【正文】 課堂教學、課時設計。本學期，本組在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。在這個崗位上，我迅速地成長著，我和我的同事們共同努力著，在自己的那份責任田里收獲著豐收和喜悅。深入開展地理研究性學習活動，提高教師科研能力。同時加強學習方法的指導。我們定時地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課，針對教學中存在的問題進行分析，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。針對課時不夠的特點，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節(jié)課要講的內容進行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），同時，大力開展研究性學習，拓展學生學習地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。具體工作如下：新教材設計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對教師的要求非常高，針對這一點，我們一方面要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論與地理知識的學習，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構者和改革者，進而走在新課改的前面。本學期我們還組織了全組老師到湖南湘西鳳凰參觀學習，在鳳凰一中、吉首一中，在湘西大學，在著名作家沈從文故居，都留下了我們好學的身影。張?zhí)m負責的“課本劇表演”，從選劇本到排練道具服裝等付出了很多辛勞。效果很好。為百年校慶獻上一份厚禮。另外，本學期，積極開展科研活動，努力提高教師的教學科研水平。檢查了一次教案。四月份：適時地統(tǒng)一了教學進度，注重教學質量。三月份：組織了聽課、互助、互教、互學活動。加強了師資隊伍的建設，對新進教師我們制定了詳細的培訓計劃，采取老帶青、試講、試做、評課、交流教學經驗等手段幫助他們迅速過好思想關、教學關，使之健康成長。加強聽課評課工作：教研組內部教師間互相聽課。為了改進教學設計的策略，教研組加強了集體備課，教師更多關注呈現(xiàn)作為結論的知識，更注重揭示知識的過程，在教學設計上最大限度地滿足學生的需要和所能，貼近學生的生活，注重學生個性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展，讓學生真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學思路。同時，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。倡導“只有共同的設計理念，沒有統(tǒng)一的操作模式”的教學觀，對同一內容的不同的教學模式要進行研究，同時對不同類型的教學進行了行之有效的探究，積累了一定的教學經驗。同時組織教師學習學校下發(fā)的教育教學的文件、規(guī)章制度，增強工作的主動性、自覺性，切實提高自身職業(yè)道德水平。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，關注學生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一。老師們的教學水平都有了很大的提高。一學期來，數(shù)學教研組不斷地總結經驗，堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學論文并收入匯編?？傊?，學無止境、教無止境、研無止境。再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。在教學方面。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。但也還存在許多需要改進的地方，在今后的工作中我們會更加努力，把教研教改工作做得更好的。加強教研組成員自身素質的提高。在教研會上，分別以“實驗教學方式與手段”、“課堂教學形式與新課改”及“課堂教學效率”等議題展開討論。認真組織學科競賽。返校后，每個人均在教研會上傳達了學習情況和教研信息。開學初，根據教科室的工作計劃，組織全組教師討論并制定本組本學期教研工作計劃。根據反饋情況及時查漏補缺，及時調整教學方式和手段?，F(xiàn)將本期教研活動開展的具體情況總結如下：學期初，督促每位教師根據學生實際和教學任務，認真制定本期的教學計劃。教師每人每學期一次組內專題發(fā)言交流活動堅持到學期結束。本學期通過不同類型的教師、學生之間的各類活動的開展，力圖對教師或學生的語文水平的提高有一個較大的促進。（二）、組內做好師徒結對工作，師徒間互相交流與切磋，師傅不保守，徒弟要虛心，通過傳、幫、帶，使青年教師盡快地成長。思政教研組學期工作總結篇六20xx20xx學年第一學期已經結束，為了總結經驗、吸取教訓，把今后工作做得更加扎實有效，特將本學期教研組工作總結如下：一、本學期開學伊始，通過全組教師會議討論醞釀，制定了本學期教研組活動計劃。，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時批改，反饋。教師們對教材的重點，難點和關鍵進行研討，同時展開教學方法的討論。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內的教研風氣濃厚，教師治學組內的教師之間互相幫助，互相關心，互相促進。在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新！思政教研組學期工作總結篇五學校領導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學組很順利地度過了20xx2014學年第二學期，數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務。我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。課堂教學是教學工作的主陣地。本學期，我組四位老師各承擔了一次教研課。全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真專研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。本學期很快就要過去了，相信在學校各級部門的領導下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。（2）繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學。實踐越多，提高也就越快。5，注重學生的閱讀能力的培養(yǎng)，可以為學生提供一些符合學生年齡特點和知識水平的小短文，進行練習，提高學生的閱的能力，增強學生的答題技巧?？梢詫σ魳藢ｍ椊虒W，指導，訓練。因此，從整體來看，閱讀理解也是失分最多的一類題，可見學生平時對英語的閱讀量很小。2，詞匯：這一部分主要考查學生靈活運用的能力，通過聽句子填單詞把句子補充完整，單詞歸類，選詞補充句子等考核形式，培養(yǎng)學生在英語學習過程中，逐步用英語進行簡單思維的習慣，不僅考查學生的語言基本功，即詞匯記憶能力，還考查學生在具體的語境中靈活運用詞匯知識和語法知識的能力以及掌握交際話題的程度。通過此次考試可以看出，我校學生大部分對英語基礎知識掌握地非常扎實，能夠將所學的知識很好的運用，失分率很少，達到了預期的效果。全校19個教學班，其中班平均分高于年級總平均分的有11個班。這次期末考試全校除2人外均達到了合格以上的成績，合格率為99。第十三周：集體討論五年級復習課一節(jié)。第九周：集體備課第三冊第四課。第六周：針對王玉老師的公開課進行討論。第三周：集體備課三年級第一單元。本學期我組教研共14次，其中集體備課共9節(jié)，評課說課共3節(jié)。平時能經?；ハ嗦犝n，取長補短。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行會話。以下是我組教學工作的簡要回顧。其五，畢業(yè)班教師在大賽中注重科學性而喪失了文藝性，缺乏創(chuàng)新性，導致大賽失利。其二，作為語文教師，語言要過關，有些教師普通話尚不過關，規(guī)范的課堂用語不夠準確。我們吸取了以往的經驗，平時就注重材料的積累，由組長負責進行專門保管，既留下了學習的足跡，也為各種調研檢查提供及時有效的資料。作為教研組的常規(guī)工作，本學期組織各年級開展了學科競賽活動。堅持集體備課。初出茅廬的新教師的“亮相課”，展示教學的新思想；經驗豐富的老教師“示范課”，則體現(xiàn)出以老帶新，輻射經驗的作用，推動組內教師圍繞教學勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，形成良好的學術氛圍。通過聽課評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力，教研組已經形成了良好的評課氛圍。加強聽課評課。抓好五大環(huán)節(jié)。在教研活動中，我們學習了二期課改的基本理念，明確了兩綱教育的具體內涵，學習了課例的理論知識，閱讀考試分析的基本寫法，從理論上豐富了頭腦，為客觀教育教學實踐奠定了基礎。思政教研組學期工作總結篇二秋去春來，一個學期轉瞬即逝。要構建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經典練習并自編優(yōu)質練習冊，單詞抄寫工作。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。做好每一次周考月考。每次早讀五點半準時進班。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經典習題、優(yōu)秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。(六)、課標解讀工作。例會上學校安排的工作。本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習作收集。我主要通過英語教學常規(guī)建設來實現(xiàn)這一目標。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質量的提高起到了很大的推動作用。(三)、扎實開展計劃中的各項活動。組織英語教師談談自己的英語課堂管理，為大家的英語教學管理經驗交流搭建了平臺。本期學習的主要內容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。乃至領導的不滿。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧?？偨Y應該注重對過去經驗的總結，同時也要注意對未來的啟示和展望。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結：(一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排。學期初我認真斟酌，反復研究。(二)、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。教研會還及時傳達學校領導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。并把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。因此，要想出成績，改革十分重要。英語常規(guī)建設：學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。(五)、周工作和教學目標明確制度。學校臨時安排的工作。學年英語目標明確寫于后黑板。三年一貫制英語筆記。作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。平日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。注重理論學習。每次專題研討均有一個明確的主題，以實際課例結合主題研討的形式，探討教學案例中的某一個問題。本學期我們對所有語文教師的作業(yè)批改情況和作文批改情況作了一次統(tǒng)一的檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進意見。本學期組內共有6位教師開設了不同層面的公開課。堅持鼓勵組內教師開課。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，各備課組計劃，期末認真總結，幾乎人人都撰寫經驗總結或案例。同時還堅持“以科研促教研”的理念，關心教師的教科研情況，抓好組內科研課題的進程。教研組材料包括文件、學習資料、語文活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結等，可以說內容很多也很雜。例如：一味追求情感教育和價值觀教育而忽略了文本學習，忽略了“怎么寫”這一問題。其四，作文及作業(yè)的批改，很難具有實效性，導致費時費力，但成效甚微。思政教研組學期工作總結篇三本學期，英語教研組在學校領導的帶領下深入學習英語新課程理念，牢固樹立科研興教，科研興師的觀念，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以活動化教學課題研究為主線，以深化課堂教學質量為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務。在上課前，認真做好復備工作，針對自己的教學對現(xiàn)有的教案進行適當?shù)男薷?。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，針對單元試卷，練習中出現(xiàn)的問題，利用課余時間及時地進行補差補缺，老師們經常補差補到很晚，我們力求做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通，單元清，為提高教學質量提供保障，方全林老師還針對學生的錯例出題對學生進行復查，唐俊英老師還將六年級試卷給五年級同學做，力求拓寬學生的視野，為下學期的五年級英語抽測做了大量的準備。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材，集體探討教法，集體備課，課中認真聽課，思考，課后認真討論教學得失，回顧小結。每次教研活動，我們都能集體備課。第二周：集體備課二年級第一單元。針對方全林老師和唐俊英老師的公開課進行討論。第八周：集體備課第七冊第四課。第十二周：制定復習計劃。20xx年1月，我校參加了豐臺區(qū)英語期末測驗，此次，英語