最新七年級歷史教師期末工作總結七年級歷史教學工作總結個人(四篇)-全文預覽
【正文】 必然有學者。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。以下是我在本學期的教學情況總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識，還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據學生的特點去點撥引導。認真?zhèn)湔n。進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。培養(yǎng)學困生的學習興趣，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時反思，找出不足。(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。經過一個學期的努力，現(xiàn)已臨近期末考試，無論考試成績如何，都體現(xiàn)了我在這學期的教學努力。此外，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關進行資料。等等。學生根據每課內容的特點決定上課方式。為此，我在一開始的時候，盡量多講一些歷史人物趣事與歷史奇聞，讓他們開始接觸歷史，也開始喜歡歷史，并主動要求當學習歷史的主人。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。并且“歷史是副科”這種觀念普遍存在，學生對歷史重視不夠。過后，有學生給我提出意見：教師講得太多，壟斷了課堂，學生沒有參與進來，調動不起課堂氣氛，故達不到如期效果。因此，真正開展教學時遇到一些不能配合的問題。七年級歷史教師期末工作總結 七年級歷史教學工作總結個人篇一教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，而在兩者中，后者更為重要。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。最初教學的時候，我忽視了了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，想方設法令課堂生動，讓學生更易于接受，以為課備得好就一定能講得精彩，而忽略了學生的反應與接受能力以及與學生的交流。當我很有信心走上講臺，腦子里都是準備好的內容，才發(fā)現(xiàn)并不是設想中的效果，雖然教師很流利地講了很多，也講得很詳細，無奈“落花有意，流水無情”，原本不太熟悉內容的學生跟不上教師的思路，導致反應甚淡，陷入冷場的局面。一方面，由于我校學生素質相對不高，學生的歷史基礎相對薄弱，接受能力不強。而應該在教學過程中多引導學生參與課堂中來，盡可能發(fā)動學生，把課堂交給學生，讓課堂活起來。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。每講授每一新課時，都讓學生事先預習，討論決定采用哪種活動方式展開學習。
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