【正文】 角形、左右結構字。第4周：名家名帖欣賞。以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創(chuàng)作為輔。注重平時訓練，加強自主性訓練，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識。書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，了解祖國書法藝術的杰出成就，培養(yǎng)學生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術的感情。尋找書法興趣小組活動計劃及記錄篇十二為彰顯我校的辦學特色，進一步落實素質教育的要求，培養(yǎng)學生學習書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學生寫字水平的整體提高；為給學有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發(fā)展其個性特長，學校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：進一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。十四周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練。十一周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。周次及教學內(nèi)容第三周：講解書法的一些基本知識，如文房四寶，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在活動當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。第二十周：期末考評。方法；臨摹、練習。方法；臨摹、練習。筆試（60）+面試（20）+平時表現(xiàn)（20）==成績（100）。方法：臨摹、練習、創(chuàng)作。第三周第五周：顏真卿楷基礎（1）。書法學習用具、字帖、材料準備，自由練習，熟悉學習環(huán)境，教師熟悉學生。書法基本技能。(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。尋找書法興趣小組活動計劃及記錄篇八書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用?；顒雍?，組織學生有序退出，不得一哄而散。場地安排：教學樓前。通過大課間活動，增強體質、增進身體健康，形成健康的生活方式。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字?；竟P畫的書寫對以后字的書寫至關重要，楷書偏旁部首訓練。周次及教學內(nèi)容。（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。尋找書法興趣小組活動計劃及記錄篇七了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力。使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。每周一、周四下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達美術室。課題。（小組內(nèi)部進行，目的是提高學生的積極性和學習興趣）。學習書法的基本功（由筆畫入手，層層深入）書法的結字練習。對于書法的學習，我本著學習傳統(tǒng)、把握現(xiàn)代的書畫理念為準則。四、活動內(nèi)容：使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。小組成員必須準時到達美術室。每個級段招10名學生，4個級段共招40名學生。尋找書法興趣小組活動計劃及記錄篇五小學美術書法課是一門藝術教育，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。獨體字訓練。鋼筆字的章法。比例勻稱，配搭合體。中高年級的書法教學主要是使學生懂得寫字的基本知識，掌握寫字基本技法，從而把字寫得正確、端正、整潔，比較熟練，為今后的學習和工作打下良好的書寫基礎，在寫得正確的基礎上，橫平豎直，筆畫工整，結構端正，行款整齊，并達到一定的書寫速度。第十七周硬筆書法考核綜合練習第十八周硬筆書法小作品創(chuàng)作、評比。第十三周上窄下寬呈皇堅要盤尖昊是昌呆。第二周常規(guī)教育基本筆畫講解。多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。第十二周全包圍結構的字的練習。第八周獨體字練習。五年級二班教室。學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。讓學生在活動中成長，發(fā)展學生的綜合素質，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術，打造一所具有書法特色的學校。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。在書法指導的過程中，力求多示范、多演示，做到點面結合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長。教程的編寫側重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強調實用性，并選取了部分漢字供學生臨摹，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學生欣賞，以拓展學生視野，增強藝術效果及趣味性和人文性。（一）、健全組織。別人的計劃是如何幫助他們事半功倍的呢？看過來！尋找書法興趣小組活動計劃及記錄篇一學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。計劃要具備靈活性，能夠根據(jù)實際情況做出相應的調整和變化。每周星期五的早讀課外活動，小組成員必須準時到達培訓地點。根據(jù)學生年齡特點，指導教師編寫了一套《書法教程》共五本，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。作為教師則要精心指導，嚴格把關。到一定的時期，舉行學生現(xiàn)場書法比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。學會硬筆書寫基本用筆方法、結構規(guī)律和各種形式的作品章法。每周四下午最后一節(jié)課。第六、七周以捺、點、折、鉤畫為主筆的字的練習。第十一周半包圍結構的字的練習。養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。有效安排教學內(nèi)容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。周次活動安排。第十二周左寬右窄和左右相等剛利刊別劍亂故鮮朝叔。第十六周兇凸凹畫函區(qū)匹勾巨司綜合練習。為了培養(yǎng)學生的個性能力，發(fā)展學生的技能，提高學生的綜合素質，強化我校素質教育，發(fā)揮學生的個性特長，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立我