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最新學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字(22篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 了多遠(yuǎn),永不停留,走過(guò)秒、分、時(shí)、日,又積成周、月、年、代。做到“今日事今日畢”。珍惜時(shí)間的人,都是會(huì)擠時(shí)間的。一天六、七節(jié)課下來(lái),是挺累的。卻給懶惰,散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦。有的同學(xué)放學(xué)后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。但在這24個(gè)小時(shí)里,如何利用時(shí)間,我們卻表現(xiàn)出不同的行為。親愛(ài)的同學(xué)們,我想問(wèn)一問(wèn):本學(xué)期應(yīng)該掌握的知識(shí)你掌握了嗎?對(duì)于考試你是否已經(jīng)胸有成竹了嗎?常言道:“一分耕耘,一分收獲。我們要不斷總結(jié)昨天,設(shè)計(jì)明天,但最關(guān)鍵的是要牢牢捉住今天?!币虼宋覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,牢牢捉住時(shí)間。在這類情況下,只有更加勤懇,笨鳥先飛,才能在一定時(shí)間內(nèi),收到和他人一樣的效果,乃至超過(guò)他人。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時(shí)間讀書、寫作,睡覺(jué)時(shí),以圓木為警枕,身子翻動(dòng),木枕也隨之翻動(dòng),驚醒后他便繼續(xù)讀書。從科學(xué)的角度講,人們生活在地球上,時(shí)間流逝的速度是恒定的,但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講,時(shí)間很有彈性。因此,著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命。而有的同學(xué)卻收效甚微,乃至一天更比一天差。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”,不但延長(zhǎng)了生命,而且使生命富故意義。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)吧!我的演講完畢,謝謝大家!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇十三各位老師、各位同學(xué):大家好!今天,我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。一定要擠時(shí)間。定計(jì)劃并不難,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,合理支配時(shí)間,要有毅力!其次,還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。首先,要抓緊時(shí)間,善于合理地支配時(shí)間。它給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績(jī)與成功的喜悅。有的同學(xué)在校園中閑逛、游蕩。未來(lái)的成功之路需要勤勞的汗水來(lái)鋪就。我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)它,把它用在有價(jià)值的地方!謝謝大家!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇十二敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)》。我們是挽留不住時(shí)間的,我們更加應(yīng)該不讓時(shí)間在我們身邊就這樣白白的流逝,我們應(yīng)該去做點(diǎn)什么,最后的時(shí)間了我想我們最應(yīng)該做的就是好好的去準(zhǔn)備即將的中考了,在最后這點(diǎn)時(shí)間里我們要為自己未來(lái)好好考慮了,用盡自己的所有力氣不讓時(shí)間就這么白白的浪費(fèi)了,同學(xué)們珍惜吧,最后好好的珍惜在初中生涯的最后這點(diǎn)時(shí)間!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇十一親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!世界上有許多東西都需要我們?nèi)フ湎?,例如時(shí)間!細(xì)細(xì)想來(lái),我現(xiàn)如今已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,時(shí)間過(guò)得多么快呀!一眨眼我便從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩變成了懵懵懂懂的小學(xué)生!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這個(gè)道理,幾乎人人都懂,卻還是有人寧愿把時(shí)間都浪費(fèi)在一些不該浪費(fèi)的地方,我現(xiàn)在回想起以前,猛地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)間浪費(fèi)了太多的時(shí)間了,即便我現(xiàn)在想挽回都已經(jīng)來(lái)不及,難道我就只能眼睜睜看著自己一直這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎?不,我不會(huì)這樣做!浪費(fèi)時(shí)間是可恥的,既然從前已經(jīng)無(wú)力回天,那為何不從現(xiàn)在做起?以前每次星期三放學(xué),我們那天的作業(yè)十分少,我便一到放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)約在一起玩,以至于回去很晚。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間,便會(huì)具有最大的幸福。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。那為甚么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你掌控時(shí)間,珍惜時(shí)間,實(shí)在不是時(shí)間會(huì)多給你一份。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。可是,同學(xué)們,你能告知我,我們的時(shí)間為甚么一往不復(fù)返呢?是有人偷了他們嗎?那是誰(shuí),又把時(shí)間躲在何處呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又逃到哪里往了呢?在我們學(xué)校二(1)班和一(1)班門前有這樣兩句名言:贏得時(shí)間者,贏得一切。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺(jué)枕的還是書。全身心投入的晚自修,時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù),留一頭白發(fā),兩手空空,留下遺憾,悔恨和痛苦……同學(xué)們,“勤奮生智慧,勤奮造天才”,知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的,學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。要珍惜短暫的青春,去創(chuàng)造無(wú)窮的智慧。有同學(xué)在課堂上專心致志,心無(wú)旁騖?!币虼?,魯迅最討厭那些“成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短”的人?!濒斞概d趣十分廣泛,所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要,他每天都要工作到深夜才肯罷休。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù)。中午管理班不寫作業(yè),和同學(xué)聊天,玩一些小玩具,干一些不該干的事。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒,勤奮努力, 為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間,上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力,排除干擾。”中國(guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。有人說(shuō),人的一生有三天:昨天,今天,明天,這三天組成了人生的三部曲。有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血,畢生充實(shí)。可是人生在世,難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福,活得鮮明!金錢失去,可以由時(shí)間換回,然而,卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間。我可沒(méi)這般傻,你捉我逃,匆匆亦是匆匆,等我喘口氣,再偷笑幾聲,我們繼續(xù)玩兒,時(shí)間追,匆匆追,人生追,我伏哉游哉地在它們之間閑逛。有時(shí)我真佩服我們的想象力,有時(shí)我也擔(dān)心我們是否會(huì)被虛幻虜走。因?yàn)槲覀兂缟凶杂?,為自由活著的人就是為自己活著。真?shí),希望和理想都是在時(shí)間中擠出來(lái)的,珍惜一秒時(shí)間,就有一分希望,珍惜一分時(shí)間就與理想靠近一寸,一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇,把它變成美好的未來(lái)。謝謝大家!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇五君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間,上課,自修做作業(yè)都要高度集中注意力,排除干擾。從科學(xué)的角度講,人們生活在地球上,時(shí)間流逝是恒定的,但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講,時(shí)間很有彈性。因此,著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命。時(shí)間是生命的單位,有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。最終明日復(fù)明日,明日成蹉跎?,F(xiàn)在許多同學(xué),在學(xué)校不好好讀書,天天上課看課外書,或是拿著父母的血汗錢在外面上網(wǎng)玩樂(lè)。時(shí)間喜歡有志氣,敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人?!敝挥猩朴谟脮r(shí)者,才能取得勝利!在時(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。凱勒。凱勒的故鄉(xiāng),我要緊握所有殘疾人的手,告訴他們,我喜歡海倫早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹,還有善良的老婆婆、可愛(ài)的小姑娘,還有用小貝殼串成的項(xiàng)鏈和醉人的吉他。中午,我和朋友們圍坐在一起,回想從前所有的日子,回想地球和人類的歷史,我們要共同呼吁,讓地球人停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力,讓和平的陽(yáng)光照耀地球,讓所有的人真誠(chéng)友好地共同把握這三天。如果地球的生命只剩下三天,我一定讓自己充滿熱情和愛(ài)心去生活,當(dāng)最后一刻來(lái)臨的時(shí)候,告別地球和生命,我決不讓自己留下一絲遺憾。假如,有一天人類得知:三天之后,地球?qū)⒂肋h(yuǎn)從宇宙中消失。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事,那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了,只有做的事越多,做的越好,生命的價(jià)值就越大?!碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候,時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò),我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。最終明日復(fù)明日,明日成蹉跎。”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間是生命的單位,有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。東漢文學(xué)家崔瑗,官至濟(jì)北相。一步步,一程程,已走了多遠(yuǎn),永不停留,走過(guò)秒、分、時(shí)、日,又積成周、月、年、代。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn)。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力。那么你知道演講稿如何寫嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。”朋友們,讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書籍,以書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。”我們不能讓時(shí)間停留,但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神,給我們每個(gè)人樹立了榜樣。“按常人的工作量計(jì)算,我已經(jīng)135歲了。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法,認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕,先盡情享樂(lè),過(guò)幾年再考慮工作。歸根結(jié)底是自己不抓緊它,杰弗遜說(shuō)得好:“從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去,到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的,為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧,他們的一生都做了什么。學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇二老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《假如地球的壽命只剩三天》。她說(shuō),如果她的眼睛能復(fù)明三天,她將利用這三天去看世界上最美好的事物,然后一一貯存在腦海里。我將把地球的最后一課深深印在心里,把人類的偉大智慧印在大腦中,就
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