對崗競聘演講稿對競聘崗的認識簡短3篇(精選)-全文預覽
【正文】 的取得靠多方面的管理，所以，每一個教學環(huán)節(jié)都應該抓緊抓實。前位，是要求不甘落后，永遠前行。第二，二中的教師必須儒雅本位。品質之于德育，要求校風的高雅。它是德育，教學，環(huán)境的綜合體，實際上，每一所學校都應有自己的品質。人常說，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，繼續(xù)發(fā)展則是難上難。第四．立足二中，放眼安徽，面向全國。依靠教師，尊重教師，努力尋找二中教師的幸福感，校長要有寬心容物的胸懷，有兼聽兼信的氣度。第一，進一步穩(wěn)定二中現(xiàn)在的培養(yǎng)模式，力求創(chuàng)新。一．認識二中品牌。我已屆中年，自然沒有了李白“仰天大筆出門去”的狂放豪情，但身在其中，就是一只小小鳥，也還要發(fā)出自己的幾聲啁啾。平凡的崗位，工作的磨練，歲月的積淀讓我學會協(xié)調，學會面對，學會不屈不撓的探索，學會永不止步。陶淵明這樣寫道：盛年不再來，一日難再晨。1987年到今，我立足四中，一路走來，已近二十二個年頭，年年歲歲，人來人往，我始終秉陳一個信念，立足崗位，奉獻創(chuàng)造。多年來，我堅持走在教學一線，任校長以來，做到一有機會就去課堂上課，從初一到高三，隨時能夠頂崗。多年來，四中在城郊的相對貧瘠的土地上，不斷成長，社會評價逐年提高，中高考質量穩(wěn)步推進，干群團結，校風民主，儒雅。反窺自己，自覺還有一些走近競聘崗位的優(yōu)勢，心懷惴惴，坦誠報告。它們對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，對弱勢學生的關注，它們教育教學的寬松，以及融洽的師生師師關系，讓我流連忘返。在此之前，我分別參加了中學校長崗培班，提高班的學習，受益非淺。1987年7月畢業(yè)于安徽師范大學中文系，分配至馬鞍山市第四中學任教，93年開始兼任四中政教處副主任，主任，1997年，任學校副校長，20xx年8月，任四中黨支部副書記，副校長，主持學校工作，20xx年2月，任四中校長，時至今日。講團結，求人和，聚人心，集智慧，成合力，發(fā)揮整體作用，提高工作效率和為領導當好參謀助手假如我競爭如愿，將不辜負組織、領導和大家對我的信任、期望，我將以此為新的起點，努力履行諾言，實現(xiàn)奮斗目標，積極為我行工作做出新的貢獻！假如我競爭落選，我也不會灰心氣餒，因為能夠勇于參與競爭，對我來說既是一次自我挑戰(zhàn)和磨礪意志的考驗，也是一次難得的學習和鍛煉機會，更是一次重新認識自我和戰(zhàn)勝自我的檢驗。積極開拓在無限的競爭中搶占有限的市場。著力提高營業(yè)部人員的政治素質和業(yè)務素質。二強化防范意識。三更主要的是有領導的關心、愛護和鼓勵，有同事們的幫助、協(xié)作和支持，為我做好工作創(chuàng)造了有利條件，增強了勇氣和信心。競聘新崗位，除了對建行的濃厚感情外，我認為自己具有三大優(yōu)勢：一我熱愛這項工作。我此次競聘的崗位是縣支行會計主管一職。我叫，來自縣支行，今年32歲，大學學歷，會計師職稱，現(xiàn)從事會計記賬復核工作。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。首先感謝組織給我提供了一次挑戰(zhàn)自我、播種希望的機會。多次被評為支行先進個人、在多種競賽中獲得獎勵。面對機遇我充滿自信。進行這十幾年來，我一直在一線工作，無論從實際操作中，還是理論實踐上，都能得心應手，對各項規(guī)章制度的理解和運用，能
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