【正文】 平與教學(xué)質(zhì)量，我積極參加了一次修師德培訓(xùn)。羅斯?？偨y(tǒng)耐心地向她描述野鴨的模樣和習(xí)性。聯(lián)系到我們的教學(xué)，新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生，在課堂教學(xué)中，如何做到有效，紀(jì)教授這種不失為一種好辦法，課堂上讓學(xué)生自己去體驗，去領(lǐng)悟，學(xué)生自己悟出的要比教師灌輸?shù)膩淼蒙羁?，長久。是作為新時期教師的新要求，當(dāng)今社會，物欲橫流，到處充滿了誘惑，作為教師就應(yīng)該自該寂寞，廉潔自愛才能培養(yǎng)出年輕健康的新一代。我們面對的學(xué)生是一個個鮮活的個體，他們時刻處于不斷地變化之中，作為老師要想真正較好學(xué)生，自身必須不斷地汲取營養(yǎng)，就猶如一棵枝繁葉茂的大樹，源源不斷的給學(xué)生以營養(yǎng)。以仁愛之心善待學(xué)生?！崩钚Ｕf，美妙的音樂產(chǎn)生是物理現(xiàn)象的聲音共鳴。老師就像演奏者。對照何校長的話，我很開心地看到自己做到了“以誠動其懷，而后自省”，他說那天中午的飯是他吃過最特別的一餐飯，在一次考試中寫到周老師是他的“提燈人”。希望周老師的行為能影響你，面對問題時尋找解決問題的辦法，而不是耍脾氣，那樣會像刺猬一樣，傷害了別人，封閉了自己。我讓他吃飯，然后回宿舍休息。中午，他沒進(jìn)飯?zhí)?，我打包了一份飯菜帶回辦公室，讓同學(xué)喚他過來。一天早餐時，他拿著裝滿面的碗讓生活老師打湯，老師說太滿了，再打，湯就流出來了。我說：“就像周老師這樣，雖然得知你做出這樣的事很生氣，但不責(zé)罵你，因為責(zé)罵不能解決問題?！罢◤棥?。何校長說：“今天，我能成為一名優(yōu)秀班主任，我首先要感謝我的學(xué)生，特別是‘問題生’，是他們給了我許多不能刪除的記憶，是他們陪著我向完美的目標(biāo)邁進(jìn)。何校長說：“不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為：堅持。高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格“以德為本，身正為范”要求自己。會學(xué)習(xí)他人的長處彌補(bǔ)自己的不足。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢?有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。然而，熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。什么是師德？我個人認(rèn)為師德就是教師工作的精髓，是教師高尚的道德情操，是每一位教師優(yōu)良品質(zhì)的表現(xiàn)，“師愛為魂，學(xué)高為師，德高為范”是其內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)?！?，學(xué)生往往把教師當(dāng)作自己的楷模，正如加里寧所說的：“教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。其次，應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導(dǎo)作用。知識最終要靠學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做。小學(xué)生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳、有獨立想法的個體。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。給學(xué)生以尊重。要使學(xué)生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動所有的情緒細(xì)胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭，用你明朗的笑容去點燃學(xué)生心頭的希望你不會失去威信，反而能贏得學(xué)生的愛戴和信任?！庇械睦蠋熋鎸W(xué)生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，處處為學(xué)生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑；有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”，對學(xué)生少有鼓勵、首肯，卻動輒訓(xùn)斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心，卻不料常常事與愿違；有的老師為了維護(hù)自己的“威信”，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學(xué)生面前掩飾自己的過失殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學(xué)生對教師望而生畏，冷淡疏遠(yuǎn)，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會，難以對癥下藥。古人云：“親其師，信其道。特別是對待班上的后進(jìn)生，更要給他們多一些的愛。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。“學(xué)高為師，身正為范。今天，當(dāng)我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋車站的時候，可以看到詹天佑的塑像，因為他是我們的“領(lǐng)路人”。我循聲望去，原來是一位老奶奶被撞倒在地，旁邊是撞翻的三輪車和幾捆蔬菜。雖然她一開始極力反對，但是仍無法躲過同學(xué)們的“炮彈式”口水攻擊。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。當(dāng)我們的私利與公事相沖突時，你是否能次次都以師德為重呢，教師亦凡人，也有私欲，也會比較，是甩手不干了呢，還是繼續(xù)以崇高的甚至是犧牲自己利益的道德標(biāo)準(zhǔn)來行事呢，恐怕往往會為難吧，偶然為之易，始終堅持難。我將用行動去播撒愛，用愛去培育美好心靈，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。于是從批評到鼓勵到表揚(yáng)，他慢慢改掉了任性的脾氣，積極好學(xué)，每天都開開心心的上幼兒園。師生關(guān)系是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是真善美的統(tǒng)一體。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為他們成長的伙伴，成為他們成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，并成為他們的朋友。也因為此，我們不能以一個公正、平等的心態(tài)去對待他們。其次便是要平等待人，關(guān)心他人。的確，我們教育工作者自己并不真正具有的東西，便無法真正給予學(xué)生。然而，在工作中，我們因為自身素質(zhì)不完善，常常忽略了一些細(xì)小舉動：我們很多同志往往這邊才譴責(zé)讀者高談闊論，轉(zhuǎn)身卻與同事大聲評論該讀者的素質(zhì)低劣；才剛批評完某某學(xué)生偷懶，轉(zhuǎn)身卻自己翹著二郎腿坐在工作臺前看書。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗，我非常贊同他的幾個觀點。教育與課程又有了一個新認(rèn)識。如：牧師管花的啟示……人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。關(guān)愛學(xué)生。在培訓(xùn)的過程中，大家都非常認(rèn)真聽講了說好的幸福呢?！叭撕腿说南嘤龆疾皇菓{空出現(xiàn)的，都一定會有它到來的理由。道理少講，孩子是不會聽的。今年班里新加入了兩名其他幼兒園來的孩子，他們各不相同，但這兩個孩子這一星期下來都沒哭過，很棒，適應(yīng)的不錯，前天下午快離園時，我摘下眼鏡擦擦，辛冠燁小朋友突然跟我說：“吳老師，你摘了眼鏡，就像媽媽一樣”一連還說了好幾遍，那小眼神可溫暖了，我說：“哦呦，那吳老師以后就不戴眼鏡啦”寶貝可高興了。在有些時候，我們老師也會有情緒，也會有心情不好的時候，所以也不敢說我們每時每刻都做得那么好。那一刻幸福感飆升，為孩子做的很值得。翻開給孩子拍過的照片，每一幕都清晰的在腦海里回放，一起開心的玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起加油!曾經(jīng)的小不點現(xiàn)在成了大哥哥大姐姐，呵，孩子們都長大了。我們是否可以做到教師職業(yè)道德中的優(yōu)秀，不是靠說的，是靠實實在在的去做，去呈現(xiàn)，事必躬親，去得到更多的認(rèn)可。自己真該成熟點，有誰會比較容易，只希望自己的付出能得來一丁點的回報就足夠。師德培訓(xùn)心得體會篇七當(dāng)受到啟發(fā)，對生活有了新感悟時，有這樣的時機(jī)，、工作和學(xué)習(xí)。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的39。一定是以身作則、率先垂范的人。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。常言道：“嚴(yán)師出高徒。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。以才育人，親切關(guān)心。教書是手段，育人是目的。教師就是這樣神圣的職業(yè)，崇高的靈魂不僅閃耀在災(zāi)難的瞬間，更體現(xiàn)在日常的點滴之中。師者父母心。做到嚴(yán)于律己，寬以待人，用自己高尚的道德情操與人格去影響學(xué)生！四、要做有仁愛之心、彰顯師魂的好老師?！案褂性姇鴼庾匀A?？鬃诱f：“其身正不令而行，其身不正雖令不從。一個老師在自己的一生中要不斷務(wù)實，做到“高山仰止，景行行止，雖不能至然，心向往之”。習(xí)總書記說：“做好老師要有扎實的學(xué)識。師術(shù)，就是通達(dá)師道的上層藝術(shù)。韓愈指出，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在此期間，我們聆聽了路橋區(qū)黨委委員鄭巖濱女士的精彩講座，重溫了感人肺腑的“螺家精神”，舉行了“”的專題討論會，分享了來自各小組的“師道”風(fēng)采展。其次，培訓(xùn)應(yīng)該更加注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和實際工作能力，使教師能夠應(yīng)對日新月異的教育變革。第五段：反思與總結(jié)（200字）。wap師德培訓(xùn)對于教師的師德素養(yǎng)提升起到了積極的促進(jìn)作用。wap師德培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容，從理論知識到具體案例分析，從教師倫理到教育法律法規(guī)等方面。wap師德培訓(xùn)的目標(biāo)是提高教師師德意識和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的職業(yè)操守和職業(yè)責(zé)任感。在當(dāng)今社會，教育的重要性愈發(fā)凸顯，教師的任教職責(zé)也更加莊重?？吹搅诉@段話，幸福來源于改變，如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言辭也會改變；言辭一有改變，態(tài)度就會改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會改變；習(xí)慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變！讓我感觸到事實如此。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景。在報告中她強(qiáng)調(diào)，教育是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛的傳遞，其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。我相信，只有堅守師德，才能塑造出更好的教育環(huán)境，也才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。我不再滿足于簡單地向?qū)W生灌輸知識，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生對知識的興趣和探索精神。第四段：應(yīng)用與實踐。通過這次培訓(xùn)，我的信念得到了升華。在培訓(xùn)期間，我了解到教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和重要性，學(xué)習(xí)了如何處理教師職業(yè)道德中的理論和實際問題。為了提高教師的職業(yè)道德水平，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛開展了師德培訓(xùn)。師德培訓(xùn)是培養(yǎng)一名優(yōu)秀的教育工作者必須完成的任務(wù)，只有通過培訓(xùn)，教育工作者才能夠更加深刻地認(rèn)識自己的學(xué)科、自己的以及自己的工作。通過師德培訓(xùn)，我認(rèn)為只有掌握了更高的價值觀、更深刻的教育使命，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。第三段：師德培訓(xùn)的內(nèi)容與難點。師德培訓(xùn)的目的是希望教育工作者能夠在日常的工作中，以身作則，以崇高的師德榜樣帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步、勉勵孩子成長。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。在這個過程中，我從自身的經(jīng)驗與體會出發(fā)，深刻思考了一些教育中的問題，對于如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的教育工作者也有了更為清晰的認(rèn)識?？胺Q佼佼者的教育工作者，不止是一位優(yōu)秀的老師，更是一位有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有見地的教育人。要讓教育工作者更好地理解師德的內(nèi)容，必須學(xué)以致用、通過實際工作來汲取豐富、全面的經(jīng)驗。作為老師，更應(yīng)該注重自身的責(zé)任心，在工作中做到不折不扣、心無旁騖。第五段：結(jié)論。師德培訓(xùn)心得體會篇二近年來，教育界發(fā)生了一系列丑聞，教師職業(yè)道德遭到了前所未有的挑戰(zhàn)。這次修師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括理論學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)和實踐操作等環(huán)節(jié)。第三段：感悟與收獲。我從優(yōu)秀教師身上看到了他們和學(xué)生之間的師生情誼，他們每一次的批評和贊揚(yáng)都是為了學(xué)生的成長和進(jìn)步。我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，用鼓勵和贊賞來激勵他們；同時，我也能夠指出他們的問題，以幫助他們成長。我希望通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為社會培養(yǎng)更多有思想、有情感、有責(zé)任心的學(xué)生?？偨Y(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下心得體會：報告中運用許多生動、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。陳老師的報告就像是平日的說話一樣，語調(diào)親切，說著我們身邊再熟悉不過的事情。聽了陳老師這句話（當(dāng)學(xué)生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時候，更要善待這份心靈的托付，正因為如此，才有了教育的美麗與尊嚴(yán)）后更加的知道了孩子愛你、信任你才會對你說出真實的自己。師德培訓(xùn)心得體會篇四第一段：引言（150字）。第二段：培訓(xùn)目標(biāo)和主題（250字）。第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（300字）。第四段：培訓(xùn)效果（300字）。最后，培訓(xùn)激發(fā)了教師們對于職業(yè)發(fā)展的熱情，明確了自身的發(fā)展目標(biāo)和方向，促使他們不斷提升自己的教育教學(xué)水平。首先，培訓(xùn)內(nèi)容可以更加針對具體崗位和實際需求進(jìn)行精準(zhǔn)化設(shè)計，以更好地滿足教師的培訓(xùn)需求。師德培訓(xùn)心得體會篇五時光匆匆，五天的暑期師德、師道培訓(xùn)大會已經(jīng)落下帷幕。一、要做有扎實學(xué)識、精于師術(shù)的好老師。一個好老師不僅要學(xué)富五車，有東西可教；還要精于師術(shù)，懂得如何教。面對新時期的教育環(huán)境和教育對象，要不斷更新教育理念，創(chuàng)新教育方法，反復(fù)實踐，不斷改進(jìn)，為師之術(shù)才會不斷的精進(jìn)。為師之道，講的既是教師的教育價值追求，是教師使命之所在。三、要做有道德情操、修身正己的好老師?！暗隆币谏钪行逕?，還要在書海中沉淀。因此一定要堅持終身學(xué)習(xí)，謹(jǐn)言慎行，時時提醒自己?！边@些都是對師魂最直接的闡述?！睈鬯?，愛萬物，要博愛，更要深愛！愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的師德培訓(xùn)心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。以言導(dǎo)行，誨人不倦。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。”真正優(yōu)秀的教師。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。以無私奉獻(xiàn)的精