． 繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)圖表； 5． 規(guī)范數(shù)據(jù)； 6． 標(biāo)識(shí)指定字段的信息； 7． 創(chuàng)建物理表。計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)可以分為兩類：非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)（ flatfile）和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)（ relational）。在 “ 控件 ” 選項(xiàng)卡列表中選擇 “Microsoft Windows Common Controls ” 后工具相中增加改控件。 實(shí)現(xiàn)工具欄 CoolBar 控件與 Office2021 中看到的 CoolBar 是類似的。使用應(yīng)用程序具有可通用性可說(shuō)擴(kuò)展性和強(qiáng)有力的功能。 Visual Basic 作為一種面向?qū)ο蟮木幊谭椒?，把程序和?shù)據(jù)封裝起來(lái)作為一個(gè)對(duì)象，并為每個(gè)對(duì)象賦予相應(yīng)的屬性。 (6) 過(guò)程 (Procedure) 過(guò)程是指經(jīng)過(guò)定義 或說(shuō)明的，或基于某一對(duì)象對(duì)應(yīng)的事件所引發(fā)的程序段。程序所用的鍵盤事件有 KeyPress（按鍵）事件， KeyDown 事件和 KeyUp 事件；鼠標(biāo)事件有 Click（單擊鼠標(biāo)）事件， DbDlicd（雙擊鼠標(biāo)）。用戶通過(guò)適當(dāng)?shù)卦O(shè)置或改變對(duì)象的屬性來(lái)確定對(duì)象的外觀及性能特征，從而有效地使用系統(tǒng)提供的對(duì)象。當(dāng)把這些工具放置到用戶界面對(duì)應(yīng)的窗體上時(shí)，被稱為對(duì)象或控件。其基本含義如下： (1) 視窗（ Form） 視窗是進(jìn)行人機(jī)交互的界面或接口，也叫窗體。 Visual Basic 語(yǔ)言的特點(diǎn) Visual Basic 語(yǔ)言用其設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：可視化設(shè)計(jì)和 事件驅(qū)動(dòng)編程。 ：用戶自定義類型可以作為參數(shù)或作為公共屬性和方法的返回值；函數(shù)可以返回?cái)?shù)組變量；動(dòng)態(tài)數(shù)組可以 賦值；文件系統(tǒng)對(duì)象；按名調(diào)用（ Call By Name）；增強(qiáng)的創(chuàng)建對(duì)象函數(shù)（ CreateObject Function Enhancements）；增強(qiáng)的 StrConv 函數(shù)。成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 10 在應(yīng)用程序內(nèi)可以通過(guò) Inter 或 Intra 訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)中的文檔和應(yīng)用程序；可以創(chuàng)建 Inter 服務(wù)器應(yīng)用程序，包括 IIS 應(yīng)用程序；支持 HTML 技術(shù)（ DHTML）的應(yīng)用程序；具有 Web應(yīng)用程序發(fā)布功能等?？梢暬挠脩艚缑嬖O(shè)計(jì)功能，把程序設(shè)計(jì)人員從繁瑣復(fù)雜的截面設(shè)計(jì)中解脫出來(lái)；可視化編程環(huán)境的 “ 所見即所得（ WYSIWYG） ” 功能，是界面設(shè)計(jì)如積木游戲一般，編程變成了一種享受；強(qiáng)大的多媒體功能可輕而易舉地開發(fā)出集聲音，動(dòng)畫，影像和圖片于一體的多媒體應(yīng)用程序；新增的網(wǎng)絡(luò)功能提供了編寫 Inter 程序的能力。 該系統(tǒng)主要提供了六部分，功能分別為導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)，增加刪除學(xué)生，住宿分配，住宿調(diào)整，退房管理，走讀管理，學(xué)生情況查詢，房源使用情況，空床統(tǒng)計(jì)情況，分類統(tǒng)計(jì)情況，衛(wèi)生成績(jī)錄入，衛(wèi)生查詢與統(tǒng)計(jì)，公寓違紀(jì)錄入，公寓違紀(jì)查詢，添加用戶，修改密碼，退出系統(tǒng)，這些功能基本上覆蓋了學(xué)生公寓管理的主要部分。 得心應(yīng)手的應(yīng)用程序向?qū)? 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 9 VB 中使用了許多應(yīng)用程序向?qū)?，可為用戶自動(dòng)創(chuàng)建多種類型和不同功能的應(yīng)用程序的初始輪廓，另外還有安裝向?qū)?、?shù)據(jù)窗體向?qū)А?IIS應(yīng)用程序 DHTML 等，使用起來(lái)得心應(yīng)手，省去了一些煩瑣的工作。而 Visual Basic 使用交互式方法開發(fā)應(yīng)用程序， 3個(gè)步驟之間沒(méi)有明 顯的界限。 事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制 VB 中通過(guò)事件來(lái)執(zhí)行對(duì)對(duì)象的操作，一個(gè)對(duì)象可以有許多事件過(guò)程，不同的事件過(guò)程對(duì)應(yīng)不同過(guò)程代碼。不僅僅浪費(fèi)了大量的人力物力，而且由于人工管理存在著大量的不可控因素，造成了學(xué)籍管理的某些不規(guī)范，使得學(xué)籍管理陷入 “ 事倍功半 ” 的地步。管理員可以擁有完全的權(quán)限管理系統(tǒng)，而學(xué)生用戶只擁有查詢學(xué)籍信息和查詢成績(jī)信息的權(quán)限。隨著學(xué)校的規(guī)模不斷 擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也成倍增長(zhǎng)。這就導(dǎo)致了管理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生。信息的采集、傳輸、加工和利用成為人 們特別是信息工作者的主要活動(dòng)。 3． MIS 的相關(guān)學(xué)科 MIS 是一個(gè)交叉性的綜合性學(xué)科，組成部分有：計(jì)算機(jī)學(xué)科（網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等）、數(shù)學(xué)（統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、線性規(guī)劃等）、管理學(xué)、仿真等多學(xué)科。 因此，為適應(yīng) MIS 的開發(fā)需求，企業(yè)管理工作必須逐步完善以下工作： ? 管理工作的程序化，各部門都有相應(yīng)的作業(yè)流程。 ? 通過(guò) MIS 實(shí)現(xiàn)信息增值，用數(shù)學(xué)模型統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)輔 助決策。 MIS 包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備等硬件成分，也包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件包 等軟件成分，并隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展還會(huì)出現(xiàn)更多的內(nèi)容。信息具有時(shí)間性。包括以 下幾個(gè)基本概念： (1) MIS 的對(duì)象就是信息。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì) 算機(jī)對(duì)單位的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行科學(xué)化的管理有著無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。 開發(fā)此學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)軟件，以供行政管理人員使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué) 生檔案信息進(jìn)行管理 ,此系統(tǒng)具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。 由于現(xiàn)在高校的學(xué)生檔案的管理趨向于復(fù)雜化和多元化，隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，越來(lái)越多的高校均采用了計(jì)算機(jī)化的管理模式。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面： 首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)；其次， 計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源；第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率；第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。 ⒌班級(jí)管理信息的查詢。其功能主要有： ⒈有關(guān)學(xué)籍等信息的輸入，包括輸入學(xué)生基本信息、所在班級(jí)、所 學(xué)課程和成績(jī)等。面對(duì)龐大的信息量需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)日漸成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 2 成熟，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及已進(jìn)入人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。借此畢業(yè)之際利用自己已掌握的各種專業(yè)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，開發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)來(lái)幫助學(xué)校進(jìn)行有效的信息，并將 其作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題主要完成一些信息的統(tǒng)計(jì)和查詢等一些重要的功能 。 Payment management。 關(guān)鍵詞 ： 控件、窗體、域、 ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù) 、 Visual Basic 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) II Abstract Student information, it may be the workload of the workload of the other information several times, the increase in class, the class of search, Class changes。通過(guò)本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢學(xué)生信息、教務(wù)信息、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地計(jì)劃、組織和控制。該系統(tǒng)總體有三部分組成，包括系統(tǒng)登錄、學(xué)生信息查詢、數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入。所以信息 管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要 ,所以學(xué)生 信息 管理 系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?， 通過(guò)本校內(nèi)部的信息，依據(jù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)信息進(jìn)行管理，把任何一塊信息所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)變動(dòng)及時(shí)地反映給其它相關(guān)信息，做到數(shù)據(jù)共享。 performance management。 因此，開發(fā)一套能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄蔚膶W(xué)生信息管理系統(tǒng)，將是非常必要的，也是十分及時(shí)的。據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)各類高等院校中還有相當(dāng)一部分學(xué)生檔案管理還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，尤其是中、小學(xué)對(duì)學(xué)生檔案的管理更是落后，這樣的管理機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，其管理方法將浪費(fèi)許多人力和物力。 隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。 本系統(tǒng)主要包括學(xué)生信息查詢、教務(wù)信息維護(hù)和學(xué)生選課三部分。 ⒋班級(jí)管理信息的輸入，包括輸入班級(jí)設(shè)置、年級(jí)信息等。 學(xué)生管理系統(tǒng) 論文的 實(shí)際 意義 當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說(shuō)過(guò) “ 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ” ，我希望能用我 在學(xué)校 所學(xué) 的 編制出一個(gè) 實(shí)用的程序來(lái)幫助學(xué)校進(jìn)行更有效的學(xué)生檔案管理 及實(shí)際應(yīng)用信息 。因此為提高工作效率，減輕校方人員的工作負(fù)擔(dān)，決定開發(fā)學(xué)生檔案管理系統(tǒng)軟件。 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 4 第二章 管理信息的基礎(chǔ)知識(shí) 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 管理信息系統(tǒng)的概念 管理信息系統(tǒng)（ Management Information Systems，簡(jiǎn)稱 MIS），是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科， MIS 的定義隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的進(jìn)步也在不斷更新，在現(xiàn)階段普遍認(rèn)為 MIS 是人為或計(jì)算機(jī)設(shè)備以及其他信息處理手段組成并用于管理信息的系統(tǒng)。信息來(lái)源于生產(chǎn)第一線、社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)以及行政管理等部門。 (3) 管理信息由信息的采集、信息的傳遞、信息的儲(chǔ)存、信息的加工、信息的維護(hù)和信息的使用等五個(gè)方面組成。 MIS 具有以下特征： ? 具有統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫(kù)是 MIS 成熟的重要標(biāo)志，它象征著 MIS 是軟件工程的產(chǎn)物。只有在合理的管理體制、完善的規(guī)章制度、穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序、科學(xué)的管理方法和準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行 MIS 的開發(fā)。 ? 數(shù)據(jù)資料的完善化和代碼化。信息作為一種資源，使得人們的工作、生活以及思維方式發(fā)生了重大的變革，為企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)提供了日益完善的手段。 信息工作的迅速增長(zhǎng)，使計(jì)算機(jī) 的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，應(yīng)用的功能由一般的數(shù)據(jù)處理走向支持決策。也非常重要。 本學(xué)生信息管理系統(tǒng)包括學(xué)籍信息管理、班級(jí)信息管理、課程信息管理、成績(jī)信息管理四大模塊。而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)籍管理都是以來(lái)人工進(jìn)行的，面對(duì)如此眾多的學(xué)籍信息，起工作量可想而知。設(shè)計(jì)程序時(shí)只需從現(xiàn)有工具箱中拖出所需的對(duì)象，如按鈕、滾動(dòng)條等，在屏幕上設(shè)計(jì)出用戶所要求的布局， VB自動(dòng)產(chǎn)生界面設(shè)計(jì)代碼，程序設(shè)計(jì)人員只 需編寫實(shí)現(xiàn)程序功能所需的代碼即可，因而程序設(shè)計(jì)的效率大大提高。 交互式開發(fā) 傳統(tǒng)的應(yīng)用