【正文】 共促孩子的健康成長。是作為孩子的榜樣，也是體會教師的難處，增加與孩子、老師、學校之間的了解。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應未來，那些事孩子必須的，小學生應該掌握那些技能等等。教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持和付出，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果。愈后，須出示醫(yī)院康復證明方能回班就讀。家長一定不能酒后駕車。橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才能通過。2．教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法。（3）師資力量不夠，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了小學階段4—6年級可以組織孩子參加社會實踐，提高學生的社會視野。給同學們專門開設了包括足球、吉他、書法、健美操、跆拳道、科創(chuàng)、手工、景泰藍等等的校本課程活動。素質(zhì)教育是學校自2007年以來學校一直努力的方向?，F(xiàn)代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養(yǎng)，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個好習慣”：“每天鍛煉一小時；學習認真有計劃；干干凈凈每一天；節(jié)約資源不浪費；自己事情自己做；家務勞動主動做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；按照規(guī)則來行動；對待別人要寬容。我想；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應該從小培養(yǎng)他的責任心；“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任，愛護教室衛(wèi)生是她的責任”等等。首先，我也是一名二年級學生的家長，平時在孩子的習慣培養(yǎng)、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎?！毙W二年級班主任發(fā)言稿家長會篇六各位家長、朋友：大家下午好！我是潘云海老師，分管學校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。逐漸讓孩子學會生活自理。不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。說臟話。以上主要是指家庭作業(yè)。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學校，家長在家里，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防范意識。、止血用品，要準備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。，如果估計家里沒人，不要徑直往家里跑。、電、煤氣等的使用方法和注意事項。在家里，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防范意識。天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨自去游泳，謹防溺水事故的發(fā)生。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。大多數(shù)同學能夠做到按時到校，遵守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！小學二年級班主任發(fā)言稿家長會篇五尊敬的各位家長:大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。養(yǎng)成看書讀報的習慣。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：專心致志。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。請留心孩子的習慣，因為習慣能成為性格。當他耍賴時，絕不妥協(xié)。多抽時間和孩子一起交流朗讀經(jīng)典的故事。提醒家長要認真，不要再出現(xiàn)孩子寫錯了，家長卻改對了的情況。作業(yè)要求：督促孩子背課文，為孩子聽寫生字，簽字！這學期我們準備了這兩本練習：《標準大考卷》《默寫小能手》。百詞默寫情況：王寧亞、馬奧華兩位孩子滿分。（2）作業(yè)書寫較認真的：魯鑒毅、張哲瀚、張羽童、高嘉浩、馬奧華、杜思怡、李嘉欣、姜梓晨、薛杉釤、崔心悅、田栩萌、白晊祺、婁依文、何泓漾、婁依文、肖景涵、劉子琪、張語晨、宋游航、張智堯、喬子軒、李曉晗、陳關宇、郭以然。（四）家長課程學習，家庭教育養(yǎng)成建議。希望通過今天的交流，能使您更多地了解我們的教育教學、班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上、思想上、行動上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流，會把家庭作業(yè)和學校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理，以便更好地與我們溝通和交流。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘，還是可以的。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點要求。這樣寫出來的字，特別難看。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。”就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。學會寫“留言條”和“請假條”。繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，除不能對科文中不理解的地方提出疑問。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能熟記《漢語拼音字母表》。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。調(diào)查表明，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。因為我們的目標是一致的，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。表揚是好事，誰都喜歡聽。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：一、默契配合。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。我剛才是片面的說了孩子的39。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。”路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?”泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間?！?其實未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認為和增強小學低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。如：老師要求周一到周五，學生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。我們只有相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。（3）注意孩子的飲食起居。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。我們分工合作，各司其責。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。所以工作中不可能面面俱到。這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。在平等的基礎上設法多交流。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。她們有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。整體看來，開學到現(xiàn)在，學生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。我想，非常關心孩子的成長，把孩子培養(yǎng)成材也是我們的共同責任和愿望。小學二年級班主任發(fā)言稿家長會 小學二年級家長會班主任發(fā)言稿(匯總15篇)小學二年級班主任發(fā)言稿家長會 小學二年級家長會班主任發(fā)言稿(匯總15篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。小學二年級班主任發(fā)言稿家長會篇一很高興大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我們今天坐在了一起，借這個機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進行的。課堂表現(xiàn)課堂教學很重要。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。第一、平等。第二、交流。三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向二年級的語文教學主要是生字和課文。孩子大了，我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。三、嚴把家庭作業(yè)關學校交給我，家里交給你。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。五、生活方面（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。請允許我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。好的學習習慣是學生取得好成績的關鍵，所以家長應經(jīng)常與學校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。平時教育中以表揚鼓勵為主自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他：“我今天值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進步很快，只要你認真繼續(xù)努力，會更好。路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?”泥土回答：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。最后，祝老師們身體健康，工作順利。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們