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小學實驗工作計劃實驗工作計劃(實用六篇)-全文預(yù)覽

2025-08-08 19:17 上一頁面

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【正文】 教育博客展評3月份:1.“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動2. 編寫學生讀寫繪成果集3.教師優(yōu)秀博客結(jié)集成冊4. 書香班級、書香家庭,評選“閱讀小能手”、“寫作小能手”.4月份:1.開展暑期系列讀書活動,豐富學生假期生活。本學期中心小學教師閱讀的重點書目為《教育走向書本》,鎮(zhèn)屬小學重點閱讀的書目是《精神的雕像》,新教育實驗工作室要定期組織對教師全員讀書活動檢查指導與評比考核,確保有行動、有痕跡、有成效。低段讀寫繪:一、二年級每班每周一節(jié)繪本課,完成1幅讀寫繪;中高年級每周一節(jié)閱讀指導課,學生完成1篇讀書筆記,隔周進行一次繪本教學與閱讀教學研討,學校新教育實驗工作室或年級組每月舉行一次新教育實驗方面的展示評比活動。梅堰實驗小學小學實驗工作計劃 實驗工作計劃篇三一、實驗理念:以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導,并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。在重點建設(shè)語、數(shù)學科資源庫的基礎(chǔ)上,進一步擴大資源庫建設(shè)的學科面和人員面,組織英語、科學及音、體、美等學科教師積極投入?yún)⑴c本學科資源庫建設(shè),逐步形成資源庫建設(shè)分科分年級負責的工作局面。5.組織安排信息技術(shù)學科教師參加上級部門組織的開展的信息技術(shù)教育培訓學習、研討、觀摩參觀活動,提高信息技術(shù)教育教學及教研能力。對信息化教學設(shè)備資源的使用操作培訓應(yīng)達到人人會操作的程度。6.結(jié)合“班隊課”、“思品課”,指導任課教師組織學生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學人生”、“少先隊活動”等遠教專題片,加強學生思想品德教育。3.開展信息技術(shù)與學科課堂教學整合的優(yōu)秀教學設(shè)計、經(jīng)驗論文、教學課件等評比活動。4.每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。同時做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作,確保設(shè)備、設(shè)施資源的實體安全。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學管理和利用課程資源,提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。語數(shù)教師應(yīng)用率達100%,各學科教師應(yīng)用率力爭達80%以上。通過培訓,解決學校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。力爭小學教育教育資源接收完整率、可用率達95%以上。因此,必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護與故障維修,努力保障設(shè)備運行正常,確保設(shè)備資源的實體安全和運行安全。同時,如何全面普及和開展信息技術(shù)教育,深化資源應(yīng)用,引領(lǐng)資源應(yīng)用方向,拓寬資源應(yīng)用渠道,都給我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。十二、負責本組的行政考勤,督促本組教師積極認真地參加學校組織的各項活動。九、負責管理使用好本組的教學資料和教學設(shè)備。帶領(lǐng)、發(fā)動、支持教師開展教育教學改革,督促并幫助寫好教育教學總結(jié)或論文,及時做好交流和推薦工作。三、組織本組教師認真學習和執(zhí)行教學大綱,制定個人學期教學進度計劃和教改計劃。小學實驗工作計劃 實驗工作計劃(實用六篇)小學實驗工作計劃 實驗工作計劃(實用六篇)人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。對計劃執(zhí)行情況及時進行總結(jié)。五、積極搜集本學科的教改信息資料,及時把握本學科的教改發(fā)展動態(tài),組織本組教師學習先進的教學思想和教學經(jīng)驗。八、負責組織本學科的學生課外活動小組,并安排有關(guān)教師認真搞好輔導。及時向?qū)W校和有關(guān)部門領(lǐng)導反映教師的意見、愿望和要求。小學實驗工作計劃 實驗工作計劃篇二現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實施,極大地推動了學校教育的發(fā)展,促進了教師信息化教育素質(zhì)的提高,加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進程。二.任務(wù)目標加強多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護多媒體教育設(shè)備屬國家財產(chǎn),其安全、正常運行是學校開展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享以提高教育資源使用效益為重點,努力做好信息技術(shù)教育資源的及時完整同步接收下載、整理,實現(xiàn)多種形式的資源共享,服務(wù)師生課堂教學與課程整合及教育科研。加強教師信息
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