【正文】 教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。（2）努力按一日活動的要求進行規(guī)范操作。（2）注重在活動中的觀察和教育。針對我們是畢業(yè)班的孩子，我們在課程教學和生活實踐中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子，做好小銜接的工作?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實了解。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在學中玩，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現(xiàn)尤為突出。我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信透過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。幾位膽小、動手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。本學期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲狀況。三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時光，活動中注重引導，不斷增添相關資料，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦用心地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。我們利用每一天晨鍛時光，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一齊來幫忙關心他。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理潛力。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們明白自我就要成為大班的哥哥姐姐了。開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。四月份:五月份:慶祝“五、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。加強常規(guī)訓練。(三)、家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。加強幼兒的安全意識教育。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。(三)、家長工作家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。幼兒園大班下學期班務工作總結報告篇三加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本期家長委員會繼續(xù)保持。上學期，家園配合較為密切，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性。中文老師學習一些簡單的英語會話，應用到中文教學上；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。加強活動區(qū)作業(yè)單工作：語言區(qū)增加有關認讀、描寫、文字游戲工作；數(shù)學區(qū)增加有關寫數(shù)字、做試題、數(shù)學游戲工作；認知區(qū)、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，密切配合，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃，及時總結。本學期工作：1．班級教師加強學習，提高專業(yè)、思想素質；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào)，密切配合，以高效率、高質量完成班級工作。五、家長工作(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。三、教育教學工作(1)做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級目前情況，配合集團調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。 學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。 學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。二、幼兒發(fā)展目標(一) 健康領域 適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。(二) 語言領域 堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。 在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝。 喜歡操作、擺弄。 用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。(2)用正確的方法洗手。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施