【正文】 的提法。但他并沒有就此而放棄自己。就如發(fā)明燈絲而言，他就歷經(jīng)了1000多次的失敗，但他并沒有放棄，并沒有因此止步不前，而是在困境中振作，從失敗中奮起，坦然地面對(duì)挫折，最終，他取得了成功，成為大名鼎鼎的發(fā)明大王彌爾頓曾說：“人是有意志的動(dòng)物。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。”——題記先哲們?cè)f過：“外在的敵人縱然強(qiáng)大，但最大的敵人莫過于自己。他是弱者，但受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小d；他挨了打，卻常用“兒子打老子”的話來寬慰自己……這些看似是阿q一個(gè)人的作為，但魯迅更多的是要借阿q反映舊中國社會(huì)人民的生活：這不僅僅是阿q一個(gè)人，更是千千萬萬被剝削的舊中國的_生活的寫照！魯迅用憤怒又帶有諷刺意味的語言激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國人，讓現(xiàn)在的我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐朽?？滓壹旱乃雷屛覀兛吹搅水?dāng)時(shí)讀書人的悲哀，他們能炫耀的唯有學(xué)問，但當(dāng)時(shí)學(xué)問在世人眼中又算什么呢？魯迅在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但卻細(xì)膩的刻畫出了一個(gè)落魄書生的形象。所以他毅然決然地把手中的刀換成了手中握著的筆，給我們帶來了如此寶貴的精神財(cái)富。每當(dāng)老師提問我看到了什么，感覺到了什么，我都覺得自己的回答可能太片面，不夠深度，感覺應(yīng)該沒有那么簡單，所以提前否定了自己的答案，并不敢回答，但事實(shí)上你直觀的體會(huì)，就是你的答案，這個(gè)答案無所謂簡單，對(duì)這首詩最真實(shí)的感受就是你唯一的答案。當(dāng)門打開了，這首詩也就一絲不掛的呈現(xiàn)在你內(nèi)心，以至于完全包裹了你，你就身處其中，其實(shí)我與詩只有一門之隔。老師一而再再而三的提問，可我們總以猜疑和沉默回復(fù)，我有時(shí)都會(huì)受不了自己，但內(nèi)心又默默問到：受不了可以，那你倒是解決呀。他聽到的即是你聽到的。那個(gè)整天有口無心背誦著四書五經(jīng)的小孩可不曾想到，今后的他，會(huì)以一種截然不同的方式重新認(rèn)知他手里的四書五經(jīng)。現(xiàn)在看來，“簡單”一詞，實(shí)則不簡單；要想真正做到“簡單為人，簡單處事”，也不是一件易事，那是需要?dú)馄堑摹Ｈ绾渭炔辉綑?quán)，又能多做事、多為公司分擔(dān)。現(xiàn)在想來，其實(shí)我仍沒有做到“簡單”。簡單，是我信奉的處事原則?！薄霸浇咏胬恚览碓胶唵?。我讀過《狼王夢(mèng)》、《狼圖騰》，也被狼的精神感動(dòng)過，但讀完《藏獒》后，我才知道，藏獒的精神境界更高，它是大公無私的，它的生存目的首先是為了保衛(wèi)別人；而狼是自私自利的，它的生存目的首先是保存自己；藏獒的戰(zhàn)斗是始終為別人而戰(zhàn)，為朋友、主人、主人的財(cái)產(chǎn)而戰(zhàn)；狼始終為自己而戰(zhàn)，最多顧及到子女?？梢钥闯?，藏獒不是一種普通的狗，而是一種有感情的、聰明的獸類。在設(shè)法救治過程中，父親的棗紅馬被突如其來的領(lǐng)地狗那日咬死了，父親也差點(diǎn)命赴黃泉的時(shí)候，虛弱的岡日森格蘇醒了，它用它僅有的那一點(diǎn)力氣，攻擊了大黑獒那日?！恫亻帷分v述了父親來到西結(jié)古草原的路上，無意認(rèn)識(shí)了上阿媽草原的七個(gè)流浪“塔娃”和獅頭公獒——岡日森格，并與他們一起去西結(jié)古草原。有時(shí)忍不住還有畫一畫外公的模樣，那畫的是我外公么?不是的，我為了安慰自，只不過是東拼拼西湊湊合起來的罷了。這本書的內(nèi)容大體是這樣的：有一天，忽然的外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上，外婆帶安迪去了好多好玩的地方，就想安迪的親外婆一樣照顧他，后來安迪的鄰居有新搬來一位來奶奶，安迪特別喜歡去那個(gè)老奶奶家串門，逐漸的有了感情。聽到聲聲呼喊：_親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了！……我給你跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝。我的閱讀心得簡單的篇十六今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲慘命運(yùn)，讀后，我的心久久不能平靜。生活中的故事很多，以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。著力于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。一個(gè)人能否與他人和諧相處，能否具有優(yōu)良的人際溝通能力，能否受到同事與朋友的尊重和愛戴，能否主動(dòng)幫助別人，理解別人，是否具有積極的交往態(tài)度的體現(xiàn)。四是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。讀過他的文章，讓我有種愧疚，沒有理想的目標(biāo)和動(dòng)力實(shí)在不能稱得上有為青年，況且現(xiàn)在我還年輕，漫漫人生長路要走，我應(yīng)該用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。一卷在手，讀后真是受益匪淺。我后悔我們拋棄了它，即使新主人給它最喜歡的食物。當(dāng)時(shí)我并不知道我兩感情有多深，只是早上一見到我就飛快的搖著尾巴，看我站在遠(yuǎn)處就會(huì)飛奔過來，又是跑得太快還會(huì)來個(gè)狗啃泥，但它從來不怕痛。湯米是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的人，他冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)救下了一只瀕臨死亡的狼犬，最后它們成了好朋友。這個(gè)小男孩是誰?他是狼犬的主人嗎?狼犬將飛奔向哪里?他們之間有著怎樣的故事?好奇心驅(qū)使著我向朋友借來這本令我著迷的書。我的閱讀心得簡單的篇十四書是郁金香，沁人心脾。因此才會(huì)有“難得糊涂”這樣精妙的語言。什么樣的光芒最長久？不是突然一現(xiàn)的流星之光，只有恒星那并不太強(qiáng)的光，夜夜可見，永遠(yuǎn)在天空中閃亮。更多的時(shí)候持有中庸這樣一種態(tài)度，可以急事緩辦，可以將不好辦的事情改變過來，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。中國人講中庸之道是有道理的。雖然有點(diǎn)哲學(xué)上一辨到底的意味，但有些東西把牛角尖鉆透了之后，反而知道該如何輕松面對(duì)了。我的閱讀心得簡單的篇十三對(duì)于環(huán)境的理解是隨著時(shí)間而逐步改變的。有人問：“這種學(xué)問怎么會(huì)這么高深？”我說：“儒家的中庸之道，只有到了‘無聲無味’的時(shí)候才能終止；學(xué)佛的要講‘菩提無樹，鏡不臺(tái)’，這是積極的結(jié)果；況且盜竊罪是千古不變的秘密。所以，我們一眼就能看出曹操的本事。他是著名的“黑心”。一個(gè)鉆研很深的人，無論你怎么喜歡，都可以攻擊他。起初，心臟的顏色是乳白色的，從乳白色到木炭色，到藍(lán)色，再到像煤一樣的黑色。希望有意愿的人有時(shí)間看看這本書，受益匪淺。也許人們認(rèn)為這是一本背信棄義的書。它們的出現(xiàn)，猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。但很堅(jiān)強(qiáng)，一路堅(jiān)持走了過來?，F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。寫了一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。說實(shí)話，這本書我買了很久了，一直沒有認(rèn)認(rèn)真真的去看它，當(dāng)初買的時(shí)候也是聽了別人的話才買的，我把它擱在書架上，寫完作業(yè)后，就去書架前看看，翻翻。附近所有的狗都知道鵝主人的脾氣。他喜歡鴨子，正如那篇關(guān)于養(yǎng)鴨的文章所反映的那樣。水仙花素雅，是文人喜愛的。他認(rèn)為“甲”意味著完美，美是圓滿的，不一定是奇怪的。自古以來，就有“桂林山水甲天下”的說法。靜靜地讀完了豐子愷的《白鵝》，我陷入了沉思。在抗日時(shí)期的背景的襯托下，寫了下了這一篇有深意的文章。每天都必然有一段時(shí)間用來讀書，在心情不好的時(shí)候，讀書可以緩解自己的心情；在心情煩噪的時(shí)候讀書可以讓自己的心情不在那么煩噪，讓自己的心情隨著讀書變得心平氣和，總之，讀書給一個(gè)人帶來的好處實(shí)在是太多了，所以我愛書。其實(shí)不同的書給人帶來和收獲往往是不同的。在書的海洋里，我仿佛是那孤獨(dú)的一艘小船，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。當(dāng)看到別人那么專注看書時(shí)，便被他們那種專注的神情所打動(dòng)，也隨便拿了一本書看了起來，書里的故事真有意思，看看就忘了時(shí)間。還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書，很少會(huì)坐在桌前去細(xì)細(xì)品位一本書集，既便偶爾拿一本書來看看，也只是隨手翻一下，沒有耐性去細(xì)品書中的精華所在?！短掌娴氖罴偃沼洝酚涗浟说捞掌娴氖罴俚拿恳惶?。從圖中可以看出，冰心奶奶笑得很弱。這筆錢反映冰心奶奶多么無私??！冰心于2月28日21時(shí)在北京醫(yī)院，冰心奶奶去世，享年99歲。84歲的奶奶冰心，雖然老了，但還是沒有忘記那些可愛的孩子。當(dāng)我讀到“冰心生平年表簡編”這篇文章，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，冰心五歲時(shí)就開始讀《三國演義》，《水滸傳》，《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國小說。書上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見微知著”。書上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。書上還曰：“多行不義必自斃”。我在書上學(xué)到的第一個(gè)成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。我喜愛讀書，書幫我“知善”。只有了解最基本的知識(shí)，我們才有可能對(duì)兒童成長中的一些注意點(diǎn)進(jìn)行理論解釋。在本書的七章中，我們可以系統(tǒng)地了解到家庭教育的重要性。這到底是怎么回事?在如何培養(yǎng)孩子，如何給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境，很多家長都做了很多努力。然而有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍時(shí)就讀懂了，或者一相書前面許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看時(shí)才懂得；也有的書似乎看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識(shí)，才真正懂得它的意思。我覺得，讀書是一個(gè)奇妙的過程：因?yàn)樗说闹腔?，通過你使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過你想象力的天空，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。另外，藤野先生對(duì)中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。冬天是一件舊外套，寒顫顫的。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。003010通過寫童年和青年的生活和感情，把封建習(xí)俗和封建思想都貫徹出來。從這篇文章中，我們可以知道我為什么去學(xué)醫(yī)。我的閱讀心得簡單的篇四《朝花夕拾》是對(duì)童年最細(xì)致的描述，充滿幽默，充滿樂趣?！肮P者得于心，閱者會(huì)以意?！边@是他對(duì)生命的感悟，這份感悟來自于他對(duì)生活深厚而神圣的愛。想做你的影子，在水面上隨了日光而俱長?！薄澳阍晃耶?dāng)作心愿藏在我的心里，我的寶貝。書中為我構(gòu)筑了一個(gè)洋溢著歡樂和愛的世界，《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》就像一束束冬日暖陽，給了我溫暖、真誠、愉悅和感動(dòng)，那通俗、樸實(shí)甚至帶有童心的詩句極富人生哲理，像一盞明燈一樣讓我在黑暗中看到了前路的光明。是什么力量讓這本書流傳于時(shí)間呢？可能是他寫出了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)，又用人物刻畫出當(dāng)時(shí)人們那種向往美好未來，對(duì)自由的熱烈追求的愿望吧。但阿廖沙呢？他有被家長溺愛嗎，他有這么幸福嗎？我想是沒有的。但是阿廖沙呢？他的童年生活可以說是悲慘的了。它真實(shí)的寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與大人之間的恩怨。書香四溢， 隨風(fēng)而散，卻又撲面而來，讓人陶醉，讓人心醉了。爸爸就讓我反復(fù)看書上的例題，讓我真正看懂了，再讓我做作業(yè)題，我一下子全懂了！我終于明白了，我們遇到困難時(shí)要有信心、要敢于面對(duì)困難、學(xué)會(huì)自力更生。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心！”《簡愛》教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挫折，她也同樣教會(huì)了我們要平等對(duì)待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會(huì)了我們要在生活中自強(qiáng)自立。愛那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼，我也為海倫的智慧、愛心、真誠所感動(dòng)。畢業(yè)后，簡。由于她沒有財(cái)產(chǎn)、沒有地位，自幼就受到虐待和歧視。范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。我的閱讀心得簡單的篇一書里主要寫了女主人公簡愛從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在舅母家里。之后，她進(jìn)入了羅沃德學(xué)校學(xué)習(xí)。讀完此書，我被簡。我憎恨里德太太，她對(duì)窮人的痛恨是簡〃愛以及讀者都難以忘記的，她作為簡〃愛的舅母，狠心地將年僅十歲的簡〃愛送進(jìn)孤兒所，并一心盼望她在瘟疫中死掉！就像是現(xiàn)實(shí)生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡〃愛堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等?？晌覅s偷懶，吵著讓爸爸教我。我的閱讀心得簡單的篇二書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是人類的老師。這本書使我獲益匪淺。他真的不容易，童年的生活應(yīng)該在我們看來是快樂的，幸福的。但是，我們現(xiàn)在這些孩子們呢？童年時(shí)是那么無憂無慮，整天要什么就有什么，要干什么就干什么，被家長溺愛著，整天泡在蜜罐里都差點(diǎn)被淹死，我們這些孩子就只會(huì)淘氣，身上有數(shù)不盡的壞毛病。它讓我學(xué)習(xí)到了在惡劣的環(huán)境中要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)并且要有信心去戰(zhàn)勝它，要保持生活的勇氣與信心，做一個(gè)善良的人。它讓我在以后的人生道路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，《童年》真是一本好書！我的閱讀心得簡單的篇三案頭有一本《泰戈?duì)栐娺x》，那是幾年前一位朋友的饋贈(zèng)，當(dāng)時(shí)的我正在經(jīng)歷著一場(chǎng)人生的沉重打擊，倍感心灰意冷，是泰戈?duì)柕倪@部詩集給了我陽光雨露般的慰藉，讓身心俱疲的我重新振作起來，從此，這本書便成了我的良師益友?！八?，他此刻是我的瞳仁里，他此刻是在我的身體里，在我的靈魂里?！八胱鲲L(fēng)，穿過你蕭蕭的枝杈。”“我把我心之碗輕輕浸入這沉默時(shí)刻之中，它盛滿了愛了。既如此，何不讓生命綻放出夏日之花般的燦爛、奔放何不用愛去溫暖與感動(dòng)世界尚若如此，即使有朝一日如秋葉般靜穆、恬然地離去，靈魂也是安靜而完美的。對(duì)于一個(gè)閱讀者來說，這部書就是一場(chǎng)精神的“饕餮盛宴”，讓人幸福無比。從103010可以看出，平庸對(duì)人有害，封建社會(huì)腐朽。日本人看不起中國人。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。書猶如藥，書讀多了可以醫(yī)治愚蠢；書是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。讀書時(shí)不要死讀，而必須活讀，就是說不能只記信佳句美詞，而必須把全文的意思理解透。也就是說，這些青年在成長的過程中以這樣或那樣的方式做的事情往往讓周圍的人難以接受。《讀懂孩子》由周鼎文主編，書中對(duì)于孩子的家庭教育從一位輔導(dǎo)了數(shù)千個(gè)家庭的導(dǎo)師角色出發(fā)給出了專業(yè)的建議。但在《讀懂孩子》一書中，這些理論對(duì)普通讀者來說更容易理解。書，小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂章。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對(duì)手，更要善待自己。書讀的越多，自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多，對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。我喜愛讀書，書幫我“知理”。我喜愛讀書，書幫我“知遠(yuǎn)”。書籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛書吧！我的閱讀心得簡單的篇八《冰心》這本書是冰心奶奶寫的，寫法與之前的很不一樣，整篇文章不到三百字，但你可以從中學(xué)到很多