【正文】 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 27 成績評定 表 學(xué)生姓名： 吳龍 學(xué)號： 088326117 班級： 08 電信 類別 合計(jì) 分值 各項(xiàng)分值 評分標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)際得分 合計(jì)得分 備注 平時(shí) 完成情況 30 10 按時(shí)參加 課程設(shè)計(jì) ，無曠課、遲到、早退 、違反實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律等 情況。 10 設(shè)計(jì)方案合理、可行，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性 強(qiáng)；符號統(tǒng)一；圖表完備、符合規(guī)范要求。 總評成績： 分 指導(dǎo)教師： （簽字） 日 期： 年 月 日 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 28 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 成績分析表 班級 08電信 分 數(shù)分布 90分以上 8980 7970 6960 60分以下 學(xué)生數(shù) 百分比 最高分 最低分 平均分 。 答辯情況 40 20 在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)能就 所設(shè)計(jì) 的內(nèi)容進(jìn)行闡述， 言簡意明，重點(diǎn)突出 ，論點(diǎn)正確，條理清晰。 10 按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求完成了全部任務(wù)，能完整演示其設(shè)計(jì)內(nèi)容，符合要求。 不管怎么說，這次課程設(shè)計(jì)還是鍛煉了我編寫程序的能力，對以前學(xué)過的知識有了進(jìn)一不的了解 ,特別是鏈表這一知識點(diǎn)。鏈表的尾部要指向 NULL，這點(diǎn)需特別注意的。提示是否返回主菜單，如果不返回則自動提示退出系統(tǒng)，選擇是的話返回主菜單。此系統(tǒng)當(dāng)用戶退出系統(tǒng)時(shí)，用戶可以選擇是否保存已做的修改。839。739。639。539。439。339。239。139。 cout**************************************\n。 cout 5??排序 \n。 cout 1??增加學(xué)生 \n。 cla a。 //連接 } tfilename1num1x1y1z1。 p2=stu。 s=new student(name1,num1,x1,y1,z1)。 int x1,y1,z1。 p=stu。 } void cla::sload() //讀取 { student *p。 tfileendl。) return。 cout\n 保存學(xué)生信息（將覆蓋原文件） ,是否繼續(xù) ?[Y/N]:。639。539。439。339。239。139。 cout6??返回 endl。 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 19 cout2??以 c++成績排序 endl。 } void cla::staxis()//排序 { system(cls)。 //交換 } } } p1=stu。 if(p1AAp1nextAA) { p2next=p1next。 //頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2。i++) { p1=stu。 int i。 n=1。 }while(p1)。 p1=p2next。 p1=p1next。 p2next=p1。in。 } cout共有 n條信息 ...endl。 p1=stu。 p1=p1next。 p2nextnext=p1。 while(p1nextnext) //中間的交換 { p2=p1。 p1next=p1nextnext。 for(i=1。 p1=p1next。 int n。 do { p1play()。 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 16 p1next=p1nextnext。 } p1=stu。 if (p1xp1nextx) // 如果頭結(jié)點(diǎn)大于第二個(gè)的 { p2=p1next。 p1=stu。 while(p1next) { n++。 } void cla::psx() student *p1,*p2。 //交換 } } } p1=stu。 if(p1nump1nextnum) { p2next=p1next。 //頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2。i++) { p1=stu。 int i。 n=1。: return。 } else //未找到接點(diǎn) cout未找到 !\n。 p1=p1next。 //查找要查詢的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2。239。 cout查詢完畢 ...。 else { p2=p1。 cinnum1。 switch (c) { case 39。 cout endl。 } void cla::ssearch()//查詢 { system(cls)。 cinp1namep1xp1yp1z。 p1=p1next。 //查找要修改的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2。 long num1。 delete p1。) return。 char c。 else { p2=p1。 cinnum1。 } void cla::sremove()//刪除 { system(cls)。 } t=tnext。 if(tnum==num1) { cout學(xué)號已存在，請重新輸入 endl。 qnext=0。 cout請輸入學(xué)生的 (中間用空格間隔 ) endl。 long num1。 private: student *stu。 void psx()。 //查詢 void staxis()。 } void sadd()。 while(p) { p=pnext。 class cla 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 10 { public: cla()//構(gòu)造函數(shù) { stu=0。 x=sx。//總分 void play(){coutname學(xué)生的學(xué)號是 num,c++:x,微機(jī)原理 :y,數(shù)字信號處理 :z,總分 :AAendl。 public: string name。作為一個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)，增加了文件的讀入和寫出功能，增加了程序的實(shí)用性。 2 設(shè)計(jì)方案簡述 系統(tǒng)功能模塊圖 設(shè) 計(jì)思想： 學(xué)生成績管理系統(tǒng)是用面向?qū)ο蟮姆椒ㄔO(shè)計(jì)，由于數(shù)組的存放是連續(xù)的，而單鏈表是非連續(xù)存放的，是動態(tài)分配內(nèi)存空間，因此此系統(tǒng)采用單鏈表來完成。其中用戶可以選擇查詢單個(gè)學(xué)生的成績還是某個(gè)班級的成績，成績查詢中包括個(gè)人學(xué)生的總分 ,。 學(xué)生成績輸入刪除模塊 主要功能是輸入、追加、刪除學(xué)生成績的操作。本系統(tǒng)的主要功能有學(xué)生成績的添加、刪除、插入、顯示，能對學(xué)生成績按分?jǐn)?shù)或?qū)W號進(jìn)行排序，可以根據(jù)用戶的要求按班級，姓名，學(xué)號查詢學(xué)生的成績信息，計(jì)算每位學(xué)生的總分，分類匯總統(tǒng)計(jì)每門課的的總分均分能保存信息到文件以及從文件中讀取信息等功能。s grade add, delete, insert, display, can according to the grades of student achievement or student id sorting, can according to the user39。 scores, the desired data and students39。本系統(tǒng)的主要功能有學(xué)生成績的添加、刪除、插入、顯示，能對學(xué)生成績按分?jǐn)?shù)或?qū)W號進(jìn)行排序，可以根據(jù)用戶的要求按班級，姓名，學(xué)號查詢學(xué)生的成績信息，計(jì)算每位學(xué)生的總分，分類匯總統(tǒng)計(jì)每門課的的總分均分能保存信息到文件以及從文件中讀取信息等功能。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識 ,它已進(jìn)入人類社會的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用 .作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì)算機(jī)對學(xué)生成績信息進(jìn)行管理 ,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。 iii 二、進(jìn)度