【正文】 身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。下面，我就如何開展好建設(shè)年活動，講三點(diǎn)意見。我以為，這一點(diǎn)才是最重要的。突圍，不是等待國家政策的扶持，而是自我催生的心靈突圍；突圍不是逃跑，而是不斷學(xué)習(xí)使理念突圍。我曾被農(nóng)墾總局授予“十大杰出青年”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，近三年，連續(xù)獲得縣級“優(yōu)秀班主任”的稱號。許多老師“身兼多職”，既教數(shù)學(xué)又教語文，既教音樂又教體育。這些孩子大多不是孤僻自卑，就是狂妄叛逆。寒冬季節(jié)里，他總是只穿著單衣單褲，抖著從開裂鞋子中伸出來的腳丫，站在教室墻角瑟瑟發(fā)抖。而且當(dāng)時(shí)農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)效益并不好，工作六個(gè)月后我才領(lǐng)到自己的第一份工資。由此，我今天想和大家分享的是《一名鄉(xiāng)村教師的“突圍”》。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。師風(fēng)師德發(fā)言稿篇九記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑。只有這樣，才能做一名合格的教師。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量。老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。20xx年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí)。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。每當(dāng)我們在工作和生活上有不順心的時(shí)候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色，責(zé)任與使命是她的原則。教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力。今天，我演講的題目是:捧著一顆心來，不帶半根草去我是光榮的人民教師。如果我的學(xué)生是花，我會做好保護(hù)花的綠葉。老師的愛和尊重的燭光照亮學(xué)生的心靈之窗，學(xué)生的美麗人生的開始掌握在老師的手里。愛不是教育的全部，但愛是教育的基本前提。這種愛是極其神圣和純潔的。教師的愛是對學(xué)生無私的愛，是教師道德的核心，是熊熊燃燒的火炬，點(diǎn)燃了學(xué)生的夢想，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。這是我夢寐以求的工作嗎?理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距讓我有點(diǎn)退縮。我們沒有財(cái)富和權(quán)力值得人們羨慕，沒有名譽(yù)和榮譽(yù)值得尊敬，沒有安逸和舒適可以享受。面對物質(zhì)的誘惑，他們似乎忘記了“真水無香”是一種高尚。它可以是一個(gè)溫暖的感覺，也可以充滿期望，讓我們追求更廣闊的天地，讓我們充滿希望和信心。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！師風(fēng)師德發(fā)言稿篇八真正的好老師，不是觸摸不到，不是在古代的書里，不是在電視屏幕上，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉旗幟，它就在我們的身邊。”教師，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。我喜歡，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香！我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉！我喜歡，聽到學(xué)生親熱地聲聲呼喊！我喜歡，見對學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步！在這三尺講臺，我為學(xué)生傳道解惑，給學(xué)生噓寒問暖，與學(xué)生打成一片。師者，傳道授業(yè)解惑也?？傊鳛橐幻逃ぷ髡?，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，優(yōu)化自身形象，樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。具體來說，我認(rèn)為，良好的師德師風(fēng)應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)關(guān)心國家和民族命運(yùn)，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易，但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。要承擔(dān)如此重任，首先在于教師自己做人的層次要高，要做有識之人、有德之人、有為之人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們該如何固守自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。其次，規(guī)范文明行為。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。怎樣才能做一名好教師呢？ 首先，樹立良好的師德形象?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！笆陿淠荆倌陿淙恕??！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在 他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。第三、要學(xué)無止境?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛” 要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。這是師德的首要條件。經(jīng)過這次教育思想大討論和師德師風(fēng)知識的學(xué)習(xí)，我受益良多，為此作為一名教師，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，踏實(shí)認(rèn)真地工作，書寫出燦爛美好的未來！師風(fēng)師德發(fā)言稿篇六第一、要熱愛教育事業(yè)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才。但在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)還放不開手腳，畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的還不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題的措施常常不能得心應(yīng)手。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子每個(gè)人都有自己的自尊，是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟?！币荒陙?，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是最高美德。0008連續(xù)三年，所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中，均獲得第一名，連年被評為優(yōu)秀教師。我清醒地認(rèn)識到：有一個(gè)為祖國培養(yǎng)人才的機(jī)會、有一個(gè)教師的崗位，是非常幸福而自豪的。在我的精心護(hù)理下，她的病很快有了好轉(zhuǎn)，全家人都非常高興。我一直幸?？鞓返剡^好每一天，因?yàn)楦冻鍪强鞓返模瞰I(xiàn)是幸福的。看到這種情況，我就借沒人的時(shí)候，悄悄進(jìn)行清理，有的教師碰上就問我：“x老師，你清理廁所不惡心嗎?”我說：“事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù)，是高興的事情。如果想得到快樂，就不能只想自己，而應(yīng)為他人著想，為大家著想，因?yàn)榭鞓穪碜杂谀銥閯e人，別人為你。”二、任勞任怨，無怨無悔幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。孩子年齡小，有時(shí)想家，我都無償為她們提供電話。她媽媽含著熱淚激動地說：“x老師，你對孩子照顧的無微不至，讓我們怎么感謝您呀?”為提高全鄉(xiāng)六年級的教學(xué)質(zhì)量，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小，為了學(xué)生的安全，所有女生都安排在我家住宿。教師的愛像一縷春風(fēng)，能叩開學(xué)生的心扉。在平凡的崗位上，我懷著一顆感恩的心，努力營造這種氛圍，幸福、快樂地過好每一天。以這次師德師風(fēng)活動為契機(jī)，把我們的教育事業(yè)推向一個(gè)新的高潮。利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)和《東光縣教師行為規(guī)范》（十要、二十不準(zhǔn)），并做好筆記和寫好心得體會。但是在我們少數(shù)教師中還存在打架斗毆違背于社會倫理的事。三、行業(yè)之風(fēng)要求我們“教育之小事，事事都育人”。所以我認(rèn)為教育局開展的師德師風(fēng)建設(shè)是及時(shí)雨，是大勢所趨，是人心所向。那么，相比之下有少數(shù)教師做的不夠好。我們學(xué)校的韓俊玲老師常常利用課余時(shí)間給差等生補(bǔ)課，中午她用自己的錢給學(xué)生買飯吃。下面就這次活動的必要性淺談一下自己的認(rèn)識，有不當(dāng)之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以，我們這個(gè)行業(yè)要特別注重外樹形象，內(nèi)樹素質(zhì)。教師必須具有永恒的人格魅力，以身作則，為人師表，用自己的言行來影響學(xué)生，用自己的愛心來感化學(xué)生，用自己的良知來回報(bào)社會，這就要求教師時(shí)時(shí)事事塑造好自身的形象。在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，當(dāng)初那個(gè)浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟。醫(yī)生要求至少要臥床一個(gè)星期傷口才能慢慢恢復(fù)！可伍老師依然拖著虛弱的身子回到學(xué)校召開家長會，因?yàn)樗缹W(xué)校需要她，家長需要她，孩子們更需要她。有人說一顆心是生命，兩顆心是愛情，三顆心是力量，我們云小的教師正是在用無數(shù)顆心匯成愛的海洋。在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個(gè)青山小學(xué)，有一位默默無聞，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員，一位村主任教師——楊進(jìn)勇。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。師風(fēng)師德發(fā)言稿篇一尊敬的老師、同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是“無悔的選擇，無愧的稱號”。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。在這里，我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事。一次一個(gè)要好的姐妹問了我一個(gè)這樣的問題，你愛學(xué)校嗎？是?。∥覑蹎?？在我反問自己的時(shí)候，我腦海里閃現(xiàn)出了我所在的學(xué)校和我的學(xué)生們。當(dāng)疼痛一次又一次侵襲她的身體時(shí)，她告訴自己，再等一個(gè)星期，再捱一個(gè)星期等考試完了馬上手術(shù)，面對那一雙雙真誠而含滿淚花的眼睛，她知道，離開心愛的講臺，她會疼得更厲害......可是那是鉆心的疼啊，在段考前三天她幾乎疼得快昏厥過去了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道后強(qiáng)制要求她立刻住院，在經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)手術(shù)后，她的身體極度虛弱，并且手術(shù)縫合后的傷疤因發(fā)炎還隱隱作痛。我想說到這大家一定都被她們的事跡所感動著，是啊!她們都是80后啊，誰說我們這代有青春無熱血，誰說我們是真正垮掉的一代，誰說我們這代人沒有親情目空了一切，我要說我們有情有愛有激蕩不已的情懷，我們有不滅的信念和閃光的靈魂。那么，作為一名教師最基本的職業(yè)道德是什么呢？那就是教師必須有高尚的道德素養(yǎng)，只講奉獻(xiàn)，不講回報(bào)，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。所謂“師風(fēng)”，就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。所以我作為一名教師認(rèn)為：東光縣教育局倡導(dǎo)的”崇教厚德，為人師表“師德師風(fēng)建設(shè)年活動是非常有必要的，非常及時(shí)的。他們總是無怨無悔，不厭其煩的把知識傳授給學(xué)生，面對性格迥異，知識良莠不齊的學(xué)生他們總是因人而宜，耐心輔導(dǎo)。他們時(shí)時(shí)刻刻履行著“教書育人”這個(gè)神圣的職責(zé)。當(dāng)然是少數(shù)。所以，我認(rèn)為他們必須借教育局倡導(dǎo)的師德師風(fēng)建設(shè)活動來一次洗腦運(yùn)動。那就要求教師“在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德”，學(xué)校無小事，事事都育人。積極參與鎮(zhèn)、校組織的集中學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)言。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們一定要借教育局開展的這次師德師風(fēng)活動，真正起到凈化自己的靈魂，升華自己的職業(yè)道德。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們不僅要創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，讓工作業(yè)績可圈可點(diǎn)，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)