【正文】 素養(yǎng)漸漸提高，良好的行為習慣漸漸養(yǎng)成，我們期待著“文明禮儀教育從幼兒抓起”，陪伴每個孩子健康茁壯成長。，并要求家長在家也要教育幼兒的禮儀，做好幼兒的榜樣，做好家園共育。邀請家長收集孝敬爺爺、奶奶的故事征集。利用排隊時教幼兒的行走。正確使用文明用語。，每周向家長發(fā)送一些禮貌文明的短信，并提倡家長多講有關于禮貌的故事給幼兒聽。在一日活動教育的各個環(huán)節(jié)中滲透強化禮儀教育，對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體的要求，把禮儀內容細化到各環(huán)節(jié)中。恩格斯說過：環(huán)境造就人。早上回園主動向老師問好，課間與小朋友玩游戲時不打架，團結同伴、主動幫助他人，說話時要看這對方的眼睛，聲音要響亮、清楚。：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識?？己藭r把教師的學習筆記、聽課記錄、課例和案例、課間制作、學習體會、經(jīng)驗總結等文字材料、參加培訓和研究活動的考勤情況作為園本培訓檢查、考核的依據(jù)。并在學習過程中，加強對教師的指導，切實地幫助教師提高自己、不斷成長。(一)師德培訓結合市局文件精神，開展《中國夢—黃驊夢——教育夢》師德專題活動。進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，掌握現(xiàn)代教育技術，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求。“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。堅決實行師德考核一票否決制。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。“八心”愛心——對所有孩子一視同仁；童心——把自己融入到孩子的世界里去；關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長；耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識；公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度?！肮?jié)日慰問”如“三八節(jié)”給媽媽洗腳、“六一兒童節(jié)”分享美食活動、“教師節(jié)”給老師獻花、“中秋節(jié)”賞月活動，進行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、“重陽節(jié)”為爺爺奶奶表演節(jié)目等。（3）、組織幼兒進行社會實踐與交往。使他們在實踐中體會講文明禮儀的樂趣，加深印象?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。游戲童謠法：調節(jié)學習氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內容。讓幼兒懂得做事要輕輕：開門、關門要輕輕的；說話要輕輕；走路要輕輕。（2）培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。又由于幼兒園的建筑面積有限，班級幼兒人數(shù)多，受硬件設施的限制和影響，幼兒園在早操和盥洗這兩環(huán)節(jié)，幼兒你推我擠，非常的不安全。1．幼兒入園環(huán)節(jié)的文明禮儀教育。其次，要注重教室環(huán)境的布置。，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。我們主要采取了以下措施開展自查自糾?！皫煹鲁兄Z”活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成?！包c亮工程”。為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。，內強素質、外樹形象。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。(三)總結表彰階段組織教職工總結交流活動經(jīng)驗和成績。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)，銳意進取，合作共事，廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒，毀人不倦，善于創(chuàng)新，勤于教改的教風。(3)按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、區(qū)物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。(2)在家長學校共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員，主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校，班級幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。剖析自己的教育行為，制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃。堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。幼兒園師德師風培訓方案篇一機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。(二)開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內涵以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。努力探索建立師德建設的長效機制。教師大計，師德為本。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。成立師德建設領導小組:組長:郭海燕成員:吳紅丁曉敏顏會妮負責本次活動的倡議和實施。老師，愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！(一)研討階段研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。將師德師風建設考核工作列入學校的重要工作議事日程。嚴謹變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為。(2)端正師風。堅決實行師德考核一票否決指。幼兒園師德師風培訓方案篇三：組長：xxx副組長：xxx組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx以園長為組長的師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢