【正文】 消毒等衛(wèi)生工作。幼兒中班班務(wù)工作計劃上學(xué)期 幼兒中班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識和保護(hù)眼睛的基本常識，懂得在日常活動中有自我保護(hù)的意識。五、衛(wèi)生保?。赫J(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。（二）、語言大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。在本學(xué)期的教育活動中，班級教師分工有所不同。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。 利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)搜集。學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。認(rèn)識里外。f、英語較熟練掌握所學(xué)的詞匯。在探究活動中，能操作實驗工具，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作，樂意與他人交流、分享。引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。d、語言在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達(dá)自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。c、健康喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。b、藝術(shù)能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作。自理能力逐步提高。教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會做力所能及的事情。做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng)，防止傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度，合理安排孩子的為期一天的生活，安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局，并創(chuàng)建一個干凈，舒適的環(huán)境對孩子的生活和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等；注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護(hù)，不掙玩具，不打架、責(zé)罵他人，幼兒遇到困難時應(yīng)積極幫助他們；在學(xué)習(xí)上，鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時要加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)該自己做。孩子們?nèi)狈φZ言表達(dá)能力，不能完全說出一件事。敢于說出自己的意愿。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。2。努力完成這學(xué)期的工作。與有經(jīng)驗的老師交流，認(rèn)真記錄專家的教育理念，熱情待人，友好助人，謙虛待人，團(tuán)結(jié)友愛，努力成為生活中的同事。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。 家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下： 幼兒情況：學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。對上鋪小朋友要加強(qiáng)管理，扶上扶下。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。邀請家長參與和指導(dǎo)幼兒園的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小朋友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣。保育工作尊重、關(guān)愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的`變化，及時采取措施幫助小朋友。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。幼兒中班班務(wù)工作計劃上學(xué)期 幼兒中班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇五通過小班一年的學(xué)習(xí)，小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生?！毒V要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。 學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。提供傾聽機(jī)會。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。每月召開班務(wù)會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。因此，文秘部落 本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。及時更換家園聯(lián)系欄的材料。進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味。（二）教育教學(xué)工作本學(xué)期我們老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，做到每個幼兒吃飽吃好。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。（4）幼兒鑒定、班級等各項總結(jié)。（2）召開期中班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案。（2）通過班級親子踏青活動加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。（3）創(chuàng)設(shè)主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和氣氛。（10）堅持每月有針對性的進(jìn)行家訪與電話訪問，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。定期召開班務(wù)會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題及時、妥善的解決。開展豐富有趣的教學(xué)活動，注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。（1） 給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中，結(jié)合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。能跟著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平發(fā)展較好。（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。10月份：（1）示范園檢查。（4）出好家長宣傳工作欄。（3）認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等?？茖W(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。幼兒中班班務(wù)工作計劃上學(xué)期 幼兒中班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇一本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。（2）多反思，多寫筆記。（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。（6）自然角的建立及豐富。11月份：（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。幼兒中班班務(wù)工作計劃上學(xué)期 幼兒中班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認(rèn)真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。幼兒全面質(zhì)量評估達(dá)88分；班級成員在本崗位練兵達(dá)88分以上，并爭取得好成績；多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達(dá)100%。建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學(xué)期。爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。（4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，互相提醒，取長補(bǔ)短，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。（7） 班級成員細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。（9） 定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況。（2）保育員認(rèn)真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。四月：（1）加強(qiáng)班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。五月：（1）通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、教育觀，并加強(qiáng)日常教學(xué)活動中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。?）圍繞藝術(shù)月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動（3）班級財產(chǎn)清查。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按