【正文】 豐富自身的人文底蘊。規(guī)劃措施(一)、師德方面：作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求、感悟。積極學習新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個案、熟練運用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合能力。四、專業(yè)技能提高積極報名參加各級各類教育教學競賽，認真準備，力爭好成績。聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學習，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學期聽課學習不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃一、自我分析(一)個人優(yōu)勢工作踏實，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務。和同事搭配無暇，一起進步。不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。20xx年度學無止境，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。20xx年度用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。分項分階段目標項目20xx年度關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。二、指導思想以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，三、預期目標總目標在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。教師個人三年讀書計劃篇七一、現(xiàn)狀分析對《綱要》理念的理解和運用狀況幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。把孩子在園的學習體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。二、具體計劃：第一年：盡快適應和掌握幼兒一日活動 在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應園內(nèi)生活 積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動 孩子都是以游戲來充實一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間的親密關(guān)系 青年老師當然是沒老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應并能夠快速成長起來。我是20xx年的實習老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領(lǐng)導下，為了扎實自己的專業(yè)技能，沒有經(jīng)驗的我們就感覺一頭霧水，在1年的實習時間里，充實了很多，為了更能完善自己的專業(yè)，在教學工作上，能有針對性的備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)則一、發(fā)展方向： 提高思想素質(zhì)教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進的步伐。教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進經(jīng)驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新。具備多方面的能力：敏銳細致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力、較強的組織管理能力。重視對好課的研究、實踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個學習型教師。爭取外出學習的機會，學習先進的教育教學理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系。(三)科研中求突破在教育科研方面，我存在教育科研知識缺乏、教育科研能力弱等問題，因此，我要珍惜每次學習和培訓的機會。在完成日常教學工作的同時，經(jīng)常寫教學反思。三、 三年發(fā)展目標(一)讀書中求進步堅持閱讀，積極進取，轉(zhuǎn)變觀念，認真參加每一次教育理論學習，珍惜每次教師培訓的機會，認真完成培訓作業(yè)。教師個人三年讀書計劃篇五一、 環(huán)境分析我校是一所只有半年歷史的新學校，深受各級領(lǐng)導和周圍群眾的關(guān)注，這里的孩子比較淳樸，很多都是外來工子女，家長的教育思想與觀念比較落后，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導，學生的學習自覺性與學習習慣都有待提高。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著，人民教育出版社)(指定)，每月和同學科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學隨筆。四、讀書安排：第一階段(20xx20xx)學習《給教師的一百條新建議》(指定)，和《案例教學》(孫軍業(yè)主編，天津教育出版社)。將自己讀書的一些心得體會經(jīng)常與同事交流，將個人閱讀與集中學習結(jié)合起來，廣泛深入的交流，相互啟發(fā)，共同提高。堅持邊讀書邊反思，要去其糟粕，取其精華，將書中新的教育理念與教學方法轉(zhuǎn)化為自己的東西，并且會運用這些新的的理念與方法實施在課堂中。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己學習的需要，自覺的讀書。通過讀書，提高自身的教育教學理論水平、實踐能力、教育教學能力、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力。要有對事業(yè)的無限忠誠和熱愛,要樹立“終生學習”的觀念,活到老學到老。為了使自己以后的生活更充實、教育工作越成功，特制定以下讀書計劃：一、指導思想：知識的更新速度越來越快,終生學習已成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強讀書學習,樹立全新的教育理念,才能跟上時代發(fā)展的步伐。善于讀書的人，才思不會枯竭。教師要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。教師個人三年讀書計劃篇四教師，需要學識。讀書活動與課堂教學相結(jié)合。五、讀書形式：個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。三、讀書內(nèi)容:教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》《給教師的建議》蘇霍姆林斯基《班主任工作漫談》魏書生四、讀書措施:充分利用假期和課余時間，惜時于學。二、個人學習目標：提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。一、讀書活動目標通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。學習《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究：學生、教師與學?！?張敏、劉泓波著，上海教育出版社)，每月和同學科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學隨筆。第二階段(20xx20xx)學習《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著，首都師范大學出版社)(鄭杰著，華東師范大學出版社)(指定)，每月和同學科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學隨筆。利用空余時間去學校圖書室閱讀有關(guān)教育教學理論方面的報刊雜志，并做好筆記，寫好反思。讀書活動與課堂教學相結(jié)合。小組研討：及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。讀書學習以自學為主，充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著。活動要求避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合自身的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學法和教學管理。通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。自今年上半年開始，用三年時間，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風教育活動的基礎(chǔ)上，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學習計劃如下：一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以教育部《關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》為依據(jù)，以更新教育觀念為先導，以解決教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。學習《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究：學生、教師與學?！?張敏、劉泓波著，上海教育出版社)，每月和同學科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學隨筆。第二階段(20xx20xx)學習《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著，首都師范大學出版社)(鄭杰著，華東師范大學出版社)(指定)，每月和同學科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學隨筆。利用空余時間去學校圖書室閱讀有關(guān)教育教學理論方面的報刊雜志，并做好筆記，寫好反思。讀書活動與課堂教學相結(jié)合。小組研討：及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。讀書學習以自學為主，充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著。活動要求避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合自身的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學法和教學管理。通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。教師個人三年讀書計劃篇一一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以教育部《關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》為依據(jù)，以更新教育觀念為先導，以解決教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學習。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。學習課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財富，促進本教研組教師共同發(fā)展。做到每學期聽課不少于20節(jié)，積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓。學習《教育新理念》(袁振國著，教育科學出版社)(指定)每月和同學科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學隨筆。每月和同學科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學隨筆。為進一步提高我的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機制