最新鄉(xiāng)村小學學校工作總結(jié)通用(三篇)-全文預覽
【正文】 師的優(yōu)秀教學設計案例，多與同級同科老師研討教學方法，進行集體備課。在授課時，較難的`問題，我由優(yōu)等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力的學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學習。盡管如此，我還是耐心、認真的細致批改。尤其是批改作文。鄉(xiāng)村小學學校工作總結(jié)篇一本人用一個專業(yè)教師的素養(yǎng)嚴格要求自己，勇于探索農(nóng)村教育的特點，認真把握每一個學生的個性所在，了解學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，把教材和學生實際很好地結(jié)合起來設計課的類型，擬定用學生易于接受知識的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。作為語文教師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭，很不舒服。學生在作文過程出現(xiàn)的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時要求學習成績好的學生幫助成績差的學生開展一幫一的活動，與班主任達成共識，好學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習興趣，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。鄉(xiāng)村小學學校工作總結(jié)篇二上半年，在社會發(fā)展局及教育辦的提高全區(qū)教育教學質(zhì)量的旗幟領導下，
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