【正文】 了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。做到“今日事今日畢”。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì)擠時(shí)間的。一天六、七節(jié)課下來(lái)，是挺累的。卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦。有的同學(xué)放學(xué)后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。但在這24個(gè)小時(shí)里，如何利用時(shí)間，我們卻表現(xiàn)出不同的行為。親愛(ài)的同學(xué)們，我想問(wèn)一問(wèn)：本學(xué)期應(yīng)該掌握的知識(shí)你掌握了嗎?對(duì)于考試你是否已經(jīng)胸有成竹了嗎?常言道：“一分耕耘，一分收獲。我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢捉住今天?！币虼宋覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，牢牢捉住時(shí)間。在這類情況下，只有更加勤懇，笨鳥先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和他人一樣的效果，乃至超過(guò)他人。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時(shí)間讀書、寫作，睡覺(jué)時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動(dòng)，木枕也隨之翻動(dòng)，驚醒后他便繼續(xù)讀書。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝的速度是恒定的，但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命。而有的同學(xué)卻收效甚微，乃至一天更比一天差。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不但延長(zhǎng)了生命，而且使生命富故意義。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧!我的演講完畢，謝謝大家!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇十三各位老師、各位同學(xué)：大家好!今天，我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。一定要擠時(shí)間。定計(jì)劃并不難，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，合理支配時(shí)間，要有毅力!其次，還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。首先，要抓緊時(shí)間，善于合理地支配時(shí)間。它給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績(jī)與成功的喜悅。有的同學(xué)在校園中閑逛、游蕩。未來(lái)的成功之路需要勤勞的汗水來(lái)鋪就。我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)它，把它用在有價(jià)值的地方!謝謝大家!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇十二敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。我們是挽留不住時(shí)間的，我們更加應(yīng)該不讓時(shí)間在我們身邊就這樣白白的流逝，我們應(yīng)該去做點(diǎn)什么，最后的時(shí)間了我想我們最應(yīng)該做的就是好好的去準(zhǔn)備即將的中考了，在最后這點(diǎn)時(shí)間里我們要為自己未來(lái)好好考慮了，用盡自己的所有力氣不讓時(shí)間就這么白白的浪費(fèi)了，同學(xué)們珍惜吧，最后好好的珍惜在初中生涯的最后這點(diǎn)時(shí)間!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇十一親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!世界上有許多東西都需要我們?nèi)フ湎?，例如時(shí)間!細(xì)細(xì)想來(lái)，我現(xiàn)如今已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，時(shí)間過(guò)得多么快呀!一眨眼我便從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩變成了懵懵懂懂的小學(xué)生!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這個(gè)道理，幾乎人人都懂，卻還是有人寧愿把時(shí)間都浪費(fèi)在一些不該浪費(fèi)的地方，我現(xiàn)在回想起以前，猛地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)間浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，即便我現(xiàn)在想挽回都已經(jīng)來(lái)不及，難道我就只能眼睜睜看著自己一直這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎?不，我不會(huì)這樣做!浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，既然從前已經(jīng)無(wú)力回天，那為何不從現(xiàn)在做起?以前每次星期三放學(xué)，我們那天的作業(yè)十分少，我便一到放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)約在一起玩，以至于回去很晚。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)具有最大的幸福。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。那為甚么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你掌控時(shí)間，珍惜時(shí)間，實(shí)在不是時(shí)間會(huì)多給你一份。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。可是，同學(xué)們，你能告知我，我們的時(shí)間為甚么一往不復(fù)返呢?是有人偷了他們嗎?那是誰(shuí)，又把時(shí)間躲在何處呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又逃到哪里往了呢?在我們學(xué)校二(1)班和一(1)班門前有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書。全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦……同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無(wú)窮的智慧。有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖?！币虼?，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人?！濒斞概d趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。中午管理班不寫作業(yè)，和同學(xué)聊天，玩一些小玩具，干一些不該干的事。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力， 為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。”中國(guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間。我可沒(méi)這般傻，你捉我逃，匆匆亦是匆匆，等我喘口氣，再偷笑幾聲，我們繼續(xù)玩兒，時(shí)間追，匆匆追，人生追，我伏哉游哉地在它們之間閑逛。有時(shí)我真佩服我們的想象力，有時(shí)我也擔(dān)心我們是否會(huì)被虛幻虜走。因?yàn)槲覀兂缟凶杂?，為自由活著的人就是為自己活著。真?shí)，希望和理想都是在時(shí)間中擠出來(lái)的，珍惜一秒時(shí)間，就有一分希望，珍惜一分時(shí)間就與理想靠近一寸，一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。謝謝大家!學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇五君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課，自修做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝是恒定的，但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。因此，著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎?，F(xiàn)在許多同學(xué)，在學(xué)校不好好讀書，天天上課看課外書，或是拿著父母的血汗錢在外面上網(wǎng)玩樂(lè)。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。凱勒。凱勒的故鄉(xiāng)，我要緊握所有殘疾人的手，告訴他們，我喜歡海倫早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有善良的老婆婆、可愛(ài)的小姑娘，還有用小貝殼串成的項(xiàng)鏈和醉人的吉他。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力，讓和平的陽(yáng)光照耀地球，讓所有的人真誠(chéng)友好地共同把握這三天。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛(ài)心去生活，當(dāng)最后一刻來(lái)臨的時(shí)候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。假如，有一天人類得知：三天之后，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)從宇宙中消失。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大?！碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。”朋友們，讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。”我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿800字 小學(xué)生珍惜時(shí)間演講稿500字篇二老師們，同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《假如地球的壽命只剩三天》。她說(shuō)，如果她的眼睛能復(fù)明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然后一一貯存在腦海里。我將把地球的最后一課深深印在心里，把人類的偉大智慧印在大腦中，就