【正文】 子山下學(xué)習(xí)。因為距離高考不到半年時間，高三的時間非常的緊，xx放棄了晚上自習(xí)的時間，到校區(qū)跟著您一對一學(xué)習(xí)英語，每晚我都接他從學(xué)校到校區(qū)上課，您也非常的耐心和負(fù)責(zé)，等我們來上課，有時候xx有不懂的問題，您也會幫助他到上課到很晚，甚至拖堂。他大吼：你別提我媽，你整天忙于工作，有關(guān)心過我，關(guān)心過我媽嗎？我媽離開后，你還是整天忙于工作，家里就我一個人，回到家我就看到我媽媽為我忙碌的身影，你知道我有對痛苦嗎？那晚我們父子倆抱頭痛哭，我說爸爸知道錯了，爸爸已經(jīng)放下了所有工作，陪你備考，我們好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)好嗎？第二天，xx很早就起床去了學(xué)校，放學(xué)回來后我跟xx談了談，我說我和你班主任談了，班主任說你現(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)都沒有上，英語基礎(chǔ)一直不好，爸爸跟你在外找個補習(xí)老師，跟你補習(xí)一下，你看好嗎？xx好像是重新燃起了學(xué)習(xí)的欲望，說好的，就回房間學(xué)習(xí)了?！睊炝穗娫捄螅宜伎剂撕芫?，我覺得xx班主任說的對，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。苗子，現(xiàn)在怎么成了這樣??！距離高考只剩下不到半年的時間，您能方便到學(xué)校來和我談?wù)剢?？”我告訴了老師，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現(xiàn)在在外出差不方便回來，等我過幾天回來再談。我經(jīng)常出差，家里大大小小的事兒都是我愛人操心，她突然不在了，感覺這個家也沒個家的樣子了。署名：日期：畢業(yè)季的感謝信 畢業(yè)時的感謝信篇六親愛的楊老師：您好！我是xx的爸爸，不知道您還記不記得我。如蒙不棄，惠于錄用，必將竭盡才智!當(dāng)然，我也深知，如我者甚眾，勝我者恒多。這次面試，開闊了我的視野，增長了我的見識，也相信您對我各方面綜合潛力的肯定，讓我在求職的路上更加堅定自我的信心。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。感恩之情難以用言語量度，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。作為班長，處理一些問題有什么不合適的；作為同學(xué)，在和大家相處的過程中，被言行傷害的人，有意無意的，都在這里向大家道歉。還有那些沒提卻默默幫助我的老師。當(dāng)我站在一旁，看著你在舞臺上載歌載舞，評論我們的青春時，我心里有一種說不出的喜悅和激動。吹牛的時候，你會覺得生活充滿了光，生活很華麗，你會感覺很好。教的好，但毫無疑問吹牛的水平比教的高很多。你的人生觀世界觀也對我產(chǎn)生了潛移默化的影響。有時候我也不好意思認(rèn)真去做?？赡苁且驗榧依镉懈呷暮⒆影?。對象、過程、模型、規(guī)律、等價觀點加上微分元素的思想.“物理是一種思維方式。面對自由和mmmm民主，你深刻理解，大聲宣揚，不悔碰壁；面對南海局勢，你痛心疾首，慷慨解囊；面對困難，眉頭緊鎖。李老師，謝謝您的教育，表面上嚴(yán)厲，實則表現(xiàn)出慈父般的冷漠。但是，固執(zhí)的我，依然堅持自己對中國高考和應(yīng)試教育的看法，雖然無法抗拒和改變。學(xué)校把我當(dāng)家長。我永遠(yuǎn)不會忘記可愛的xx對我們多年的培育之恩，并用實際行動中為xx爭光、爭氣。如今工作和生活都挺好的，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們放心。一個農(nóng)村的孩子，背井離鄉(xiāng)來到xx，就在我踏進(jìn)xx的`那一刻，老師和學(xué)長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺，在這個家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個合格的大學(xué)生。你們是教書的楷模，育人的典范，孩子們在這樣師德高尚的領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)教導(dǎo)下，一定會成長為品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之才!我衷心的祝愿西安中學(xué)越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽，為祖國的航空事業(yè)輸送更多更優(yōu)秀的飛行人才!畢業(yè)季的感謝信 畢業(yè)時的感謝信篇二敬愛的xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：您們好!我是xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系xx屆國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生xx。辛苦周老師了!作為家長深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的不放棄一個后進(jìn)同學(xué)。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會的內(nèi)容了，每個辦法都是新穎的。周老師說：“第一次跟曹毅恒溝通時孩子哭得像個淚人一樣，周老師說只要他還會哭就證明有救”。這就是我們家長為什么想給校領(lǐng)導(dǎo)寫封表揚和感謝信的原因所在。正是因為周老師因人施教，制定適應(yīng)每個學(xué)生的教學(xué)方法，鼓勵班干部起帶頭作用，成績優(yōu)秀的幫帶后進(jìn)的同學(xué)，嚴(yán)格了班風(fēng)，樹立了按規(guī)矩辦事，從嚴(yán)治班，才有了現(xiàn)在航空六班的奮發(fā)努力、積極上進(jìn)的良好班風(fēng)。這個學(xué)期開學(xué)以來，為了和學(xué)生和家長溝通方便，及時處理班上的事務(wù)，周老師都是在航六班教室對面的航模室，周老師說這樣為了同學(xué)們有事隨時找他溝通處理。其次特別的感謝航六班的班主任周老師。無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。曹毅恒是來自革命老區(qū)陜北延安的一個孩子，因為父親是一個跑長途貨運的大車司機(jī)，常年在外靠苦力養(yǎng)家，他的母親一個人帶兩個兒子還要在外打工，所以曹毅恒小時候缺乏良好的教育，在知識儲備和性格養(yǎng)成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至于曹毅恒到貴校后，沒有能很快適應(yīng)少年航空班的集體生活，引來了一系列生活心理方面的問題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來諸多不便，作為家長深感歉疚!首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責(zé)任感和使命感，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗把這個孩子培養(yǎng)到現(xiàn)在這樣一個樂觀快樂的樣子，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。他關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，沒有放棄對后進(jìn)生的挽救與培養(yǎng)?！蔽耶?dāng)時就感覺這老師太好了，把班級的事放在第一位，把學(xué)生的事放在第一位，有這樣一個有責(zé)任心班主任我們家長就放心了。針對曹毅恒各方面底子差，劉老師和孫教導(dǎo)員王隊長也沒有少給予反復(fù)糾正和培養(yǎng)，終于在這個學(xué)期有了很大的改善，老師們都說這個孩子像變了一個人似的。周老師不但沒有否定曹毅恒，而是發(fā)自內(nèi)心真情的愛學(xué)生，呼喚、激勵、鼓勵曹毅恒，慢慢打開曹毅恒的心靈大門。周老師對學(xué)生的愛超過了家長，無論是孩子還是家長都由衷的尊敬和愛戴周老師!在班會的內(nèi)容里聽到孩子們對犯了錯誤后，不再是撒謊遮蓋，而是自己認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性，自己承認(rèn)錯誤，愿意接受懲罰，并嚴(yán)格遵守，自覺做到。在檢查的過程中又可以復(fù)習(xí)一遍，周老師來檢查這曹毅恒和另外一個同學(xué)的作業(yè)和單詞背記情況!讓曹毅恒沒有偷懶的機(jī)會。老師在班會里直接批評家長不配合老師樹規(guī)立據(jù)，家長們心服口服，當(dāng)下難得有周老師這樣肯負(fù)責(zé)任、敢負(fù)責(zé)任的老師了!我們衷心感謝您的敬業(yè)付出、感謝平日里對每個孩子的成長給予的足夠關(guān)注，更感謝周老師客觀地看待孩子的優(yōu)點和缺點，點燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發(fā)生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您為我們這些在教育孩子面前無能為力的家長們提供了教育法寶!最后請允