【正文】 一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛心，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識，我想他一定不會(huì)如此虐待自己的骨肉。后來民政部門取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書，并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi)，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年!我與憲法的故事演講稿篇九俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓對于一個(gè)國家來說，如果沒有很好的法律法規(guī)，國家就不會(huì)和諧、安定。法一般限于憲法、法律。由此，許多家長都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆。每組設(shè)特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名(獲獎(jiǎng)學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)+獲獎(jiǎng)證書)。五、投稿方式報(bào)送股室：教體局zd股聯(lián)系電話:__征文標(biāo)題采用“學(xué)校全稱+學(xué)生姓名+指導(dǎo)教師姓名”格式。征文稿件請于截止日期前以學(xué)校為單位統(tǒng)一報(bào)到__市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審。三、有關(guān)要求征文體裁不限,題目自擬。愿同學(xué)們踏上與法同行的道路，明辨是非，健康成長，莫讓黑雨污花季。遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，膽大妄為，往往犯罪是先“動(dòng)手”后“動(dòng)腦”，事過之后，冷靜下來，痛恨不已。聽了他的發(fā)言，每一位同學(xué)都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜，同時(shí)也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動(dòng)。但有的同學(xué)因自我中心意識太強(qiáng)，感情脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求，往往采用極端的方法來宣泄自己的不滿。但近年來，由于各種因素的影響，校園暴力事件呈上升趨勢，究其根源是學(xué)生有好勇、好勝和好動(dòng)的心理?！睔v史不會(huì)說謊。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場死亡。怎么辦呢?他鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了。當(dāng)他們在家庭、公共場所遇到難題時(shí)，只相信自己的狐朋狗友，而不聽家長、長者的勸阻。沒錯(cuò)，如果沒有人違反規(guī)則，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的裁決?！凹t燈停，綠燈行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。法律與紀(jì)律、道德準(zhǔn)則一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國的未來和希望。一條 幼小的 生命就為了區(qū)區(qū)一個(gè)玩具 就沒了。瘋狗咬傷了那個(gè)同學(xué)的額頭，傷口有一個(gè)嘴巴那么大，鮮血直流，我聽了心里直發(fā)抖，心里害怕極了。我與憲法的故事演講稿篇四今天，校長給我們上了一堂生動(dòng)的憲法教育。加強(qiáng)《憲法》的學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識的基礎(chǔ)和前提；是提高紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。我相信，在學(xué)習(xí)憲法的道路上，我會(huì)不斷前行，為自己的成長和社會(huì)的進(jìn)步而努力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人參與憲法學(xué)習(xí)，共同建設(shè)一個(gè)更加法治、公正的社會(huì)。專家們還提供了一些建議，如多參與憲法相關(guān)的活動(dòng)，加強(qiáng)自身的法治意識等。講座中還有一個(gè)令人印象深刻的環(huán)節(jié)是與專家交流的環(huán)節(jié)。憲法要求公民履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)自己的利益同時(shí)也關(guān)注社會(huì)公共利益。通過分析相關(guān)案例，我認(rèn)識到這些權(quán)利不僅是理論上的，更是實(shí)實(shí)在在的，每一個(gè)公民都應(yīng)該享有這些權(quán)利，并且運(yùn)用這些權(quán)利來維護(hù)自己的合法權(quán)益。在日常生活中，我會(huì)遵守憲法規(guī)定的各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。首先，在這次講座中，我對憲法的意義和作用有了更全面的認(rèn)識。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加法治和民主的社會(huì)。通過公民的參與，憲法的發(fā)展才能真正反映民意和社會(huì)需求。比如，我們可以通過舉報(bào)擾亂社會(huì)秩序的言行，維護(hù)社會(huì)和諧和穩(wěn)定。比如，一些權(quán)利具有制度性保障，比如言論自由，不受言論過錯(cuò)的行政處罰；而一些權(quán)利具有司法保障，比如新聞自由，如果被侵犯，可以提起訴訟得到維護(hù)。在下文中，我將分享自己的心得體會(huì)。我與憲法的故事演講稿篇一作為一個(gè)普通公民，我和憲法同行已經(jīng)很多年。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。近日，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)式手冊《我與憲法同行》的過程中，我又對憲法有了更深入的了解和體認(rèn)。而憲法為這些權(quán)利設(shè)立了保障機(jī)制，保護(hù)我們的權(quán)利不受侵犯。同時(shí)，我們也應(yīng)該為憲法的實(shí)施提供支持和保障。在憲法的修改和完善過程中，公民的意見和建議也應(yīng)該被尊重和采納。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記憲法賦予我們的權(quán)利和義務(wù)，積極地為憲法的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我對此講座的心得體會(huì)。了解憲法意味著了解國家的運(yùn)行規(guī)則，同時(shí)也培養(yǎng)了我對法治的敬畏和尊重。例如，講座中提到了一些受到憲法保護(hù)的基本權(quán)利，如言論自由、人身自由等。講座還強(qiáng)調(diào)了憲法的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)公民精神的重要作用。憲法學(xué)習(xí)的過程也是學(xué)習(xí)公民道德和社會(huì)責(zé)任的過程，它能提高我們的思想境界和人品修養(yǎng)。例如，講座中提到的憲法解讀和憲法文本的解析技巧，讓我在學(xué)習(xí)憲法時(shí)有了更明確的方向和方法。我將繼續(xù)保持對憲法的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自己對憲法的理解，努力成為一個(gè)守法的公民，為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。這次講座讓我對憲法有了更全面和深刻的認(rèn)識，也更加堅(jiān)定了我對法治的信念和追求。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。堅(jiān)持為生產(chǎn)一線服務(wù)、為職工群眾服務(wù)，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行工作職責(zé)的基層黨員干部。那條瘋狗像狼似地?fù)湎蚰莻€(gè)小孩， 小孩被嚇得 摔到了。