【正文】 節(jié)以上，教研組長、備課組長20節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。(2)嚴格備課管理。(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規(guī)范。重視課題研究，提高科研能力。開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比。加強師資培訓力度。在新學期里，我校教導處將牢牢抓住一個中心，兩個基本點(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。我們繼續(xù)完善我校的社團建設(shè)，重點打造與書法特色相關(guān)的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字；學生藝術(shù)發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社團、美術(shù)社團、田徑社團。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀察指導。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動；以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動；通過校本教研活動，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學經(jīng)驗，切實提高課堂教學效率。（二）教學質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。檔案資料工作做到日常化、系統(tǒng)化、標準化，進一步提高檔案管理信息化應用程度，以提高檔案查閱的便利性和有效性。著力營造一種濃郁、厚實的特色文化校園，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，積淀校園文化，打造學校品牌。開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師積極參與“創(chuàng)智云課堂”項目活動，大膽使用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學；深入推進區(qū)域項目，嘗試byod項目與學科的結(jié)合，探索數(shù)字化書包的運用。夯實聽課制度。本學期組織各學科教師加大對測試命題的研究與反思，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。鼓勵“提中輔查”。教師要認真、精細地設(shè)計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，倡導“當堂練”，即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，合理、科學的安排訓練。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。樹立“目標意識”。嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范設(shè)置各類課程，開齊、開足，上好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。力求常規(guī)管理的精細，提升工作的實效性。評改到位。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。四)以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學生綜合能力。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步， 進一步提高全科合格率。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。根據(jù)教學實際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性，教導處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。二)以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習” 方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有 效課堂”轉(zhuǎn)化。教案監(jiān)控。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。規(guī)范管理。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學習，以提高課堂教學效率。校長、教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。（3）嚴格作業(yè)管理。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。四、具體措施（一）嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學生的平均分。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。建立以校為本的學習制度。通過國培遠程學習、讀書工程的實施，提高教師綜合素質(zhì)。二、工作目標繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服務，提高教師對于網(wǎng)絡信息的搜索、加工利用的能力。（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。在培訓活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質(zhì)。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫，做到位。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。學校教導處和值周進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。嚴把課堂教學關(guān)。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，重在過程。3。2。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。建立以校為本的學習制度。通過國培遠程學習、讀書工程的實施，提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。加大質(zhì)量監(jiān)測力度教導處對重點年級語數(shù)英學科教學質(zhì)量進行月檢，其它年級的隨機抽測。各任課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。蹲點重點年級、薄弱班級一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。走進課堂悉心指導學校校長室和各中層領(lǐng)導將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關(guān)注教師的成長與進步。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。執(zhí)行巡課制度（1）繼續(xù)落實制度。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。小學教導處工作計劃春季篇二新學期，教導處將以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。語文、數(shù)學、英語學科以年級輔導與班級輔導為主，音樂、體育、美術(shù)、科技、信息等學科以年級大課為主。同“小”網(wǎng)絡技術(shù)研究組：完成對全體教師與學生“騰訊課堂”或“企鵝云課堂”平臺操作方法的指導；提供技術(shù)保障，如網(wǎng)絡環(huán)境的順暢、平臺功能的選定、錄播條件的具備、硬件設(shè)施等支持性條件和跟進服務；對師生在線教學中遇到的問題及時給予幫助解決。（一）工作領(lǐng)導小組組長：副組長：全面對接xx區(qū)“網(wǎng)絡在線教學”要求，落實學校操作流程，安排各部門具體工作。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃。成立新冠肺炎疫情防控期間同濟小學在線教學工作領(lǐng)導小組。同“小”網(wǎng)絡德育研究組：針對“網(wǎng)絡在線教學”的特殊性，把好學?？偡较颍瑢處?、學生和家長提出明確的要求，做出具體的指導，規(guī)范言行，確保“網(wǎng)絡在線教學”活動安全有序的進行。，各學科質(zhì)量嚴格把關(guān)認真研讀市教研室發(fā)布的“各學段分年級排課表”和“各學科年級教學進度表”,“每天不超過6課時總量,每節(jié)課40分鐘,其中在線投課2530分鐘,剩余時間原班師生互動”的安排,學校按照各學段分年級排課表制定學校各年級的排課表。各學科教研組、備課組由組長牽頭，開展好線上教研活動，明確各年級組學科教師每節(jié)課1015分鐘的互動環(huán)節(jié)設(shè)計與安排（視頻小結(jié)、課堂練習、作業(yè)布置、講評答疑），提前一周交教導處備案，做到一課一方案。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。（2）加強巡課檢查。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質(zhì)量。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。夯實提優(yōu)補差工作提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。小學教導處工作計劃春季篇三在新學期里，我校教導處將牢牢抓住一個中心，兩個基本點（即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。加強師資培訓力度。開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比；通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規(guī)范。尤為重要的是提高上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科質(zhì)量。（一）嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。（3）嚴格作業(yè)管理。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。校長、教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學習，以提高課堂教學效率。一、指導思想：在新學期里，我校教導處將牢牢抓住一個中心，兩個基本點（即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。加強師資培訓力度。開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比；通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。加強學校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學質(zhì)量。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。加強隨堂聽課。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。（1）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安排，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學組活動。依據(jù)縣局135工程要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學科課程的整合。小學教導處工作計劃春季篇五