【正文】 知識，豐厚自我的積淀，使自我在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。四、不斷進取是師德的生命前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術(shù)？教師要給學生一杯水，自我就要成為一條常流常新的小溪。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。其次，以發(fā)展學生能力為目標，以課本知識為基礎(chǔ)，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學能手。三年內(nèi)，評上巴市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進一步充實自己的博客?！笆陿淠?，百年樹人。熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。有奉獻精神，不計較個人得失，工作積極主動，任勞任怨。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。積極承擔教育教學研究工作，認真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神。勤奮好學，接受繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎(chǔ)上，獲得高學歷。思想作風實事求是，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領(lǐng)導和家長的正確意見。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。、制度化。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。(二)教書育人，恪盡職守，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。師德計劃小學篇十一一、指導思想：以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想。多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài)。五、師德的升華終身學習、不斷進取在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。教師對學生的愛，是師德的核心。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。每天堅持看博客，堅持寫博文。從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。二、發(fā)展目標樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。怎樣才能沖出這一“瓶頸”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。師德計劃小學篇八一、情況分析從20__年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快五年了。時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。以下是我的個人師德計劃：一、 忠誠黨的教育事業(yè)忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名教師把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。若把學生比喻成產(chǎn)品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。___小學20__年3月5日師德計劃小學篇六我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。對于無故不參加者予以通報批評。本校將按照《畢節(jié)市師德師風考核評價制度（試行）》，在6月25日、12月24日對教師師德進行考核，并將考核結(jié)果公示一周無異議后上報。我校將對照《畢節(jié)市師德師風考核評價制度（試行）》，認真記錄好教師日常師德表現(xiàn)用于教師師德師風平時考核，嚴格考核。對接到的反映、舉報，做到有報必查、有錯必究、有責必問，事事有回復。我校將周會前或利用“道德講堂“宣講等時機，組織全體教師認真學習政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等資料。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。師德計劃小學篇五為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》的要求，結(jié)合我校實際，特制定20__年師德師風建設(shè)工作計劃。做到熱愛學生。結(jié)合學生年齡特點，問題不必須很多，也不要給學生施加心理壓力，能夠簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認為教師喜歡你嗎你認為我是一個什么樣的教師你害怕教師嗎等問題，也能夠從教學方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情景進行提問。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。經(jīng)過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素質(zhì)。二、主要任務和工作目標(一)學習師德典型。4. 探索培養(yǎng)機制把師德培養(yǎng)納入學校師資隊伍建設(shè)計劃，把師德師風建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機結(jié)合起來，對教師進行以加強教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對師德的認識。以榜樣教育，自我教育、自我修煉為主導，激勵教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，使教師思想適應素質(zhì)教育和課改要求，全面提高教師的師德水平，努力建設(shè)一支政治思想強，工作作風硬，教學業(yè)績、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，從而塑造人民教師的良好形象?？傊?，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自我的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自我的力量。三、進取進行自我反思。自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，堅持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。熱愛學生、想學生所想。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，并且還是作用于學生的教育手段。師德計劃小學篇二新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。進一步夯實縣局正在啟動的“教師新村”建設(shè)工程基礎(chǔ)。編發(fā)資料，表彰優(yōu)秀黨員，推薦吸收積極分子參培或入黨。(六)抓好教研教改，推進人文教育以教導處和教科室為龍頭，穩(wěn)步推進教研教改工作，開展全員皆兵的教學比武活動，倡導全員過“四關(guān)”：學習關(guān)、實踐關(guān)、考試關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)。各校每年的五月和九月份應表彰一批學生家長喜歡、教育教學成果突出、勞動紀律性強的名優(yōu)教師。開展“小手拉大手，同享一片藍天”的活動，要求求教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果，進一步扎實搞好保學控流工作，鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。學校每學期召開一次家長會，交流情況，商討育人方法。凡出現(xiàn)師德師風問題者，一經(jīng)查實，一律公開曝光，并給予連環(huán)掛鉤處理。全體教師要明確師德師風工作重于泰山，須防患于未然。堅持責任追究制度，繼續(xù)設(shè)意見箱，實行問題不決制，嚴控偶發(fā)事故。三是教師評議教師，采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議，每期一次。(三)抓好自查自糾，重視整改提高各校要針對本校存在的問題，舉辦寒、暑假教職工學習班，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組、年級組或教研組開展批評與自我批評，分組簽訂有關(guān)責任狀，強化自尊自律意識，不斷提高整改效能。各校須組織相應的機構(gòu)，切實強化管理，當好表率。即反對邪教警示教育，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀教育、廉潔自律的黨性教育、素質(zhì)教育和思想再教育。進一步規(guī)范辦學行為，維護行業(yè)形象，履行義務教育，落實縣局[20__]17號文件精神。師德計劃小學(二十三篇)師德計劃小學(二十三篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。二、工作目標與重點(一)工作目標加強黨風廉政建設(shè)，進行黨性、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育，依法支持執(zhí)法機關(guān)履行職責，防止和糾正不正之風。(二)工作重點狠抓“五項教育”。三、工作措施與方法(一)強化領(lǐng)導責任，建立專門機構(gòu)中心學校建立“教育質(zhì)量年“師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，由李基盛同志任組長，佘賽君、劉義華、彭學時、諶佑全、鄧又華同志任副組長，袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員。各校須每期辦出有特色的專刊或?qū)冢课唤搪殕T工須有專項學習筆記。二是組織學生評議教師，采取開座談會，問卷調(diào)查形式，組織學生對教師的工作進行評議，每期一次。中心校聘請彭東進、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員，不定期地深入到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會，聽取他們的意見，并及時總結(jié)經(jīng)驗，推介典型。每位行政人員主動配合做好相關(guān)工作，并以普通教師身份帶頭參加師德師風活動。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級。班主任及任課教師要定期與不定期地進行家訪，班主任教師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記錄，有據(jù)可查。各校要通過多種途徑做好轉(zhuǎn)化后進生和轉(zhuǎn)化學困生工作，做好特困生救、幫、扶工作。通過典型引路，全面推進師德師風建設(shè)。各校要分線、分塊落實崗位職責，每期二次定期檢查與評議，檢查和評議情況及不定期抽查與績效工資、年終考核掛鉤。堅持每期召開黨員大會和民主生活會，舉行“七一”專題活動。進一步扎實服務群眾常規(guī)工作，為教職工操辦婚喪喜事宜，為離退休教師辦實事。增強憂患意識與團隊意識。在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間進取學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標準的學習。二、在教學中，為學生傾注所有的愛心。樂于奉獻，堅持心態(tài)。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。三、工作目標圍繞市、縣教育局“師德師風建設(shè)年”這一主題，著力解決我校教師中工作不細、作風不實、不思進取的現(xiàn)象。組織教師觀看師德師風先進典型報告會，組織師德師