幼兒園小班工作計劃簡短優(yōu)質(zhì)(五篇)-全文預覽
【正文】 齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。會插幾種簡單的物體幼兒園小班工作計劃簡短篇四本學期我班共有幼兒31名，小班第一學期計劃。不隨意亂放玩具，主動幫助收拾玩過的玩具。會用較大的紙張隨意撕。愿意玩大(雪花片)積木，能(插)搭出簡單的物體。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙。不怕冷堅持每天上幼兒園，堅持早鍛煉。學習關(guān)心同伴，愿意幫助有困難的同伴。在活動中能集中注意力傾聽別人說話。對書有興趣能靜聽上面的故事喜歡翻閱幼兒書籍。個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。能扶著欄桿上下樓梯。能兩臂自然擺動，基本保持身體平衡地跳。能獨立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺動。能獨立地較平穩(wěn)的在平地上走。以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。著名心理學家皮亞杰指出“人對外界認識的最初中介就是活動。午睡時，蓋好被子把手放在被子里面。午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。能較主動運用簡單禮貌語言。繼續(xù)學習正確擦手方法和正確拿口杯的方法。認識廁所知道大小便要入廁。與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。開展自學與互學活動。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。家長自身情緒對幼兒有很大影響。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。幼兒存在分離焦慮。想喝就喝、想睡就睡。有的家長在門口，或在窗外窺看。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施。利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識。幼兒園小班工作計劃簡短篇三認識自己的標記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋 學會正確地洗手。愿意與老師，同伴交往。想大
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