【正文】 二月定為幼兒園的讀書月。從書中，我獲得了許多知識，同時，也給了我很多快樂的享受。作者愁，你愁。但有的時候，讀一篇文章會讓我忍不住“噗噗”地笑出聲來。但我的心卻是甜的，書香味真的好甜呀!從那時媽媽便稱我為“書呆子”，爸爸則賜我“書蟲”地雅號，但我并不在乎，因為書讓我知道做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。”因為我看書入迷，有時會鬧出笑話。我從識字開始喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看書的種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像我們?nèi)ゴ河?，排的隊伍擠擠挨挨一樣。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖。由于我廣泛閱讀，我的習作水平不斷提高。8元不愿意買。睡覺前媽媽把燈關(guān)了，我趁媽媽睡著了偷偷把燈打開繼續(xù)看書，看到好笑時我便咯咯咯的笑起來把媽媽嚇一跳，生氣的說：“你這樣下去，會近視眼的!”我還撒嬌的說：“人家不看書睡不著嗎?”書成了我生活中的必備品?！妒f個為什么》《中外科學家故事》就像一把鑰匙打開了我的智慧之門。為丑小鴨變成了白天鵝而歡欣鼓舞。學生讀書月活動心得體會篇五有人喜歡抱著自己的洋娃娃入睡，有人喜歡聽著媽媽講故事入睡，而陪伴我進入夢鄉(xiāng)的卻是那一本本色彩斑斕奇異美妙的書。三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的積極性小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費學習圖書。學生讀書月活動心得體會篇四為了積極響應街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。我們學校共評選出18名“讀書之星”，并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風采。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。學校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵。寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。好書大家分享，共同暢游書海。為了增加圖書總類，學校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。我相信，隨著時間的推移，只要學生能在我的引導下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學會怎樣做人了，就是他們讀書后最大的收獲。有付出必有收獲。每周一的閱讀課，讓學生交流習作，激起了學生的習作熱情。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書的方法：①圈點勾畫。在自己的讀書實踐中，我不斷總結(jié)方法，同時將方法向?qū)W生介紹。當我跟學生分享了我喜歡的“千古絕唱”——《念奴嬌學生讀書月活動心得體會篇二學校為打造書香特色，提高師生語文素養(yǎng)，開展了“師生共讀好書”活動，現(xiàn)將讀書活動略作小結(jié)。讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。(五)出好黑板報各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調(diào)，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。為響應布吉街道辦的號召，專門請了 駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內(nèi)容。二、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。學生讀書月活動心得體會篇一一、深入宣傳，營造良好氛圍。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。(一)“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。(二)班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。達到了一人幾本書的效果。學生自然地親近