【正文】 書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。(2)加強新書的宣傳介紹。熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。二、工作目標進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。圖書室工作總結初中篇十一一、指導思想近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。老師們有為孩子們介紹新書，有的賞讀名家名篇，有的暢談讀書感受，在濃濃的書香氛圍中，一顆顆愛讀書的種子撒播在孩子們的心田。認真做好新書推薦工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊，綠化到位。圖書室每天正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的借還工作。對圖書館工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化。本學期，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作不斷提高圖書室的育人功能一、學校領導重視，管理工作有序。十一月：特色校班報(110交)。整理圖書角，保持衛(wèi)生清潔，無雜物。(5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。(3)嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生雙周一次的閱讀課。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。圖書室工作總結初中篇九一、指導思想根據(jù)學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然20__年小學圖書室工作總結5篇工作總結。本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發(fā)明家、科學家的故事、(“三嚴三實”專題教育總結匯報)有關數(shù)學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、講故事比賽，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作。圖書室工作總結初中篇七隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。圖書室還定期配合學科 教師 組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。結合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關書籍，讓 學生能有收獲。配合 教師 教 育 教 學 管理工作，負責 教育資料、報刊雜志的征訂。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習 。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。六月份：清理圖書、資料(收回)。更新學生閱覽室圖書。配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。小圖書管理員培訓。在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善，提高管理效率和使用效率。二、工作目標：進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。四、繼續(xù)學習，提高素養(yǎng)圖書管理員認真學習圖書館的各項規(guī)章制度，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，積極參加市級以上的專業(yè)培訓，認真撰寫圖書館論文。本學期開展了“讀書節(jié)”活動，在豐富多彩的讀書活動中充分利用圖書館資源，營造濃郁的讀書氛圍，增強讀書活動的趣味性和實效性。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅，給學生營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍。嚴格辦理注銷審批手續(xù)，做到賬、書、卡一致。教師的各種教育、教學活動，學生對各類科技知識探索活動都離不開圖書館。1做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。學生進閱覽室每周不少于一次。下午4：305：00為各班級輪借時間，每班每周輪借一次。圖書室全天候開放。二、圖書室工作的基本任務指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。本學期我為節(jié)省師生的時間，提高工作效率。圖書室配合學校引導學生多讀書、讀好書。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡結構。(5)學科推薦法課內(nèi)與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。(3)追溯擴展法這一方法主要針對知識性的作品。由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。為老師讀書創(chuàng)造良好的條件學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關書籍。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。最新圖書室工作總結初中(20篇)最新圖書室工作總結初中(20篇)總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。(1)設疑誘讀法。(2)競賽促讀法。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。二、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍：每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，正常開展借閱工作。三、充分利用圖書資源，激發(fā)學生閱讀興趣學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。讓廣大師生及時看到最新的內(nèi)容，讓每一種圖書都真正地發(fā)揮出效益。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。嚴格要求自己，吸取其它學校圖書室的先進的管理經(jīng)驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務!在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。學生圖書室每天開放。學生人均每學期借書不少于12本。圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。圖書室工作總結初中篇四在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，學校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。對學校新購置的圖書和音像制品我們能及時進行分類、編目和上架流通，核心期刊按年度進行裝訂、入帳。根據(jù)學生的年齡特點，結合課堂所學內(nèi)容，向?qū)W生推薦一些他們所喜愛的圖書為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，利用宣傳櫥窗宣傳好書、新書及館藏重點書目，貼上師生讀書心得與體會，創(chuàng)設濃郁的文化氛圍。讀書活動當然離不開圖書，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎。定期開展圖書館專題會議，對借閱中存在的問題及時解決，并聽取學生的合理化建議，予以采納。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。(四)、加強研究，科研管理。開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。讀書節(jié)活動：好書推薦，班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽。各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。圖書室工作總結初中篇六20_20_第二學期工作總結本學年，我校圖